Зразок екзаменаційного білету з етнопсихології

Прикарпатський національний університет ім. В.Стефаника

Філософський факультет

Кафедра соціальної психології

Спеціальність                               Психологія

Навчальна дисципліна                Етнопсихологія               Семестр 8

Екзаменаційний білет № 1

1. «Релятивізм», «абсолютизм», «універсалізм».

2. Структура етнічної самосвідомості.

3. Теорія «реального конфлікту» у виникненні етнічних конфліктів.

4. Особливості українського національного характеру за Д.Донцовим.

Затверджено на засіданні кафедри соціальної психології, протокол № від 2013р.

Завідувач кафедри____________________________ /проф. О.А.Ліщинська/      

Викладач_____________/доц. О.З.Лютак/

Критерії оцінювання знань студентів

                   В основу системи оцінювання знань студентів із навчальної дисципліни «Етнопсихологія» закладені наступні критерії:

1) повнота знань – вичерпна достатність у відтворенні інформації щодо змісту навчальної дисципліни;

2) адекватність знань – їх правильність, відповідність теоретико-методологічним основам етнопсихології;

3) усвідомленість (осмисленість) знань – розуміння смислу інформації по навчальній дисципліні та вміння його вербалізувати.

  Виходячи з цього, оцінка «відмінно»ставиться за наявність у студента вичерпних і правильних знань щодо головних проблем етнопсихології, розгляду яких були присвячені лекційні та семінарські заняття. При цьому знання повинні бути осмисленими, що проявляється у повноті та адекватності їх пояснення.

   Оцінка «добре»ставиться за наявність у студента знань щодо більшості тем по етнопсихології, які передбачені навчальною програмою. При цьому знання характеризуються адекватністю, але є частково усвідомленими (студент по формі відповідає правильно, а пояснити смисл може не завжди).

   Оцінка «задовільно»ставиться за наявність у студента фрагментарних знань з етнопсихології, які при цьому не завжди точно ним розуміються і не достатньо повно вербалізуються.

   Оцінка «незадовільно»ставиться за відсутність у студента знань щодо головних проблем етнопсихології або ж за наявність часткових знань, які він неправильно розуміє і неправильно трактує.

Розподіл балів, які отримують студенти

Т1, Т2 ... Т12 – теми змістових модулів.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Методичне забезпечення

1. Робоча програма навчального курсу «Етнопсихологія».

2. Опорні конспекти лекцій.

3. Лютак О.З.Етнопсихологія. Методичні рекомендації до вивчення курсу для студентів вищих навчальних закладів спеціальності «Психологія» – Івано-Франківськ: пп. Кузів, 2007. – 78 с.

4. Мультимедійне забезпечення.

Зразки контрольних завдань із етнопсихології

Варіант 1.

1. Висвітлити історію становлення етнопсихологічних досліджень у вітчизняній науці.

2. Розкрити етнокультурну варіативність соціалізації.

3. Проаналізувати теорію «гідравлічної моделі» у виникненні етнічних конфліктів.

4. Вказати чинники формування українського національного характеру.

Варіант 2.

1. Розкрити специфіку етнопсихологічного дослідження.

2. Визначити зміст поняття „етнічний стереотип”. Навести приклади.

3. Навести приклади попереднього прогнозування як шляху попередження етнічного конфлікту.

4. Вказати особливості українського національного характеру за І.Мірчуком.

Варіант 3.

1. Розкрити сутність концепції «національного характеру» К.Гельвеція та її актуальність у наш час.

2. Розкрити етимологічну сутність понять «етнологія», «етнографія», «етнопсихологія», «етнопсихолінгвістика».

3. Висвітлити етнопсихологічні особливості національного характеру англійців.

4. Проаналізувати модель формування етнічної ідентичності за Дж. Фінні.

Рекомендована література

Базова

1. Этническая психология как наука. Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2003. – 320 с.

2. Історія української культури: Навч. Посібник //За ред.. О.Ю.Павлюкової. – Київ, 2012.

3. Крысько В.Г. Етнопсихология и межнациональние отношения: Курс лекций. – М.: Екзамен, 2002. – 448с.

4. Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросскультурную психологию. – М., 1999.

5. Льовочкіна А.М. Етнопсихологія: Навч. Посібник. – К.: МАУП, 2002. – 144 с.

6. Мацумото Д. Психология и культура. – Спб, 2002. – 416с.

7. Павленко В. М., Таглін С О. Етнопсихологія: Навч. Посіб. — К., 1999.

