ЧАСТЬ 1. Я РАБ И СЛУЖИТЕЛЬ ЛЖИ (NEW)

^{- Старая манда, немедленно давай рубль! Я пить хочу! — орал пьяный отец на свою престарелую мамашу, бабушку Рулона, гоняясь за ней с ножом по комнате.}

^{- Ой — ой — ой! — вопила бабка. — Да у меня уже нету денег на твой пропой!}

^{- Не ври, старая пакостница! — благословил ее сыночек, Богом данный, крепким словцом. — Недавно — то пенсию получила, вытаскивай-ка свою заначку на похороны, а то я сейчас твое последнее одеяло продам.}

^{- Ой — ой — ой! — вопила «счастливая» мать, лицезрея любимого сыночка. — Как же я спать-то буду?}

^{- Ничего, Бабуин. В гробу выспишься, — бесился «почтительный» сын, заграбастывая бабкину постель.}

^{За этим каждодневным представлением наблюдал маленький Руля, испуганно выглядывая из-под кровати.}

^{«Как же сильно меняется мой отец, — думал он. — Вчера только он был трезвым и тихо сидел целый день, разгадывая секрет спортлото, тихий, зажатый, слова не скажет. А сегодня это уже совсем другой человек: наглый, уверенный, дерзкий, не полезет за словом в карман, могущий сделать все, что угодно, только вот на ногах плоховато держится. Вот мне бы так же измениться. Тогда бы я в школе всем хулиганам пизды бы навернул, и все бабы были бы мои. Пить что-ли самому начать. Истина, говорят, на дне стакана».}

^{Руля вспомнил фотографию отца, где он пьяный обнимал и целовал на виду у всех статую. Трезвый, он со стыда бы сгорел, не смог бы так свободно проявиться, а тут он стал всемогущим.}

^{«Но я же йог, — думал Руля. — А йоги, я читал, вроде как не должны пить. Может, есть еще какой — нибудь способ, — думал он, — стать мне свободнее. А что, если я буду входить в состояние пьяного за счет самовнушения и подражания моему «святому» отцу. Буду практиковать стиль «пьяного», как в ушу».}

^{В это время безвольная бабка уже выдала сыночку бабло, и он повалил пьянствовать.}

^{«Вот так, потакая слабостям своих детей, мужей, друзей, люди выращивают из них ублюдков», — подумал Рул и, притворяясь пьяным, пополз из-под кровати, что-то нечленораздельное бубня, и пуская слюни из бессмысленно расслабленной рожи.}

^{Посреди комнаты он завалился на бок, срыгнул и снова, вяло поднявшись, неуклюже пополз дальше.}

^{- Боже мой, Боже мой! — заорала бабуся. — Какой отец — такой и сын. Тот пьяница, этот дурак. Перестань паясничать! Вставай! Тебе нужно идти в школу.}

^{- Я не дурак, ба-а — бушка, — коряво говорил Рул. Я — пьяница, я в школу…я не пойду.}

^{- Да как тебе не стыдно! Немедленно прекрати дурачиться. Тебе нужно учиться, — стала вешать, как лапшу на уши, гнилую мораль старуха.}

^{- А мне плевать, — пьяно произнес внук, и действительно ощутил похуизм и свободу от необходимости быть хорошим мальчиком, бояться родителей, ходить в школу — ему стало на все навалить.}

^{«Уже лучше получается», — подумал Рул и стал пьяно ползать под столом под ругань и хай бесящейся бабки, пытающейся из него сделать примерного биоробота, честно срабатывающегося на партию КПСС и умирающего за Родину и правительство коммунистов.}

^{Сперва Рул решил не пойти в школу, но потом решил там тоже попрактиковаться в более трудных условиях, чтоб закрепить духовный опыт.}

^{Выпершись из дому, он поковылял к «любимой» школе. С заплетающимися ногами и бессмысленной рожей Рул перся по улице, но состояние пьяного было удержать все трудней и трудней. Прямо перед ним проехала новая марка машины, Рул засмотрелся на нее, включилось другое его «я», и он совершенно забыл, что хотел быть пьяным. Он думал — какие бывают тачки, чем они отличаются. Потом увидел бессмысленно плетущихся на работу мышей. В нем включилось философское «я», и оно начало думать: почему же так живут люди, как же устроен наш мир. И тут в голову ему долбанула сумасбродная мысля, ему почудилось, будто бы Божественные Великие существа, бестелесно живущие в небесном раю, решили испытать, что такое ад — полностью противоположное им состояние. И тогда они создали землю и стали рождаться на ней в виде деревьев, животных и глупых, исполненных страданий, людей. Помучившись тут до смерти, они после нее снова вспоминают, кем они были, и становятся Богами.}

