Проголошення та розбудова незалежної держави Україна (1991-2016 рр.) (2 год.).

П л а н

1. Становлення владних структур в незалежній Україні. Дерадянизація політичної системи.

2. Прийняття Конституції 1996 р. Суспільно-політичні процеси в Україні.

4. Соціально-економічний розвиток України у 1991-2016 рр. 

5. Міжнародне становище і зовнішня політика України.

6. Революція Гідності: причини,характер, наслідки.

Л і т е р а т у р а

1. Акт проголошення незалежності України. – К., 1991.

2. Бойко О.Д. Україна: від путчу до Пущі (серпень-грудень 1991 р.): Монографія. – Ніжин, 2006. – 224 с.

3. Бойко О.Д. Україна 1991-1995: тіні минулого чи контури майбутнього? (Нариси з новітньої історії). – К.: «Магістр-S», 1996. – 208 с.

4.   Боєчко В., Ганжа О., Захарук Б. Кордони України: історичні ретроспективи та сучасний стан. – К., 1999.

5. Верменич Я.В. Донбас в контексті теорії порубіжжя: соціогуманітарний аналіз // УІЖ. – 2015. - №1. – С. 92-107.

6. Конституція України. - К.,1996.

7. Гальчинський А.С. Помаранчева революція і нова влада. – К., 2005.

8. Головко В.В. Україна в умовах антитерористичної операції та російської збройної агресії // УІЖ. – 2015. - № 3. – С.176-193.

9. Державотворчий процес в Україні. 1991-2007. – К., 2007.

10. Десять років незалежності України: Минуле та сучасне державотворення. – К., 2003.

11. Кульчицький С. Помаранчева революція. – К., 2005.

12. Кульчицький С.В. Суспільно-політичне й соціально-економічне становище України в 2010 – першій половині 2015 рр // УІЖ. – 2015. - № 3. – С.154-175.

13. Литвин В.М. Утвердження незалежної і суверенної держави (1991-2004). – К., 2005.

7. Пекарчук В.М. Культура етноменшин України: відродження і розвиток (1990 – 2000 рр.) // УІЖ. – 2015. - № 2. – С.131-147.

14. Становлення владних структур в Україні (1991-1996). – К., 1997.

15. Україна на шляху до Європи. – К., 2006.

16.    Україна. Процеси націєтворення. – К.: К.І.С., 2011.

17. Українське суспільство 1992-2013: стан та динаміка змін: Соціологічний моніторинг. – К.: Ін-т соціології НАН України, 2013. – 566 с.

18. Хахула Л.І. Державотворчі та національно-демократичні процеси в Україні 1991-2014 рр.: польський суспільно-політичний дискурс // УІЖ. – 2015. - № 1. – С.92-107.

19. Якубова Л.Д. Процес українського націєтворення vs імперські практики маргіналізації на Донбасі (XVII - початок XXI ст..) // УІЖ. – 2015. - № 4. – С.173-178.

20. Яневський Д. Хроніка «Помаранчевої»  революції. – Харків, 2005.

   Матеріали Інтернету, поточної преси.

Теми лекцій для студентів заочної форми навчання.

Теми практичних  занять для студентів заочної форми навчання

Самостійна робота для студентів денної форми навчання

Методичні рекомендації з організації самостійної роботи

Самостійна робота студентів має за мету більш глибоке засвоєння ними теоретичних та аналітичних основ курсу, розвиток творчого мислення, набуття навиків та вмінь у самостійному виборі різних методів пізнання. Самостійна робота тісно узгоджується з лекційним курсом і проводиться за усіма основними темами.

Самостійна робота передбачає конкретні визначені викладачем питання теми, які студент готує самостійно. Форми організації самостійної роботи залежать від складності окремих тем та навчальних можливостей груп та студентів. Пропонуються наступні форми: самостійне опрацювання вказаної наукової літератури, її реферування, обговорення на колоквіумах, перевірка отриманих знань на контрольних роботах.

Працюючи самостійно слід скористатися підручниками, посібниками, рекомендованою літературою, науково-довідниковими виданнями, можливостями Інтернету. Обов’язковою умовою самостійної роботи є застосування знань, набутих при вивченні інших тем курсу, а також інших історичних дисциплін. Важливим є посилання на історичні джерела та наукову літературу.

В процесі самостійної роботи слід проявляти творчість і вміння відстоювати власну точку зору. Основну увагу слід звертати на центральну проблему вивчення історії рідного краю – взаємозв’язок регіональної історії з загально історичними процесами, подіями і явищами.

Завдання для самостійної роботи