Содержание производственной летней практики (лето 2019 года – 24 дня)

Наименование МДК	Задание по МДК	Кол-во часов
МДК. 02.02. Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста	1. Разработка и проведение совместной деятельности воспитателя с детьми по труду в природе.	4
	2. Разработка и проведение совместной деятельности воспитателя с детьми по хозяйственно-бытовому труду.	4
	3. Проведение дидактической игры по ознакомлению с профессиями взрослых.	1
	4. Планирование и организация продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация, конструирование) с использованием разных материалов и технологий в летний период с детьми дошкольного возраста.	17
	5.Проведение игр в часы утреннего приема в возрастной группе на формирование доброжелательного отношения к сверстнику, группосплочение.	2
	6.Организация и проведение игр с правилами, дидактических игр в возрастной группе	4
	7.Организация и проведение режиссерских и сюжетно – ролевых игр в возрастной группе.	4
	8. Организация и проведение одного из видов театрализованной игры (по выбору студента)	2
	9. Организация и проведение игр со строительным материалом (тема игры по выбору студента)	2
	10.Индивидуальная работа с детьми по развитию игровых умений	4
МДК. 02.03. Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству	Организация продуктивной деятельности с детьми по конструированию игрушек для игры с ветром и водой. Планирование и организация образовательной деятельности по изготовлению поделок к играм, развлечениям и оформлению мероприятий с детьми в летнее время.	20
МДК. 02.04. Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом	Планирование и организация условий, руководство различными видами музыкально-художественной и культурно-досуговой деятельностью детей возрастной группы: - слушание музыки и проведение беседы о содержании музыкального произведения; - проведение музыкально-дидактических игр, элементарное музицирование на детских музыкальных инструментах, хороводные игры, игры с пением, самостоятельная музыкальная деятельность детей в группе; - организация и проведение театрализованного представления (развлечение-показ кукольного и других видов театра).	20
МДК. 02.05. Теоретические основы и методика развития речи у детей	1. Самостоятельное планирование, организация и проведение игр по формированию звуковой культуры речи (на формирование фонематического слуха) в непосредственно образовательной деятельности, в режимных моментах и самостоятельной деятельности детей в группах для детей с сохранным развитием.	5
	2. Самостоятельная организация и проведение игр по формированию лексико-грамматической стороны речи для детей с сохранным развитием	5
	3. Самостоятельная организация и проведение дидактических игр/лексических упражнений на развитие словаря у детей с сохранным развитием.	5
	4. Самостоятельное планирование, организация и проведение беседы по прочитанному произведению.	5
МДК. 02.06. Теоретические основы и методика математического развития дошкольников	Планирование и проведение образовательной деятельности по ФЭМП в режимных моментах в 1-2 половину дня.(проведение дидактических игр с математическим содержанием)	6
МДК. 02.07. Детская литература с практикумом по выразительному чтению	1. Выбор репертуара и жанров литературных произведений в соответствии с возрастом детей и сезоном для выразительного чтения и рассказывания.	6
	2. Оформление библиотеки возрастной группы с учётом сезона и тематической недели.	4
МДК. 02.08*. Теоретические основы и методика экологического образования дошкольников	1. Самостоятельная организация и проведение наблюдения на прогулке.	10
	2. Самостоятельная организация и проведение совместной деятельности с детьми по экологическому воспитанию в режимных моментах, обеспечение условий для самостоятельной деятельности детей.	10
МДК. 02.09*. Методика обучения грамоте дошкольников	Проведение дидактических игр и упражнений, направленных на развитие графомоторных навыков дошкольников в режимных моментах, НОД, совместной деятельности.	4

Дата выдачи задания_____________________________________

Руководитель практики___________________________________

Ф.И.О., должность

Ознакомлен_____________________________________________

С производственной практики в летний период студенты привозят следующие документы:

1. Дневник, заполненный по форме и заверенный печатью ДОУ.

2. Отчет.

3. Портфолио педагогических достижений.

Портфолио педагогических достижений (содержание):

1. Календарно - тематический план на 1 полную неделю.

2. 2 комплекса утренней гимнастики.

3. 15 наблюдений.

4. 2 развернутых конспекта занятий.

5. 1 конспект досуга/развлечения (на выбор).

6. Картотека игр:

- дидактические игры, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, игр со строительным материалом, настольные игры (по 5 игр);

- по развитию речи (2 игры на развитие фонематического слуха, 2 подвижные игры с речевым сопровождением; 2 дидактические игры на развитие словаря и грамматического строя речи; 2 пальчиковые игры с речевым сопровождением; 1 речевая игра с мячом.

7. Одно разработанное методическое пособие (дидактическая игра).

8. Отзывы на проведенные мероприятия.