^{Когда он заморачивался этой выдумкой, то уже сам стал воображать себя таким существом. «Больше не о чем беспокоится, не о чем переживать», — думал он. «Я понял, что происходит! Дак вот зачем я здесь!» — осенило его.}

^{Но тут мощный пинок в спиняку повалил его в лужу.}

^{- Здорово, Рулон! — приветствовал его Цыпа, глумливо наблюдая, как он возится в грязи.}

^{Тут Рул забыл о своей заморочке и вошел в свое зашуганное «я», трясясь от страха, и думая только о том, чтоб Цыпа не расколотил ему ебло.}

^{- Ну, что ебосос! Будешь мне должок отдавать? — злобно спросил Цыпа, шмоная Рулона.}

^{- Я… я отдам потом, — лепетал он.}

^{- Врешь, сука! — сказал Цыпа, врезав ему по еблу.}

^{- Ой, за что? Не надо! — жалобно заблеяло «божественное существо», втиснутое в оболочку из костей и мяса.}

^{- Как не надо? Надо, Федя, надо! — сказал Цыпа, еще раз треснув Рулона. Тут к ним подвалил Буля и радостной ухмылкой приветствовал любимца публики.}

^{- А, это ты, Рулон! Ща я тебе сливу захерачу, и ты ничем не сможешь мне помешать.}

^{Зажав нос забывшего о своей божественности чучела, он изо всех сил сдавил его пальцами.}

^{И тут Рул вспомни себя, то как он утром хотел практиковать стиль «пьяного», как потом решил, что он забывший себя бог, как теперь он беспомощно мучается от боли в синеющим шнобеле. Слезы выступили у него на глазах, и он как никогда ранее явственно осознал свою беспомощность. Что он не может ответить Буле. Не может быть по своему желанию пьяным, не может даже помнить о том, что он — Бог. Хотя решил это делать всего минуту назад, что он полностью является результатом стечения обстоятельств и сумасбродных желаний, вмонтированных в него, что он вообще сам по себе еще не существует, есть только мешок с костями, набитый тупыми заморочками и желаниями.}

^{Прозвенел звонок. Буля, Цыпа и другие пацаны повалили в школу, а он все стоял, обтекая с сияющей на носу сливой, видя весь ужас и стыд своего существования.}

^{- Рулонов, а ты почему не на уроке? — окликнуло его маразматичное учило. Тут Рул вспомнил, что он в школе, и что его заставили считать себя учеником. И как всегда, глупо оправдываясь, завил:}

^{- Я забыл, в какой аудитории у нас сегодня занятия.}

^{- Иди расписание посмотри! — заверещало на него учило. — Что, читать разучился?}

^{Рул поплелся на урок, где из него должны были сделать послушного биоробота, зомби, служащего чуждым ему целям природы и больного общества.}

^{«Как же мне не быть трусливой завнушенной овцой?», — думал он. «Как обрести свободу от самого себя?»}

^{Рул завалил в класс, когда урок уже давно шел.}

^{- Ты почему опоздал? — механично набросилось на него тупое преподавало.}

^{- Меня завуч задержал, — стал врать Рулон. И сразу успокоилось от спасительной лжи безмозглое учило.}

^{- Тогда садись, записывай тему.}

^{«Да, без лжи невозможно прожить в этом сотканном из сплошного обмана и самообмана мире, — подумал Рул, плюхаясь на свое место, — и чем ты больше лжешь, тем тебе лучше», — думал он, усаживаясь вместе с Марианной. Она наводила марафет перед маленьким зеркальцем, не обращая на него никакого внимания.}

^{- Со мной тут такое было! — стал ей рассказывать Рул все, что было с самого утра. Марианна слушала его, посмеиваясь и даже не глядя в его сторону. Когда он кончил свою трескотню, она пренебрежительно взглянула на него и сказала:}

