ТЕМА 7. МАССОВАЯ И ЭЛИТАРНАЯ КУЛЬТУРЫ

1. Предпосылки формирования массовой культуры.

2. Становление массовой культуры в ХХ в.

3. Формы, виды и функции массовой культуры.

4. Элитарная культура как альтернатива массовой культуры.

5. Народная культура и её влияние.

Исходя из того, кто является создателем культуры и её уровня, различают три формы культуры: высокая, или элитарная культура, народная культура (другое название – любительская (по происхождению, а не по уровню) или фольклор) и массовая культура. Каждая из форм культуры имеет специфические черты и выполняет определённые функции. Наиболее распространённой формой культуры в современном мире является массовая культура, формирование которой тесно связано с развитием средств массовой информации.

Приступая к рассмотрению феномена массовой культуры, попытайтесь установить связь между её зарождением и становлением и развитием крупного промышленного производства, появлением новых технических средств и технологий, высокой концентрацией людей в рамках ограниченного пространства. Какие предпосылки генезиса массовой культуры вам известны?

Рассмотрите характерные черты массовой культуры. Каково значение моды для развития массовой культуры?

В современной культурологии исследователи выделяют следующие уровни массовой культуры: кич-культура, мид-культура, арт-культура. Выясните сущность этих понятий и установите долю наличия в них художественного содержания и эстетического выражения. Определите основные характеристики массовой культуры.

Укажите основные функции массовой культуры, подумайте над вопросом: есть ли позитивное начало в существующей массовой культуре?

К основным проявлениям массовой культуры можно отнести индустрию «субкультуры детства», массовую общеобразовательную школу, средства массовой информации, система национальной (государственной) идеологии и пропаганды, "патриотического" воспитания, массовые политические движения, массовую социальную мифологию, индустрию развлекательного, оздоровительного, интеллектуального досуга, систему организации, стимулирования и управления потребительским спросом, разного рода игровые комплексы от механических игровых автоматов, электронных приставок, компьютерных игр и т.п. до систем виртуальнойреальности, всевозможные словари, справочники, энциклопедии, каталоги, электронные и иные банки информации, специальных знаний, Интернет. Охарактеризуйте каждое направление массовой культуры.

Элитарная культура, как правило, противопоставляется массовой и народной культурам. Необходимо определить среди каких социальных слоёв происходит её формирование и какие сферы человеческой деятельности она может охватывать. Каково отношение элитарной культуры к традициям, традиционным образцам и канонам? Одинакова ли эта позиция в сравнении с народной культурой?

Проследите особенности развития элитарной культуры в художественной сфере, обратившись к различным течениям в рамках модернизма: абстрактное искусство (работы В. Кандинского, кубизм (П.Пикассо), лучизмМ.Ларионова, супрематизм (К. Малевич); сюрреализм; футуризм; театр абсурда (Э.Ионеско, С.Беккет). Приведите примеры элитарной культуры в музыке, литературе, кинематографии. Каково значение элитарной культуры и её связь с массовой культурой? 

 Завершая работу над темой, определите роль народной культуры в общественной жизни и её влияние на развитие элитарной и массовой культуры.

Список рекомендуемой литературы к теме № 7:

1. Драч Г.В., Штомпель О.М., Штомпель Л.А., Королёв В.К. Культурология: уч. для вузов. – СПб.: Питер, 2011. – 384 с.
2. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. – СПБ.: Питер, 2007. – 464 с.
3. Кравченко А.И. Культурология: уч. пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2001. – 496 с.
4. Культурология: уч. пособие / под ред. В.А. Фортунатовой, Л.Е. Шапошникова. – М.: Высшая школа, 2003. – 303 с.
5. Культурология / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: Изд-во Оникс, 2007. – 480 с.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Изд-во Юрайт; Высшее образование, 2010. – 566 с.
7. Культурология: уч. пособие / сост. и отв. ред. А.А. Радугин. – М.: Центр, 2001. – 304 с.
8. Культурология: уч. пособие для студентов вузов / под ред. д.ф.н. Г.В. Драча. – Р-на-Д.: Изд-во Феникс, 2001. – 608 с.
9. Культурология: Учеб.для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая школа, 2001. – 511 с.

Термины и понятия:

Арт-культура, кич-культура, массовая культура, мид-культура, народная культура, фольклор, элитарная культура.

ТЕМА 8. ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ

1. Понятие «динамика культуры» и её сущность.

2. Типы изменчивости в динамике социокультурных систем.

3. Современные концепции социокультурной динамики:

3.1. Теория суперсистем П.А. Сорокина.

3.2. Социокультурная динамика М. Вебера.

3.3. Этногенетическая теория Л.Н. Гумилева.

3.4. «Третья волна» Э. Тоффлера.

3.5. Синергетическая концепция культурной динамики.

Одной из важнейших проблем, изучаемых теорией культуры, является проблема культурных изменений. Её актуальность особенно возрастает на фоне резких общественных перемен и необходимости управлять, прогнозировать и проектировать культурные, экономические, политические, технологические и другие процессы. Понятие «динамика культуры» (культурная динамика) имеет тесные связи с термином «культурные изменения». Сравните определения этих терминов и ответьте на вопрос: можно ли считать их тождественными? Изменения в культуре всегда являются прогрессивными? Они осуществляются революционным или эволюционным путём?

Обратившись к словарям и энциклопедиям по культурологии, отметьте типы изменчивости в динамике социокультурных систем и поясните их значение. Завершите работу, проанализировав культурологические концепции о динамике культуры П.А. Сорокина, М. Вебера, Л.Н. Гумилёва, Э. Тоффлера и синергетический подход к изучению данной проблемы. Проследите процесс формирования субкультур в рамках одной культуры.

Список рекомендуемой литературы к теме № 8:

1. Драч Г.В., Штомпель О.М., Штомпель Л.А., Королёв В.К. Культурология: уч. для вузов. – СПб.: Питер, 2011. – 384 с.
2. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. – СПБ.: Питер, 2007. – 464 с.
3. Кравченко А.И. Культурология: уч. пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2001. – 496 с.
4. Культурология: уч. пособие / под ред. В.А. Фортунатовой, Л.Е. Шапошникова. – М.: Высшая школа, 2003. – 303 с.
5. Культурология / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: Изд-во Оникс, 2007. – 480 с.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Изд-во Юрайт; Высшее образование, 2010. – 566 с.
7. Культурология. История мировой культуры: учеб.пособие для вузов / под ред. проф., д.э.н. А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995. – 224 с.
8. Культурология: уч. пособие / сост. и отв. ред. А.А. Радугин. – М.: Центр, 2001. – 304 с.
9. Культурология: уч. пособие для студентов вузов / под ред. д.ф.н. Г.В. Драча. – Р-на-Д.: Изд-во Феникс, 2001. – 608 с.
10. Культурология: Учеб.для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая школа, 2001. – 511 с.
11. Флиер А.Я. Культурология для культурологов: уч. пособие для магистрантов. – М.: Согласие, 2010. – 672 с.

Термины и понятия:

Деградация, динамика культуры, кризис, культурная диффузия, культурные изменения, культурогенезис, модернизация, прогресс, развитие, регресс, реинтерпретация