Нормы произношения, словоупотребления и грамматики.

Цель: рассмотреть понятие нормы и основные критерии соблюдения и владения нормами литературного языка.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие нормы русской речи.

2. Типы норм литературного языка.

3. Виды ошибок в письменной и устной речи.

Справочный материал

Норма– это не только социально одобряемое правило, но и правило, закрепленное реальной речевой практикой, правило, отражающее закономерности языковой системы, которое подтверждается словоупотреблением ученых, писателей, образованной части общества. Простота и скромность – вот черты истинно культурной речи, составляющей основу вербального имиджа.

Языковые нормы (нормы литературного языка, литературные нормы) - это правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики. Языковая норма — это образец, это то, как принято говорить и писать в данном языковом обществе в данную эпоху. Норма определяет, что правильно и что — нет, она рекомендует одни языковые средства и способы выражения и запрещает другие. Например, нельзя говорить колидор, следует — коридор, нельзя произносить звонит — только звонит.

Типы норм литературного языка: императивные (обязательные) и диспозитивные (вариантные) нормы. Императивные нормы в языке – это обязательные реализации вытекающие из возможностей структуры. Нарушение их в речи выводят за пределы литературного языка. Например: нарушение норм склонения, спряжения, согласования в грамматическом роде, числе. Диспозитивные нормы в языке – это те рекомендации, которые позволяют носителям языка иметь право выбора того или иного варианта; отражаются в современных нормативных словарях через пометы: “допустимо”, “разговорное”, “устарелое”, “специальное” и т.д. например: допустимо “творог” и “творог”, “иначе” и “иначе”.

Понятие грамматической нормы означает употребление отдельных слов и словосочетаний согласно исторически и культурно сложившимся требованиям, закрепленным в правилах произношения. Грамматическая норма подвижна, изменчива.

Нормы произношения и ударения.Произносительные нормы языка изучает орфоэпия, которая представляет собой “совокупность правил устной речи, обеспечивающих единство ее звукового оформления в соответствии с нормами национального языка, исторически выработавшимися и закрепившимися в литературном языке”. /Р.И.Аванесов, Русское литературное произношение, М.: Просвещение, 1984, с.13/. объектом орфоэпии является произношение и ударение, т.е. специфические явления устной речи, обычно не отражаемые в должной мере на письме. Отклонения от литературного произношения также мешает языковому общению, как и неграмотное письмо.

В литературном языке выделяются нормы произношения двух видов: объективные и субъективные.Нормы, имеющие объективный характер, диктуются фонологической системой языка и закономерностями ее реализации в речи. Нарушение этих норм является нарушением законов фонологической системы – поскольку фонологическая система диктует только одну возможность реализации нормы. Нормы субъективного характера устанавливаются общественной языковой практикой, обществом, людьми. В этом случае фонологическая система разрешает не одну, а две или несколько возможностей реализации, т.е. несколько вариантов произношения. При наличии вариантов произношения один из них признается нормативным, а другой оценивается как допустимый или определяется как нелитературный /просторечный/.

Отличительной особенностью русского ударенияявляется его разноместность:в одних словах оно падает на первый слог, в других – на второй, третий и т.д. Например, ударение падает на первый слог: бунгало, кухонный, сливовый, кашлянуть, опрометью, памятуя, мощностей; на второй слог:откупорить, намерение, рудник, таможня, уведомить; на третий слог: алфавит, обеспечение, пломбированный, транспортировать; на четвертый слог: бензопровод, приторможенный, усугубить; на пятый слог: оговорено, мусоропровод, ознаменование.

Кроме того, разноместность ударения проявляется и в том, что оно может быть подвижным и неподвижным.

Ударение неподвижное падает постоянно или на основу слова, или на окончание, в каких бы формах это слово не употреблялось.