^{- Ну, а сейчас какое твое «Я» говорит со мной?}

^{- Наверное, «гнилой философ», — задумавшись ответил Рулон.}

^{- Вот видишь, мой милый, сколько в тебе «Рулонов». И один, не знает, что делает, решает другой. Вот почему ты такая слабая и беспомощная свинья.}

^{- Да, — понуро промямлил Рулон, — Я понимаю, что даже это «Я», которое знает это, может в любую минуту исчезнуть, и это, может быть, навсегда.}

^{- Вот что, придурок. Ты верно догадался. — посмеялась над ним Марианна. — Ты должен как можно больше и дольше видеть в себе эту кухню, тогда может в тебе будет что-то одно, что знает все о твоем говне и позоре, — рассмеялась она. — Но тебе мешает то, что ты мнишь себя умным. Помедитируй над фразой: «я — дурак, который мнит себя умным, чтоб сохранить свое невежество».}

^{Марианна продолжила возиться со своей косметикой, а Рул загрузился по поводу новой открывшейся ему истины. Учило пиздело и корябало на доске никогда никому не пригодящуюся в жизни галиматью. Ученики занимались кто чем. А Рул вдруг посреди урока громко расхохотался и стукнул себя рукой по лбу.}

^{- Рулонов! Не срывай урок! У нас важная тема, которую тебе придется сдавать на экзаменах! А ты чем занимаешься?!}

^{- Я понял, что я — дурак! — заявил Рул.}

^{- Ха — ха — ха! — загалдели ученики. — Он понял! Посмотрите-ка, наконец-то до него дошло. Рулон, да мы давно уже это знали, а ты только что понял, — глумились над ним ребята.}

^{-Прекратите шум в классе! — бесилось учило, — Скоро контрольная работа! Вы получите двойки! Немедленно записывайте материал! — грузило их своим бредом преподка. Никому не нужный урок продолжался.}

^{Кончив прихорашиваться, Марианна многозначительно посмотрела на Рулона и, положив ему свою ручку на область паха, лукаво сказала:}

^{-Вера без дел мертва. Давай-ка, мой милый, начинай практику. Будь отрешенным и наблюдай, какие «Я» сейчас в тебе включатся. — говорила она, гладя и будоража ему хер.}

^{- Ой, во мне включается «похотливый кролик», — сказал Рулон, чувствуя щекотку и возбуждение своего хера. Рулон стал изгибаться и ерзать на стуле. — Ой, может быть, здесь не нужно? — сконфуженно заканючил он.}

^{- Наблюдай, наблюдай за собой, скотина, — злорадно бросила Марианна, видя неудобство и страх Рулона, попавшего в такую оказию.}

^{Рул было попытался быть отрешенным и все наблюдать, как щекотка и возбуждение снова заставили его ерзать и извиваться на стуле.}

^{-Ой, что-то я не могу, — испуганно шептал он Марианне, стараясь отстранить ее руку от своей мошни.}

^{-Ах, эти непослушные яйца! — коварно улыбнувшись, сказала она, и изо всех сил сдавила ему мошонку, впившись в нее своими когтями. Рулон глупо заверещал на весь класс.}

^{- Рулонов, встань, прекрати срывать урок! — разбесилось учило. Он попытался подняться с ничего не понимающей, ошалевшей рожей, но стоя загибался от боли в мошонке.}

^{- Встань прямо, не паясничай! — орало преподавало. — Ну, что ты еще понял, придурок? — прикалывались над ним пацаны. — Ха-ха-ха! Ну и дурак же ты, и не лечишься! — раздавались реплики.}

^{Тут затрезвонил спасительный звонок, и класс с шумом вывалил на перемену. Поскольку следующий урок должен был состояться в этой же аудитории, то Рул, оставив портфель, пошел бродить по школе, размышляя над тем, что он понял и пережил за сегодняшнее утро.}

^{«Я не помню себя, своих решений, того, что было со мной. Я не знаю себя, как я устроен, какая канитель управляет мной, что же делать, чтоб измениться, стать нормальным. Но ведь я ничего не могу, остается только пытаться, наблюдать себя, изучать себя, стараться помнить и никогда не забывать об этом. Тогда я проснусь из этого сна, стану единым».}

