Пестролистность у растений, вызванная мутациями в ДНК пластид это мутация

1. ядерная 2. цитоплазматическая 3. Летальная4. генеративная

К ароморфозам у млекопитающих относится

  1. два круга кровообращения                       3. челюсти и зубы

2. внутриутробное развитие зародыша       4. внутреннее оплодотворение

Часть II (24 балла).

Отметьте + индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным.

Вам предлагаются тестовые задания с выбором трех верных ответов.

Какие процессы вызывает энергия солнечного света в листе

А. образование молекулярного кислорода в результате разложения молекул воды

Б. окисление глюкозы В. синтез молекул АТФ Г. расщепление биополимеров до мономеров

Д. образование углекислого газа Е. образование атомарного водорода за счет отнятия электрона от молекулы воды

   2.Выбрать характеристики автономной (вегетативной) нервной системы человека

А.регулирует работу мускулатуры ног и рук

Б.регулирует работу мышц шеи

В.регулирует работу мускулатуры кишечника

Г.регулирует размеры зрачка глаза

Д.нервные центры находятся в мозжечке и больших полушариях

Е.нервные центры находятся в продолговатом мозге и отделах позвоночника

Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора

3. Бактерии вызывают заболевания:
I. возвратный тиф.II. сыпной тиф. III. малярия. IV. туляремия. V. гепатит.
а) II, IV;б) I, IV, V;в) I, II, IV; г) II, III, IV, V.

4. В почечном клубочке в норме практически не фильтруются:
I. вода.II. глюкоза.III. мочевина.IV. гемоглобин. V. альбумин плазмы.
а) I, II, III;б) I, III, IV, V;в) II, IV, V; г) IV, V.

5. Хорда сохраняется в течение всей жизни у:
I. окуня.II. осетра. III. акулы.IV. миноги. V. ланцетника.
а) I, II, III, IV;б) III, IV, V;в) II, III, V; г) II, IV, V.

6. Среди паукообразных развитие с метаморфозом характерно для:
I. пауков.II. клещей.III. сольпуг.IV. сенокосцев.V. скорпионов.
а) II; б) II, III;в) I, IV; г) I, II, III, V.

Вам предлагаются задания на установление соответствия

Установите соответствие между строением, функцией веществ и их видами

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ                                                                  ВЕЩЕСТВА

1. состоят из остатков глицерина и жирных кислот
2. состоят из остатков аминокислот                                              А) липиды
3. защищают организм от переохлаждения
4. защищают организм от чужеродных белков                            Б) белки
5. относятся к полимерам
6. не относятся к полимерам

Установите соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического обмена, и видами обмена веществ

ПРОЦЕССЫ                                                                                 ВИДЫ ОБМЕНА

1. синтез углеводов из углекислого газа и воды
2. выделение кислорода                                                          А) энергетический обмен
3. выделение углекислого газа
4. окисление глюкозы                                                              Б) фотосинтез
5. синтез АТФ за счет окисления веществ                           
6. синтез АТФ за счет энергии света

Установите последовательность этапов зародышевого развития

  А) дробление  Б) оплодотворение  В) органогенез (стадия нейрулы)  Г) образование гаструлы

  Д) образование бластулы  Е) образование зиготы

10. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей категории.

Часть III. (12 баллов).

1. Решите генетическую задачу.

Двух внешне одинаковых самок кроликовс черной шерстью и темными глазами

скрещивали с одним и тем же самцом: белым с красными глазами. Первая самка в нескольких пометах принесла всех крольчат с черной шерстью и темными глазами. Вторая самка принесла крольчат четырех разных фенотипов. Определите генотипы самок, генотипы крольчат первого поколения от каждой самки и генотип самца – родителя. Доминантный ген цвета шерсти обозначить как А. рецессивный – а, доминантный ген цвета глаз обозначить как В, рецессивный – в.

2. Дайте последовательно развернутые ответы.                                                                                     

Зачем после укуса человека бешеной собакой ему вводят специальную сыворотку? Что она содержит? Как получают такую сыворотку?

3. Назовите перечисленные биологические объекты. Найдите в каждом списке один лишний. Аргументируйте свой выбор.

А. Митохондрии, лизосомы, комплекс Гольджи, эндоплазматическая сеть.

Б. Предплюсна, подвздошная кость, берцовая кость, бедренная кость.

В. Спинной мозг, мозжечок, костный мозг, нервные узлы.

Г. Пепсин, инсулин, соматотропин, вазопрессин.

Д. Хитин, глюкоза, целлюлоза, гликоген.

Задания для школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии в 2014-2015 уч. году.

11 класс. 23.09.2014 год.Максимальное количество баллов –66.