Ср. постоянное /неподвижное/ ударение формах глагола: зазвонить, -ю, -ит, включить, -у, -ит /на окончании/; вклеить, -ею, -еит, ходатайствовать, -ую, -ет, исчерпать, -аю, -ает /на основе/. Или формах имен существительных: статья, -и, черта, -ы, бахча, -и /на окончании/; торт, -а, мн. торты, квартал, -а, досуг, -а /на основе/.

Ударение, меняющее свое место в разных формах одного и того же слова, называется подвижным.

Так, многие глаголы в формах прошедшего времени имеют ударение на основе во всех формах, кроме формы единственного числа женского рода: задали, задал, задало, задала, взяли, взял, взяло, взяла, заняли, занял, заняло, заняла, поняли, понял, поняло, поняла. Такой же характер ударения наблюдается в формах прошедшего времени кратких страдательных причастий: заняты, занят, занято, занята, взяты, взят, взято, взята, начаты, начат, начато, начата, приняты, принят, принято, принята.

Многие краткие имена прилагательные имеют ударение на первом слоге основы во всех формах, кроме формы единственного числа женского рода, в которой ударение переносится на окончание: веселы, весел, весело, весела, дешевы, дешев, дешево, дешева, вредны, вреден, вредно, вредна, молоды, молод, молодо, молода.

В литературном языке действует такая норма: если в краткой форме прилагательного женского рода ударение стоит на основе, то в сравнительной степени оно или остается на основе: красиво – красивее, сурово – суровее. Если же в краткой форме женского рода ударение падает на окончание, то в сравнительной степени оно переходит на суффикс: длинна – длиннее, светла – светлее.

Разноместность ударения служит причиной существования в языке различного рода вариантов.

1. Лексическиеварианты различают слова по смыслу: переводные картинки – переводный роман, переходный возраст – переходной мост, разводной ключ – разводный процесс.

2. Грамматическиеварианты различают формы одного и того же слова: нет адреса /родительный падеж единственного числа/ - домашние адреса /множественное число/, родные сёстры /множественное число/ - подруга сестры /родительный падеж единственного числа/; насыпать сахару /совершенный вид/ - насыпать постепенно /несовершенный вид/, носите передачу /настоящее время/ - носите почаще /повелительная форма/.

3. Лексико-грамматическоеварианты различают части речи: гости пришли /существительное множественного числа/ - гости у них еще /глагол в форме повелительного наклонения/ - ехать верхом на коне /наречие/ - пройти верхом /существительное в творительном падеже/, прийти вовремя /наречие/ - во время каникул /существительное с предлогом/, подойти вплотную /наречие/ - в плотную ткань /имя прилагательное с предлогом/.

4. Стилистическиеварианты разграничивают слова литературные и нелитературные /просторечные, диалектные, профессионализмы, устаревшие и пр./ Например: буржуазия – буржуазия /устар./, даришь – даришь /устар./; ср. также: задана, отнята, продана и задана, отнята, продана /разг./; молодец, девица и молодец, девица /фольклорн., народно-поэтическ./; добыча, километр, шасси и добыча, километр, шасси /профессиональн./; засуха, положил, облегчил и засуха, положил, облегчил /диалектн./; хозяева, свёкла, средства и хозяева, свекла, средства /просторечн./. Все примеры отклонений от литературной нормы считаются неправильными.

5. Равноправныеварианты с точки зрения правильности признаются одинаковыми, но предпочтительнее ударение в первых словах сопоставляемых пар: мышление – мышление, наперегонки – наперегонки, творог – творог, иначе – иначе, заржаветь – заржаветь.

Лексические нормы, или нормы словоупотребления, литературного языка связаны с правильным употреблением слов в речи. Слово должно использоваться в том значении, которое зафиксировано в словарях русского языка. Слово как индивидуальную единицу, а также совокупность слов (или словарный состав, лексику) изучает раздел науки о языке – лексикология. Лексикология изучает все вопросы происхождения и формирования лексики современного русского языка, определяет место слова в лексической системе языка и в системе функциональных стилей.

Морфологические нормы – это правила использования словоформ разных частей речи.

