Студопедия
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Список документоведческих и архивоведческих
Периодических изданий
1. «Вестник архивиста.RU»: Рос. историко-архивоведческий журнал. – Изд. с 2012 г.
2. Делопроизводство: изд. 2 раза в полугодие. – Изд. с 2011 г.
3. Делопроизводство и документооборот на предприятии: ежемесячный журнал. – Изд. с 2002 г.
4. Директор по персоналу: ежемесячный практический журнал.
5. Кадровая служба и управление персоналом предприятия: ежемесячный журнал. – Изд. с 2002 г.
6. Кадровик: ежемесячный журнал. – Изд. с 2002 г.
7. Кадровое дело: ежемесячный практический журнал. – Изд. с 2003 г.
8. Кадровый вопрос: ежемесячный журнал.
9. Кадровый менеджмент: Изд.10 вып. в год. – Изд. с 2002 г.
10. Кадровое делопрозводство.
11. Кадры предприятия: ежемесячный журнал.
12. Отечественные архивы: научно-практический журнал. – Изд. с 1991 г.
13. Секретариат в вопросах и ответах: ежемесячный журнал в формате «вопрос-ответ». – Изд. с 2009 г.
14. Секретарское дело: ежемесячный профессиональный журнал. – Изд. с 2001 г.
15. Современные технологии делопроизводства и документооборота: ежемесячный журнал. – Изд. с 2011 г.
16. Справочник кадровика: ежемесячный журнал руководителя кадровой службы.
17. Справочник секретаря и офис-менеджера: ежемесячный практический журнал. – Изд. с 2002 г.
18. Управление персоналом: изд. 2 раза в месяц. – Изд. с 1996 г.
19. Юридический справочник руководителя: ежемес. журнал. – Изд. с 2002 г.
Приложение 1
Лексические средства (маркеры),
Используемые для раскрытия различных аспектов содержания ВКР
Аспекты
содержания
| Лексические средства (маркеры)
| Актуальность проблемы
| Особенность, исключительность, важность рассматриваемой проблемы
Одной из наиболее актуальных проблем является...
В настоящее время особую актуальность приобретает...
Сложность, трудность, решения проблемы…
Большим препятствием является... поэтому изучение... – насущная задача...
При составлении... сталкиваемся с рядом трудностей, поэтому использование... – сложная проблема...
Актуальность (особую актуальность, значение) приобретает...
Особое место занимает...
Огромную роль играет...
Все большее внимание уделяется...
| Необходимость какого-либо действия
| Необходимость можно обосновать следующим образом...
Необходимость обусловлена...
Одной (одним) из основных (важнейших, наиболее сложных, наиболее актуальных) проблем (задач, особенностей, направлений, характеристик) является...
При... возникает сложная проблема (разнообразные задачи...)
| Определение границ предпринятого исследования
| В данной работе рассматривается только ...
В описываемом исследовании нас интересовали в основном вопросы (проблемы) ...
Такой подход обусловлен ...
Исходя из этих соображений, границы данного исследования определены следующим образом
| Уточнение используемой терминологии или авторского определения исходных понятий
| В данном исследовании... задача... будет рассмотрена как...
При этом под... будем понимать...
Под... здесь понимается...
| Целевая установка
| Цель (задача) данного исследования заключается в...
В настоящей (данной) работе излагаются (анализируются, описываются, исследуются, рассматриваются, предлагаются, рассмотрены, приведены...)...
Настоящая (данная) работа посвящена...
| Известный вариант решения
| Известно, что...
Известные подходы к... основаны на...
Дистантная связь с предшествующими работами автора или других исследователей …
В работе… показано (выделено, предложено, выдвигалась, описывалась, обосновывалась)...
Все большее распространение получают...
В науке (практике, отрасли)... используются различные подходы, например…
| Недостатки известного варианта решения
| Основной недостаток… заключается в том, что…
Недостатком является то, что...
Что касается..., то эта проблема еще не решена
| Характеристика отношений противопоставления, несоответствия
| Однако... имеет ряд существенных недостатков...