^{Тут он заметил, что впереди замаячила недовольная рожа Цыпы, и быстро ретировался в ближайшую аудиторию. Тихонько спрятавшись там под парту. В аудитории бегали и галдели ребята из младшего класса, а их тупое преподавало сидело, проставляя двояки в своем журнале.}

^{- Писец тебе!}

^{- Нет тебе писец прийдет! — орали друг на друга два пацана.}

^{- Тише ребята, — бурчало на них учило. — Песец только девочки носят. — Класс так и покатился со смеху.}

^{Но пацаны не успокоились и продолжили обзываться друг на друга:}

^{- Да ты сидор, понял? — кричал один другому.}

^{- Сам ты сидор!}

^{- Потише, ребята, — уже более раздраженно бурчало учило. — У вас ведь свои хорошие имена есть, а вы «сидор, сидор».}

^{Все балдели над невтыкающим ни во что училом.}

^{Рул подумал: «Вот так и все люди говорят на одном и том же языке, но не понимают друг друга, так как вкладывают свое значение в слова».}

^{- Да я могу 10 палок бросить, понял? — базарил один из пацанов.}

^{- Да ты за базар-то отвечаешь, что 10?}

^{- Зуб даю, — побожился первый.}

^{- Да не фуфли 10, вот я 15 могу бросить, понял?}

^{- Да ну 15, ты брешешь. Забожись, что 15. Поди за год 15.}

^{- Ребята, замолчите, выйдите из класса, — взорвалась возмущением истеричная преподка. — В спортзале будете палки бросать, вы ведь не на уроке физкультуры.}

^{Прозвенел звонок, и Рул посеменил на свой урок, стараясь наблюдать за тем, как он идет. Зайдя в класс и усевшись на свое место, он почуял что-то неладное. Где — то поблизости воняло экскрементами. Желая взять тетрадь из портфеля, он обнаружил, что его ранец стал очень большим и тяжелым. Когда он заглянул в него, то увидел, что он битком набит был чьим-то говном. От удивления он онемел, забыв о том, что хотел наблюдать за собой. Не зная, что делать, поставил свой портфель на место, и повернулся к Марианне.}

^{- Ты что это такой загруженный, — спросила его она.}

^{- Да мне в портфель насрали, — растерянно произнес он.}

^{- Да? — весело переспросила она. — Да говно-то у тебя в репе. Проснись — ты серишь, — сказала Мэри, ткнув его пальцем в лобешник.}

^{И тут Рул вспомнил, что хотел наблюдать за собой, и разозлившись треснул себя кулаком по лбу:}

^{- О, черт, опять заснул, — выругался он.}

^{«Но, что же теперь делать?» — сказал он про себя, поглядывая на набитый говном ранец.}

^{- Что делать, свинья? Отнесешь его маме в подарок, — ответила на его мысли Марианна. — Давай, лучше рассказывай мне, какие процессы шли в твоей тупой репе, кады ты стал лицезреть этот дар богов, — глумилась над ним Мэри. — Зря что-ли весь класс трудился на перемене, вон, видишь сколько насрали.}

^{Тут только Рул увидел, что за ним наблюдают все пацаны и девчонки и похихикивают, показывая на него пальцами, и о чем-то перешептываясь друг с другом.}

^{«Ну, — начал шевелить мозгами Рулон, — одно из моих многочисленных «я», а именно «гнилой философ», которое может скоро исчезнуть, увидело такую дребедень», — бубнил Рул.}

^{- Кады я увидел, что мне насрали в ранец, во мне механически возникла внушенная мне оценка, что это плохо, мол, когда в ранец срут, то и во мне механически, без всякого моего желания возникла реакция в виде обиды, самосожаления. Моя безмозглая машина не знала, что теперь делать с этим набитым говном ранцем, ведь раньше со мной такого никогда не происходило, и мама мне не говорила, что нужно делать, если мне в ранец насрут. И в моем биороботе возник кататонический ступор замешательства, и тут ты разбудила меня, прекратив мое отождествление со всем этим. И затем более умное, но беспомощное мое «я»- «гнилой философ», стало глядеть на всю енту хуйню через призму тех заморочек и вшивых теорий, которые я вычитал в книжках. Вот! — закончил Рул свой треп и виновато глядел на Марианну, ожидая ее оценки.}

^{- Складно пиздишь, — заметила она ему. — Но что же ты сам так не увидел сразу, ублюдок?}