Синтаксические нормы – это правила использования синтаксических конструкций, незнание которых приводит говорящего к неправильному построению предложения.

Нарушение синтаксических норм нередко связано с неправильным употреблением в речи предлогов, падежей, словосочетаний, однородных членов предложения, причастных и деепричастных оборотов, и даже порядком слов.

Большое значение имеет порядок слов в предложении, нарушение которого ведет к стилистическим ошибкам.

При перестановке слов создаются добавочные смысловые и выразительные оттенки, меняется экспрессивная функция того или иного члена предложения. Сопоставим предложения: Эти фильмы мне не нравились. -  Не нравились мне эти фильмы.

Ошибка - это нарушение требования правильности речи. Нарушение норм литературного языка. Недочет - нарушение рекомендаций, связанных с понятием хорошей, коммуникативно-целесообразной речи.

Грамматические ошибки - это отклонение от языковых норм: словообразовательных, морфологических, синтаксических. Например, словообразовательные ошибки: «трудолюбивый», «непоседка», «обитанище».

Морфологические ошибки - ошибки в употреблении форм слова.

Чаще всего такие ошибки наблюдаются:

- в формах имени существительного: «У меня много свободного время». «Таких настоящих дружб немного»;

- в форме имени прилагательного: «Последние две темы более уже ни содержанию» и др.

Ошибки устной речи

В словоупотреблении встречаются семантические и стилистические ошибки.

Семантические - это нарушения требований точности словоупотребления.

Стилистические ошибки связаны с нарушением требований коммуникативной целесообразности высказывания.

Главное - необходимо постоянно повторять правила граматики, только так можно избежать речевых ошибок.

Таблица:  Некоторые типичные ошибки в словоупотреблении

Задание 1.Найдите примеры несоответствия нормам современного литературного языка (см.таблицу).

1.  У конькобежцев баллотировка пар проводится завтра.

2.  В этот день на имя бабушки пришло извещение на получку посылки.

3.  Строительство новой школы форсируется ускоренными темпами.

4.  Ларек закрыт по болезни.

5.  Пьеса “Вишневый сад” сыграла большое значение.

6.  Отец Павла Власова посвятил жизнь побоям жены.

7.  Рахметов был обыкновенным человеком.

8.  Алеша Попович более моложе, чем все остальные.

9.  Ихнее поместье должно продаваться за долги.

10. Мы хочем пойти в лес.

11. Автором раскрыто важные факторы.

12. Все были готовые к походу.

Задание 2.Прочитайте и перескажите следующий фрагмент из “Краткой русской грамматики” (М.: Русск.яз., 1989, с.36):

Для определения места ударения в конкретной словоформе следует руководствоваться следующими правилами.

1. Если и основа, и окончание – слоговые, т.е. содержат хотя бы по одному слогу и, следовательно, различают неконечное и конечное ударение, то учитывается действительное ударение в данной форме слова, например: буквы, гуляла – действительное ударение на основе, цвел-а, удал-ой– действительное ударение на окончании.

2. Если основа или окончание не содержат слогового элемента, т.е. имеет место неразличение неконечного и конечного ударения, то следует считать, что ударение в данной словоформе находится на той же части (на основе или на окончании), что и действительное ударение в той форме того же слова, которая называется контрольной. Такой контрольной формой служит: а) для всякой краткой формы прилагательных и причастий мужского рода и для формы мужского рода прошедшего времени и сослагательного наклонения глагола – соответствующая форма, среднего рода, например, у крепок, гулял действительное ударение на основе (так как крепк-о, гулял-о), а у хорош, цвёл – условное ударение на окончании (так как хорош-о, цвел-о);

б) для всякой падежной формы слова – форма дательного падежа того числа, например у форм слов, весь условное ударение на окончании (так как слов-ам, всем-у); у форм коров, наш действительное ударение на основе (так как коров-ам, наш-ему).

 Задание 3.Поставьте ударение в приводимых ниже словах в соответствии с нормами литературного языка. Укажите варианты.