Однако... не позволяет ...
| Характеристика какой-либо негативной ситуации
| В… игнорируется…
В большинстве работ... рассматривается без учета...
| Констатация трудностей, сложности реализации известных ранее вариантов решения
| Рассмотренная система является весьма сложной и характеризуется большой длительностью обслуживания
Трудоемкость существующих методов... существенно снижает...
| Описание предлагаемого варианта решения
| В настоящей работе предлагается средство...
Предлагаемый... основан на...
Рассмотрим один из возможных путей решения проблемы...
Перейдем непосредственно к описанию...
В данном исследовании (работе) излагается один из подходов к...
| Примеры
| Рассмотрим... на примере...
Приведем пример...
Поясним на примере...
| Наглядное представление информации
| На рисунке (таблице, схеме) показано (приведено, представлены) ...
| Экспериментальная проверка
| Эксперимент... проводился на массиве...
Для подтверждения... был проведен эксперимент
| Особенность предлагаемого варианта решения
| Существенной особенностью... является...
Особенность... состоит в том, что...
| Преимущества предлагаемого варианта решения
| Преимущество этого способа состоит в том, что…
Следовательно, преимущества предлагаемого варианта (проекта, способа) состоят не только в…, но и в…
| Результаты
| Результаты показали следующее...
Количество нерелевантных документов составляет 40 % от...
| Выводы
| Итак, можно сделать вывод, что...
Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы...
Обследование документооборота организации показало, что…
В заключение подчеркнем следующее...
Анализ позволяет утверждать...
| Рекомендации
| Как..., так и... может быть рекомендовано в качестве...
Система может быть рекомендована для...
...может быть использован для…
Разработанные рекомендации (предложения) могут применяться в...(для...)
| Иллюстрация сказанного
| Например…
В качестве примера можно привести (сослаться) на…
Примером может служить…
| Введение новой информации
| Рассмотрим следующие случаи…
Остановимся подробно на…
Приведем несколько примеров
Несколько дополнительных замечаний
Несколько слов о перспективах исследования (решения проблемы)
| Порядок изложения и временная соотнесенность
| Сначала…
Прежде всего…
В первую очередь…
Во-первых,…, во-вторых…
Затем, далее, потом…
Наконец,…
В заключение…
| Сопоставление и противопоставление
| Однако…
Не только…, но и…
В то время как…
Между тем…
Вместе с тем…
Как…, так и…
Аналогично, также, таким же образом
В отличие, в противоположность, наоборот, напротив
Тем не менее,…
| Дополнение, уточнение
| Так же и…
Причем…
При этом…
Вместе с тем…
Кроме (сверх, более) того
Главным образом…
| Доказательство
| …, что свидетельствует о…
…, что подтверждает правильность рассуждений (выводов)
Отсюда следует, что…
Поскольку…, то и…
В силу…
Согласно этому…
| Введение цитаты в контекст
| Автор пишет (указывает, утверждает, подчеркивает): «...»
«…, – пишет (отмечает, подчеркивает) автор, –...»
«..., – указывается в этой связи, – ...»
Автор делает следующее замечание: «...»
Вместе с тем имеется уточнение: «...»
В... указывается: «...»
В частности, отмечается (подчеркивается): «…»
В итоге делается такой вывод: «...»
Сделан такой вывод: «...»
Он (автор) заключает: «...»
В заключение автор пишет: «...»
|
Приложение 2
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
«Челябинский государственный институт культуры»
Факультет документальных коммуникаций и туризма
(студенты заочной формы указывают
Институт заочного обучения)
Кафедра документоведения и издательского дела
Выпускная квалификационная работа
По направлению подготовки
Документоведение и архивоведение
Название ВКР
| Выполнил студент:
814 группы, 4 курса,
очной (заочной) формы обучения
Ф. И. О. полностью
|
| Научный руководитель:
Ф. И. О.
ученая степень, звание
|
Процент оригинальности текста –
Подпись студента –
Подпись научного руководителя –
Подпись зав. кафедрой –
| |
| Выпускная квалификационная работа защищена
«____» _________________ 20 г.
Оценка______________________
Председатель ГЭК ________________ __
(подпись) ФИО
|
Челябинск, 20
Приложение 3
|