Какое суждение называется экзистенциональным?

а) об отношении между предметами

б) о признаках предметов

в) о существовании предметов

г) о знании предметов

30.«Умозаключение, в котором на основе принадлежности каждому элементу класса какого-либо признака делается вывод о принадлежности данного признака всему классу предметов – это

             а) строгая аналогия

б) полная индукция

в) неполная индуктивный

г) нестрогая аналогия

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА№ 1:

1. Определите вид и структуру следующих суждений.

А. Некоторые люди – владельцы автомобилей.

Б. Всякий язык является знаковой системой.

В. Некоторые доводы не являются убедительными.

Г. Самый младший студент этой группы не сдал сегодня зачет.

Д. Последняя страница этого учебника содержит оглавление.

2. Составьте суждение с распределенными терминами из понятий: «одноэтажная постройка» и «высотное здание».

3. Составьте суждение с нераспределенными терминами из понятий: «пожилые люди» и «бездомные».

5. Определите отношения между суждениями, используя «логический квадрат».

А. Некоторые механизмы не являются исправными.

Есть такие механизмы, которые исправны.

Б. Все преподаватели – кандидаты наук.

Ни один преподаватель не является кандидатом наук.

6. Определите, каким (истинным или ложным) будет суждение, противоречащее данному, если данное высказывание является истинным общеутвердительным. Приведите пример противоречивых суждений.

7. Исходное суждение является общеутвердительным ложным. Можно ли однозначно определить, каким (истинным или ложным) будет подчиненное ему высказывание?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА№ 2:

a. Определите, распределены ли термины в следующих суждениях.

А. Это правило трудно запоминается.

Б. Большинство людей думают, что они очень умные.

В. В некоторых учреждениях не работает охранная сигнализация.

Г. Всякая истина конкретна.

Д. Некоторые торговые точки работают круглосуточно.

Е. Ни один порядочный человек не желает зла другому.

2. Определите условия истинности следующих суждений с помощью таблицы:

А. Он суров, но справедлив.

Б. Сначала студент подумал, а затем задал вопрос.

В. Я прочту этот текст в учебнике или я прочту этот текст в конспекте.

3. Приведите пример энтимемы с пропущенной большей посылкой и восстановите ее до полного силлогизма.

4. Приведите пример энтимемы, не имеющей вывода.

5. Приведите пример энтимемы с пропущенной меньшей посылкой и восстановите ее до полного силлогизма.

6. Постройте правильный прогрессивный полисиллогизм, определите его логическую структуру.

7. Проверьте правильность полисиллогизма:

Сократ не записывал свои мысли. Сократ – современник Платона. Следовательно, некоторые современники Платона не записывали свои мысли. Все ученики Платона – современники Платона. Некоторые современники Платона не записывали свои мысли. Следовательно, некоторые из тех, кто не записывал свои мысли, не ученики Платона.