Содержание вариативной (необязательной) составляющей самостоятельной работы

Б.1.18.2

____Лексикология______

_{(наименование дисциплины)}

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА

По направлению

 "44.03.01 - Педагогическое образование" __________________________________________________

Профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур »

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Санкт-Петербург

2015 г.

ДИСЦИПЛИНА

Место дисциплины в структуре ООП: Б.1.18.3 Вариативная часть

Трудоемкость и аттестация по дисциплине

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся студенты программы бакалавриата по направлению «Педагогическое образование » в рамках дисциплины: научно-исследовательская.

Студент готов решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата:

научно-исследовательская деятельность:

- выявление и критический анализ конкретных проблем межкультурной коммуникации, влияющих на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, обучения иностранным языкам;

- участие в проведении эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;

- апробация (экспертиза) программных продуктов лингвистического профиля.

Студент должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:

- владением культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7);

- способностью применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8);

- способностью видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин, понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ОПК-2);

- владением системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей (ОПК-3);

- способностью свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации (ОПК-7).

- способностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач (ПК-23).

Цель и ожидаемые результаты изучения дисциплины:

сформировать навыки организации научного поиска, анализа, обобщения результатов исследования и принятия научных решений.

Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты:

Знали:

· базовые лингвистические понятия и термины;

· знать основную проблематику общей лексикологии

· современными направлениями лингвистики и методами лингвистического анализа языкового материала;

Умели:

· отбирать и анализировать необходимую информацию,

· критически относиться к новым походам иметодам

· планировать научную работу.

Владели:

· основными навыками научного исследования.       

Содержание дисциплины с указанием разделов (тем) и часов по видам занятий, а также часов самостоятельной работы

Интерактивные формы занятий

Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины

Содержание инвариантной (обязательной) самостоятельной работы студентов по темам дисциплины

Содержание вариативной (необязательной) составляющей самостоятельной работы

Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине:

Для формирования и развития профессиональных навыков студентов-магистрантов и успешного овладения дисциплиной предполагается систематическая работа обучающихся по изучению теоретической литературы обязательного и дополнительного списков, учитывая указанные базы данных сайтов.

Самостоятельная работа направлена на усвоение теоретического и практического материала курса и включает в себя разные виды работы:

1. изучение теоретического и практического материала;

2.подготовка докладов, рефератов, творческих работ;

3.создание презентаций по избранной теме и  обсуждением на лабораторном занятии.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:

ОК-7, ОК-8, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-7, ПК-23

В процессе обучения по дисциплине используются следующие виды оценочных средств:

традиционные (план-конспект, доклад/сообщение, реферат),

инновационные (разработка проблемного задания, мини-исследование и презентация-публичное представление результатов исследования).