8. Пірен М. Етнопсихологія: Підручник. — К., 2011. – 526с.

9. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. Учеб. Пособие. – СПб.: Речь, 2003. – 452 с.

10. Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации / А.П. Садохин. – М.: Высшая школа, 2005. – 310с.

11. Стефаненко Т. Этнопсихология: Учеб. для высших учебных заведений. — М., 2000.

12. Сухарев В., Сухарев М. Психология народов и наций. — Днепропетровск: Сталкер, 1997.

13. Шпет Г. Г. Введение в этническую психологию. — СПб., 1996.

14. Янів В. Нариси до історії української етнопсихології. — К: Знання, 2006 — 340с.

Допоміжна

1. Гнатенко П. 1. Український національний характер. — К., 1994.

2. Гнатенко П. И., Павленко В. Н. Этнические установки и этнические стерео­типы. — Днепропетровск, 1995.

3. Данилюк І.В. Дослідження етнопсихологічних феноменів західноукраїнськими вченими // Данилюк І.В. Історія психології в Україні. – К.: Либідь, 2002. – С.37-57.

4. Гримич М. Два виміри національного характеру // Наука і суспільство. — 1991. — №8. — С 27-31.

5. Етносоціальні трансформації в Україні / Ін-т філософії ім. Г.С.Сковороди. – К.: Укр. Центр духовної культури, 2003. – 308с.

6. Етнопсихологічні особливості міжособистісного спілкування та їх урахування в процесі взаємодії дітей і дорослих: Навчально-методичний посібник /За ред. Л. Орбан. - Івано-Франківськ: НМЦ "Українська етнопедагогіка і народознавство", 1996. – 81 с.

7. Зінич В.Т. Сучасні етнодемографічні процеси в Україні. – К.: РВПС України НАНУ, 2004. – 67 с.

8. Киричук О. В. Ментальність: сутність, функції, генеза // Ментальність. Духов­ність. Саморозвиток особистості: Тези доп. Та матеріали Міжнар. Наук.-практ. Конф. — К.; Луцьк, 1994. — С 7-20.

9. Лебедева Н. М. Социальная психология этнических миграций. — М.. 1993.

10. Липа Ю. Призначення України. — Л.: Просвіта, 1992.

11. Лозко Г. Етнічні складники українського характеру // Лозко Г. Українське народознавство. – 3-тє вид. – Х.: Див, 2005. – С.82-85.

12. Лютак О.З. Моральні та етнопсихологічні чинники національного виховання // Збірник наукових праць: філософія, соціологія психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 2000.– Вип.4.– Ч.1. – С. 223-234

13. Лютак О.З. Теоретичний аналіз проблеми адаптації мігрантів до нового соціокультурного середовища// Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Вид-во «Плай», 2006. - Вип.11.– Ч.2. – С. 150-169

14. Мединська Ю. Особливості українського менталітету в контексті глибинно-психологічних (архетипічних) констеляцій // Психологія і суспільство. – 2005. - №3. – С. 136-160.

15. Москалець В.П. Релігійність як риса українського національного характеру // Москалець В.П. Психологія релігії. – К., 2004. – С.200-225.

16. Наулко В. Сучасний етнонаціональний розвиток слов’янських народів // Університет. – 2006. - №2. – С.32-35.

17. Орбан-Лембрик Л.Е. Аналіз психічного складу українців. - Українська етнопедагогіка: Навчально-методичний посібник /За ред. В. Кононенка. – Івано-Франківськ, 2005. – С. 119-123.

18. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціально-психологічний аналіз етнічних груп // Соціальна психологія: Підручник: У 2-х кн. Кн.2: Соціальна психологія груп. Прикладна соціальна психологія. – К.: Либідь, 2006. – с.265-281.

19. Пірен М. Етнополітичні процеси в сучасній Україні. — К., 1999.

20. Платонов Ю.П. Народы мира в зеркале геополитики. – СПб., 2000.

21. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. – М., 1998.

22. Скребец В. А. Экологическая психология: Учеб. Пособие. — К.: МАУП, 1998.

23. Тиводар М. Етнічна психологія // Тиводар М. Етнологія. – Львів, 2004. – С.147-159.

Інформаційні ресурси

ftp://lib.sumdu.edu.ua/ebooks/Books/Istoriya_Ukr_Kultury_Pavlova2011.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=tLezRn6bcp4

http://kanalukraina.tv/ru/episode/5896/