Зупиніться посередині твору та перевірте свою уважність і розуміння змісту

1.Що запропонував дід онуку, привівши Захарка?

2.Як на це відреагував Павлик?

3.Чим займались хлопці, коли дідусь вийшов з хати?

Подумайте та дайте відповідь

1.Складіть «асоціативне ґроно» за опорними словами: добрий, черствий, чесний, безсердечний, ласкавий, підлий, справедливий, пихатий, зарозумілий, боягуз, мужній, відчайдушний, милосердний, терпимий до образ, дволикий, гордий, неслухняний, веселий, чуйний, фантазер, духовно багатий,

прагне лідерства.

1 Хто такий дід Антип? Що ми знаємо про його минуле?

2 Що було відрадного для Павлика?

3 Назвіть казки, які розповідала мама сину?

4 У зв’язку з чим Павлик часто перебував на самоті?

5 Як Павло ставився до природи? Чим це пояснити?

6 Які вади мав Захарко, Явдошин син?

7 Опишіть Павла, застосовуючи цитати з твору.

8 Чому Павлик краще знаходив спільну мову з дівчатами, аніж з хлопцями?

9 Від кого і як терпів образи Павлик?

10 Як зрозуміти те, що на лоні природи хлопець відчував насолоду і вважав себе щасливим?

11 Через що виникла сварка між Захарком і Павлом на вигоні?

12 Про яку долю мріяв дід Антип для свого онука?

13 Хто ж винен у каліцтві хлопця? Як про це зазначено у творі?

14 Якою була доля матері Павлика?

15 Як поставився Павло до того, що дід хотів помститися за нього Захаркові? Про що це свідчить?

16 Чим пояснити щасливе закінчення твору?

Доберіть із тексту слова (словосполучення, речення), які допоможуть краще охарактеризувати Павлика:

1. Хто такий Павлик?

2. Зовнішність хлопчика.

3. Внутрішні, душевні якості малого горбаня.

4. Ставлення рідних до хлопця.

5. Стосунки з дітьми.

6. Любов до природи.

7. Захоплення хлопчика казками.

8. Вчинки хлопця, що свідчать про його добре серце, почуття справедливості.

9. Уміння прощати перемагає зло.

Гра «Відгадай кросворд» .

Давши правильні відповіді на запитання кросворда, ви отримаєте ключове слово прислів’я «Так треба жити, щоб нікому зла не чинити та завжди … творити».