Перелік варіантів завдань до комплексної контрольної роботи

Міністерство освіти і науки України

Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова

Машинобудівний інститут

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Директор машинобудівного інституту

____________ д.т.н., проф. С.І. Сербін

“___” _____________ 2014 р.

ПАКЕТ

Комплексних контрольних робіт

для оцінення якості підготовки бакалаврів з дисципліни

"Вступ до спеціальності"

напрям підготовки 6.050604 "Енергомашинобудування"

(професійне спрямування"Турбіни")

      Розглянуто на засіданні

      кафедри турбін

Протокол № 10 від 12.06.2014 р.

Завідувач кафедри, д.т.н., проф.

___________ Г.Ф. Романовський

2014

Пояснювальна записка

Комплексні контрольні роботи (ККР) – це перелік формалізованих завдань, вирішення яких потребує уміння застосовувати інтегровані знання програмного матеріалу дисципліни.

Всі завдання ККР мають професійне спрямування і їх вирішення вимагає від студентів не розрізнених знань окремих тем і розділів дисципліни, а їх інтегрованого застосування.

По складності всі завдання ККР рівнозначні і на виконання потребують біля 90 хвилин.

Робота виконується студентами у письмовій формі. Кожен студент отримує індивідуальне завдання.

Оцінка за виконання завдання ККР виставляється за кредитно-модульною системою організації навчального процесу, яка базується на технології застосування елементів європейської системи перезарахування кредитів (ECTS), відповідно нижченаведеним вимогам.

Виконання завдання ККР проводиться в навчальній групі під контролем викладача. Студентам дозволяється використовувати довідкову літературу згідно з переліком.

Перелік варіантів завдань до комплексної контрольної роботи

Варіант №1

1. Проаналізувати історію створення Національного університету кораблебудування имені адмірала Макарова.

2. Визначити спільні ознаки та принципові протилежності основних типів турбінних агрегатів.

3. Проаналізувати основні галузі застосування газотурбінних агрегатів.

Варіант №2

1. Проаналізувати основні етапи розвитку НУК імені адмірала Макарова.

2. Дати оцінку основним типам турбінних агрегатів.

3. Охарактеризувати основні галузі застосування парових турбін.

Варіант №3

1. Проаналізувати основні етапи розвитку машинобудівного інституту НУК імені адмірала Макарова.

2. Дати оцінку основним перевагам та недолікам турбінних агрегатів порівняно з іншими типами енергетичних установок.

3. Проаналізувати історію розвитку та сучасний стан світового парового турбінобудування.

Варіант №4

1. Обгрунтувати структуру університету.

2. Дати оцінку місцю, яке займають турбінні агрегати серед інших типів енергетичних установок.

3. Охарактеризувати основні фірми-виробники сучасних парових турбін.

Варіант №5

1. Дати оцінку призначення основних структурних одиниць навчального закладу.

2. Визначити принцип дії та будову найпростішої парової турбіни.

3. Дати оцінку сучасному стану та тенденціям подальшого розвитку вітчизняного паротурбобудування.

Варіант №6

1. Дати загальну характеристику спеціальності.

2. Обгрунтувати класифікацію парових турбоагрегатів.

3. Проаналізувати номенклатуру сучасних парових турбін та їх технічні параметри.

Варіант №7

1. Проаналізувати історичний шлях розвитку спеціальності "Турбіни" в нашому навчальному закладі.

2. Визначити принцип дії та будову найпростішого газотурбінного агрегата.

3. Охарактеризувати історію розвитку та сучасний стан світового газотурбобудування.

Варіант №8

1. Проаналізувати основні етапи розвитку НУК імені адмірала Макарова.

2. Обгрунтувати класифікацію газотурбінних агрегатів.

3. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємства ДП НВКГ "Зоря"-"Машпроект" (м. Миколаїв).

Варіант №9

1. Проаналізувати основні права та обов'язки студентів у навчальному закладі.

2. Охарактеризувати основні галузі застосування газотурбінних агрегатів.

3. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємства ВАТ "Турбоатом" (м. Харків).

Варіант №10

1. Проаналізувати основні етапи розвитку світового суднобудування.

2. Визначити основні галузі застосування парових турбін.

3. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємств ЗМКБ "Прогрес" та ВАТ "Мотор Січ" (м. Запоріжжя).

Варіант №11

1. Проаналізувати основні етапи розвитку НУК імені адмірала Макарова.

2. Проаналізувати історію розвитку та сучасний стан світового парового турбінобудування.

3. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємств ВАТ ІВП "Енергія" та ВАТ "Констар" (м. Кривий Ріг).

Варіант №12

1. Визначити основні етапи розвитку вітчизняного суднобудування.

2. Охарактеризувати основні фірми-виробники сучасних парових турбін.

3. Проаналізувати номенклатуру сучасних газотурбінних агрегатів та їх технічні параметри.

Варіант №13

1. Проаналізувати історію створення Національного університету кораблебудування имені адмірала Макарова.

2. Дати оцінку сучасному стану та тенденціям подальшого розвитку вітчизняного паротурбобудування.

3. Охарактеризувати основні фірми-виробники сучасного газотурбінного устаткування.

Варіант №14

1. Проаналізувати сучасний стан та тенденції подальшого розвитку вітчизняного суднобудування.

2. Проаналізувати номенклатуру сучасних парових турбін та їх технічні параметри.

3. Визначити спільні ознаки та принципові протилежності основних типів турбінних агрегатів.

Варіант №15

1. Дати оцінку тенденціям розвитку суднобудування у ХХ та ХХІ сторіччях.

2. Охарактеризувати історію розвитку та сучасний стан світового газотурбобудування.

3. Дати оцінку основним типам турбінних агрегатів.

Варіант №16

1. Проаналізувати основні етапи розвитку машинобудівного інституту НУК імені адмірала Макарова.

2. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємства ДП НВКГ "Зоря"-"Машпроект" (м. Миколаїв).

3. Дати оцінку основним перевагам та недолікам турбінних агрегатів порівняно з іншими типами енергетичних установок.

Варіант №17

1. Проаналізувати структуру університету.

2. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємства ВАТ "Турбоатом" (м. Харків).

3. Дати оцінку місцю, яке займають турбінні агрегати серед інших типів енергетичних установок.

Варіант №18

1. Проаналізувати структуру машинобудівного інституту.

2. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємств ЗМКБ "Прогрес" та ВАТ "Мотор Січ" (м. Запоріжжя).

3. Визначити принцип дії та будову найпростішої парової турбіни.

Варіант №19

1. Дати оцінку призначення основних структурних одиниць навчального закладу.

2. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємств ВАТ ІВП "Енергія" та ВАТ "Констар" (м. Кривий Ріг).

3. Визначити класифікацію парових турбоагрегатів.

Варіант №20

1. Дати загальну характеристику спеціальності.

2. Охарактеризувати основні фірми-виробники сучасного газотурбінного устаткування.

3. Визначити принцип дії та будову найпростішого газотурбінного агрегата.

Варіант №21

1. Охарактеризувати історичний шлях розвитку спеціальності "Турбіни" в нашому навчальному закладі.

2. Проаналізувати номенклатуру сучасних газотурбінних агрегатів та їх технічні параметри.

3. Обгрунтувати класифікацію газотурбінних агрегатів.

Варіант №22

1. Дати характеристику навчальному плану зі спеціальності 6.090506 "Турбіни".

2. Визначити спільні ознаки та принципові протилежності основних типів турбінних агрегатів.

3. Проаналізувати основні галузі застосування газотурбінних агрегатів.

Варіант №23

1. Визначити основні права та обов'язки студентів у навчальному закладі.

2. Охарактеризувати основні типи турбінних агрегатів.

3. Дати оцінку основним галузям застосування парових турбін.

Варіант №24

1. Проаналізувати основні етапи розвитку світового суднобудування.

2. Дати оцінку основним перевагам та недолікам турбінних агрегатів порівняно з іншими типами енергетичних установок.

3. Проаналізувати історію розвитку та сучасний стан світового парового турбінобудування.

Варіант №25

1. Проаналізувати тенденції розвитку суднобудування у ХХ та ХХІ сторіччях.

2. Дати оцінку місцю, яке займають турбінні агрегати серед інших типів енергетичних установок.

3. Охарактеризувати основні фірми-виробники сучасних парових турбін.

Варіант №26

1. Визначити основні етапи розвитку вітчизняного суднобудування.

2. Проаналізувати принцип дії та будову найпростішої парової турбіни.

3. Дати оцінку сучасному стану та тенденціям подальшого розвитку вітчизняного паротурбобудування.

Варіант №27

1. Проаналізувати сучасний стан та тенденції подальшого розвитку вітчизняного суднобудування.

2. Обгрунтувати класифікацію парових турбоагрегатів.

3. Проаналізувати номенклатуру сучасних парових турбін та їх технічні параметри.

Варіант №28

1. Проаналізувати основні етапи розвитку світового суднобудування.

2. Визначити принцип дії та будову найпростішого газотурбінного агрегата.

3. Охарактеризувати історію розвитку та сучасний стан світового газотурбобудування.

Варіант №29

1. Дати характеристику тенденціям розвитку суднобудування у ХХ та ХХІ сторіччях.

2. Обгрунтувати класифікацію газотурбінних агрегатів.

3. Проаналізувати історію створення, сучасний стан та напрямки подальшого розвитку підприємства НВКГ "Зоря"-"Машпроект" (м. Миколаїв).

Варіант №30

1. Визначити основні етапи розвитку вітчизняного суднобудування.

2. Проаналізувати основні галузі застосування газотурбінних агрегатів.

3. Охарактеризувати основні фірми-виробники сучасного газотурбінного устаткування.

Критерії оцінення виконання завдань комплексної контрольної роботи

Оцінення виконання ККР проводиться згідно з європейською системою оцінювання знань ЕСТS відповідно до наведеної нижче таблиці.

При виставленні оцінки враховується:

§ правильність і повнота виконання завдання;

§ логічність, послідовність викладення матеріалу, дотримання вимог стандартів;

§ диференціювання, інтегрування та уніфікація знань;

§ використання загальних методів, правил, принципів, законів у конкретних ситуаціях;

§ інтерпретація схем, графіків, діаграм;

§ аналіз і оцінка фактів і подій;

§ прогнозування очікуваних результатів від прийнятих рішень.