^{- Да я что-то еще не успел, — стал оправдываться Рулон. И тут же получил по губам от своей нежной подруги.}

^{- Ой, за что?}

^{Марианна еще раз дала ему пощечину, выжидая верной реакции. Тут Рул вспомнил, что был невежлив и не поблагодарил ее.}

^{- Ой, спасибо, что учишь меня. Я стал оправдываться, — забубнил он.}

^{- Вот так-то лучше, придурок, а теперь говори: «Я — скотина, которая любит оправдываться, чтобы сохранить ничтожество свое», понял? — строго спросила она.}

^{- Я — скотина, которая любит оправдываться, чтоб сохранить свое ничтожество, — повторил, каясь Рулон.}

^{- Вот почему ты, урод, никак не развиваешься, оправдываешься много.}

^{- Есть грех, — согласился Руля.}

^{- Ну, что с портфелем делать- то будешь? — глумливо спросила его наставница.}

^{Рул посмотрел на свой ранец глазами Марианны, и почувствовал брезгливость и отвращение возиться с ним.}

^{- Да оставлю его училке, — радостно и растождествленно сказал он с иронией, вспоминая как глупо беспокоился о том, что ему туда насрал весь класс. — Пусть они на своем педсовете изучают его и решат, чье именно тут говно, — прикололся он.}

^{- Ну, молодец, паскуда. Достиг ты верного взгляда на вещи, — похвалила его Марианна. — Сегодня, я вижу, ты на славу поучился. Давай-ка, сорви сейчас урок и пожалуйся учительнице, что тебе насрали, — засмеялась подружка.}

^{- Есть, будет сделано! — отчеканил Рул, и, взяв портфель и раскрыв его, он жалобным голоском стал канючить:}

^{- Ой, Зинаида Макаровна, Зинаида Макаровна, а мне в портфель насрали!}

^{Класс так и покатился со смеху. Учило, выпучив зенки, в недоумении подошла к нему и, уставившись в набитый говном ранец, только и могла сказать:}

^{- Как насрали?}

^{- А вот, посмотрите, пожалуйста, — заботливо подставил свою сумку ей поближе Рулон. — А тут ведь у меня тетради, учебники, дневник!}

^{Растерянное учило, не знало сперва, что делать, а потом по привычке опять заорало на весь класс. — Признавайтесь, кто это сделал?}

^{Класс взвыл от хохота.}

^{- Тихо, тихо, я вас спрашиваю, кто это сделал?}

^{- Ой, давайте, я посмотрю, — сказал Ложкин и побежал к портфелю. За ним пошли Филон, Кукс и другие хулиганы.}

^{- Стойте, куда вы? Немедленно сядьте на место, — забесилось учило.}

^{- Но я хотел помочь, — глумился Лошак, — знаю, кто как хезает. Я сразу бы вам сказал.}

^{- Тихо! Я еще раз спрашиваю, кто это сделал? Я подниму вопрос на родительском собрании. Я доложу директору.}

^{Ученики давились и загибались от хохота. Кое-кто уже упали со стульев и валялись, хохоча на полу.}

^{- Тихо! Прекратите! Всем встать! — орало учило, но никто его уже не хотел слушать. — Я вызову директора, — тщетно угрожала преподавалка, стуча по столу указкой. — Я поставлю всем «неуд»!}

^{Но никто ее не слушал, продолжая балдеж, и тогда старая маразматичка сама вылетела из класса со злосчастным портфелем по направлению директорской.}

^{В отсутствии училы урок в спецшколе с уголовным уклоном продолжался.}

^{К доске выскочил Филон и, нарисовав на ней здоровый фаллос с мохнатыми яйцами, подписал: «Судьба не хуй, в руки не возьмешь».}

^{Только было Рул стал зависать по поводу этой великой мудрости, как жизнь ему показала еще один урок. Ложкин подошел к Бобрышевой и с глумливой ласковостью сказал: «Я тебя люблю». Она раскраснелась и заулыбалась от свалившегося на нее «счастья», и тут Лошак заорал: «Я люблю тебя бить головой о парту!» и, схватив ее за волосы, стукнул о стол. Класс так и покатился со смеху от этой глупой выходки, а Бобрица заревела навзрыд, видимо до нее стало доходить, что все сказки о любви — это пустые слова.}