Беги, высоко, гибка, договор, звонит, задали, каталог, километр, красивее, местоименный, мышление. Ненадолго, нормированный, облегчить, община, отнял, отчасти, понял, приданое, простыни, ремень, свекла, туфля, фарфор, цемент.

Задание 4.Найдите ошибки, вызванные неполнотой предложений.

– Интересующих вас лиц вышлем почтой.

– Пассажиры с необмотанными рогами к посадке не допускаются (Объявление в аэропорту).

– Для домашних насекомых в магазине ничего нет.

– Сдается квартира с ребенком.

– Женщине присудили 25% мужа.

– В кабинете литературы висят великие писатели.

– Футболисты ушли с поля без голов.

– Несмотря на то, что ей за сорок, выглядит она на все сто.

– Врач на заборе (Объявление о том, что врач уехал к донорам).

– Делаем только срочные переломы (На двери рентгенкабинета).

Задание 5.Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Объясните, в чем заключаются ошибки.

– Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.

– Глядя на то, что происходит сегодня, у меня руки развязаны.

– Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок.

– Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке.

– Придавая большое значение методам исследования, был выполнен ряд экспериментов.

Задание 6.Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного согласования сказуемого с подлежащим. Исправьте предложения.

– Большинство избирателей проголосовали до двенадцати часов дня.

– Более семидесяти процентов выпускников школы получило дипломы шоферов третьего класса.

– Кафе-закусочная, что открылась недалеко от гостиницы, рассчитана на девяносто мест.

– Музей-квартира писателя будет открыта для посетителей в конце этого года.

– «Анна Каренина», как и другие романы Л. Толстого, переведен на десятки языков.

Задание 7.Найдите в предложениях, взятых из выступлений современных политиков и журналистов, нарушения синтаксических норм русского языка. Обратите внимание на предложения, в которых нарушены лексические нормы.

– Наблюдая за прыжком Павла Ольшанского, у вас может возникнуть вопрос…

– Жаль, что у меня нет просто возможности было полететь туда.

– Мы должны действовать вопреки тому, что действуют со стороны НАТО.

– Никому не секрет, что главные виновники в развале хозяйства - чиновники.

– Время слушать классику. На сей раз вашему вниманию ария тореадора из оперы «Кармен» Жоржа Бизе.

– Мы объявили о подорожании цен на метро.

– Россия будет совершать рыночные, тем не менее, преобразования.

– Центральная избирательная комиссия получит возможность манипулировать с подписями.

– Встречи Президента с зарубежными политиками проводятся согласно протокола.

– Ясная картина состояния озонового слоя планеты возникает, изучив работы европейских и русских ученых.

Задание 8. Уточните по Орфоэпическому словарю русского языка, в каких словах двойной согласный не произносится, в каких сохраняется.

Бассейн, грипп, масса, аллея, ванна, территория, параллельный, суббота, атташе, металл, ассортимент, корреспондент, грамматика, аннотация.

Задание 9. Отметьте особенности произношения следующих слов.

Шинель, костюм, бокал, оазис, поэт, модель, Шопен, Флобер, Вольтер, Мольер, декан, деканат, сессия, бассейн, яичница, горчичник, Ильинична, Никитична, гречневая, термин, терминология, патент, безнадежный.

Задание 10. Исправьте ошибки в следующих словах.

Асматик, ступинатор, будующий, беспрецендентный, грейфрут, друшлаг, ездиит, кварплата, компроментировать, комфорка, насмотрщик, ньюанс, полюс (страховой), подскользнуться, протвень, светопредставление, скурпулёзный, юристконсульт, дермантин, инциндент, конкурентноспособный, полувер, беллютень, лаболатория.

Задание 11. Прочитайте слова. Отметьте особенности их произношения.

Наталья Кузьминична, троечник, порядочный, нарочно, нелёгкий, радостный, Одесса, кларнет, дрожжи, что, нечто, ничто.

Задания для СРО: