Проанализируйте (объясните) причины недостаточной информативности предложений и отредактируйте их.

1. Сдается квартира с ребенком. 2. Восьмидесятилетняя слепая старушка ходит в сарай за дровами по проволоке. 3. В первый месяц жизни дети ходят гулять только на руках. 4. Женщине присудили пятьдесят процентов мужа. 5. Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием. 6. Доставка груза производится вертолетом по бездорожью.

Правильно:

1. Семья с ребенком сдает квартиру. 2. Восьмидесятилетняя слепая старушка ходит в сарай за дровами, ориентируясь по натянутой проволоке. 3. Родители гуляют с детьми в первый месяц жизни, держа их на руках. 4. Женщине присудили пятьдесят процентов имущества мужа. 5. Студенты, прошедшие обучение давлению и сварке, могут записаться на обработку резанием. 6. Доставка груза производится вертолетом в случае бездорожья.

Какие из приведенных ниже словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме? (За справками обращайтесь к словарям иностранных слов и словарям трудностей русского языка.)

Информационное сообщение, вечерняя серенада, хронометраж времени, патриот своей родины, экспонаты выставки, народный фольклор, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, автобиография жизни, монументальный памятник, коллеги по профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, необычный феномен, реальная действительность, период времени, огромная махина, ответная контратака, прогрессировать вперед, странный парадокс, демобилизация из армии.

В данных ниже предложениях укажите виды речевой избыточности. Отредактируйте предложения, если плеоназм и тавтологию следует устранить.

1. Пассажиры, проезжающие по проездным билетам или документам на право бесплатного проезда, оплачивают стоимость провоза каждого места багажа на общих основаниях. 2. Спортсмены завода не могут похвастаться спортивными достижениями. 3. Игорь демобилизовался из армии и пришел к нам на завод. Слесарное дело он начал постигать с самых начальных азов. 3. В ледяной холод и стужу Павел работает на этой стройке узкоколейки. 4. В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и интересных сюрпризов. 5. Когда люди сотрудничают и вместе работают, они должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными, предупредительными, чуткими. 6. Она плакала и не спешила вытирать свои слезы. 7. Какой же судья захочет быть подсудимым? (Заголовок газетной статьи.)

Правильно:

1. Пассажиры, имеющие проездные билеты или документы, оплачивают стоимость каждого места багажа на общих основаниях. 2. Спортсмены завода не могут похвастаться достижениями. 3. Игорь демобилизовался и пришел к нам на завод. Слесарное дело он начал постигать с азов. 3. В холод и стужу Павел работает на этой стройке узкоколейки. 4. В развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и интересных сюрпризов. 5. Когда люди сотрудничают и вместе работают, они должны взаимно уважать друг друга, быть внимательными, предупредительными, чуткими. 6. Она плакала и не спешила вытирать слезы. 7. Какой же судья захочет быть судимым? (Заголовок газетной статьи.)

11. Восстановите паронимические пары, объясните значение каждого слова, составьте с ним словосочетание:

Образец выполнения:

Командированный – командировочный

Командированный – лицо, находящееся в командировке (командированный специалист).

Командировочный – относящийся к командированному (командировочные расходы)

12. Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов:

1. Учитель принуждён был еще раз объяснить новый материал. 2. Ученый стоял у источников ракетостроения. 3. Работая в системе профсоюзов, он занимал выборочные должности. 4. Артист завоевал признательность зрителей. 5. Искусство влияет на рост культурности человека. 6. Главное для писателя – душевный мир человека. 7. Взгляд у него не то умоляющий, не то серьезный, не то возмутительный. 8. Его исполнительный талант был высоко оценен критикой.

Правильно:

1. Учитель вынужден был еще раз объяснить новый материал. 2. Ученый стоял у истоков ракетостроения. 3. Работая в системе профсоюзов, он занимал выборные должности. 4. Артист завоевал признание зрителей. 5. Искусство влияет на рост культуры человека. 6. Главное для писателя – духовный мир человека. 7. Взгляд у него не то умоляющий, не то серьезный, не то возмущённый. 8. Его исполнительский талант был высоко оценен критикой.

13. Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, просторечные, жар­гонные); исправьте предложения.

1. Автор лучшего на выставке снимка – заядлый охотник; он рассказал мне уйму охотничьих историй, приключившихся с ним, но пересказывать их – дело безнадежное. 2. В портфелях творческих объединений "Мосфильма" немало задумок, творческих заявок и уже сработанных сценариев. 3. На предприятии систематически хромает учет загрузки и использования технологического оборудования. 4. На собраниях не раз поднимался вопрос о моечной и раздатке. 5. Директор отдал распоряжение перевести рабочих на оплату по индивидуальной сдельщине. 6. Рассчитывать на успех в первенстве команда не может: надо прежде заиметь хороших полузащитников, способных на протяжении игры действовать от своей штраф­ной до ворот противника, техничных, настырных и напористых.

Правильно:

1. Автор лучшего на выставке снимка – заядлый охотник; он рассказал мне множество охотничьих историй, приключившихся с ним, но пересказывать их – дело безнадежное. 2. В портфелях творческих объединений "Мосфильма" немало творческих заявок и уже сработанных сценариев. 3. На предприятии недостаточно хорошо ведется учет загрузки и использования технологического оборудования. 4. На собраниях не раз поднимался вопрос о моечной и раздаточной. 5. Директор отдал распоряжение перевести рабочих на индивидуальную сдельную оплату труда. 6. Рассчитывать на успех в первенстве команда не может: надо прежде воспитать хороших полузащитников, способных на протяжении игры действовать от своей штраф­ной до ворот противника, техничных, настырных и напористых.