ТЕМА: Технології освіти дорослих

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1.Педагогічні умови навчання дорослих.

2. Сутність адаптивних технологій навчання дорослих.

а) вечірні, недільні школи;

б) екстернатне навчання;

в) самоосвіта (неформальна, інформальна).

3. Характеристика модульної технології навчання.

4. Характеристика дистанційної технології навчання.

5. Характеристика технології музейної педагогіки.

6. Характеристика інтерактивних технологій.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:

1. Наведіть приклади різних технологій навчання дорослих

2. Складіть порівняльну таблицю характерних ознак відомих вам технологій дорослих.

3. Складіть глосарій до теми

4. Напишіть анотацію до двох статей, що стосуються теми лабораторного заняття.

5. Складіть структурно-логічну схему теми

ТЕМАТИКА ДОПОВІДЕЙ ТА РЕФЕРАТІВ

1. Характеристика технології Case-study.

2. Андрагогічна роль музейного екскурсовода.

3. «Табу» андрагога.

4. Специфіка навчання у вечірніх школах.

СЛОВНИКИ

1. Максименко В. Педагогічний словник / шкільний світ. – 2001.- №6-7.-39с.

2. Педагогічний словник / за ред. М.Д. Ярмаченка .- К. : педагогічна думка. 2001.- 514с.

3. Селевко Г. К. енцыклопедия образовательных технологий : 13 2 т. – 2006.

ДЕРЖАВНІ ДОКУМЕНТИ:

1.Концепція неперервної освіти у світовому просторі : // Неперервна професійна освіта : теорія і практика. – 2001.- Вип. 3- с.7-12.

2. Концепція державної системи професійної орієнтації населення. Проблема. На розв'язування якої спрямована концепція. // Трудова підготовка в закладах освіти .- 2009. л.1-2. – с.3-5.

3. Україна. Міністерство освіти і науки. Про затвердження положення про вечірню (зміну) школу [Текст] Україна. Міністерство освіти і науки // Офіційний вісник України. – 2005. № 29. - с.374-379.Управління освітою . – 2007.- №20.- с24.

4. Тимчасове положення про недільну школу національних меншин в Україні [Текст] //Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України .- 1992.- №23.- с.26-29.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА:

1. Бойко А.М. Загально-дидактичні основи дистанційного навчання [текст] / А.М.Бойко // Євробюлетень. - 2002. – №. 3. – С. 41-43.

2. Змеев С.И. Технология обучения взрослых.. – М., 2002.

3. Ковальчук В. І. Технологія навчання дорослих на основі особистісно орієнтованого підходу [Текст] : тренінг / Василь Іванович Ковальчук. – 2-ге вид, перероб. – К. : Шк. світ, 2011. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу")..

4. Кузьмінська О.Г. Дистанційні технології навчання в системі неперервної освіти.[текст] / О.Г.Кузьмінська, Н.В.Михайлова// Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2011. – №. 2. – С. 40-43.

5. Фесенко В. Інтерактивні методи – найкращий шлях до досягнення вершин професійної майстерності [текст] / Вища школа. - 2009. –№.12. – С. 29-44.

Додаткова

1. Бондар Л. Становлення та діяльність приватної Харківської недільної школи [текст] / Л.Бондар // Рідна школа. -2007.- № 7-8. –С. 62-64.

2. Кравчун Н. Організація навчального процесу для дорослих за Я. Ф. Чепіногою [Текст] / Н. Кравчун // Імідж сучасного педагога. – 2011. – № 2. – С. 24–26

3. Херсонець Н. Організація недільних шкіл на півдні України у другій половині ХІХ ст.[текст] / Н.Херсонець // Пам'ять століть. -2006. –№.2. – С.44-51.

Література для конспектування

1. Ващенко Г.Г. Проект системи освіти в самостійній Україні  / праці з педагогіки та психології В 4т. – К. :,2000.

2. Алчевська Х.Д. «Книга дорослих» , «Що читати народові?» // Твори. – К. Дніпро,1990 – 358с.

Модуль 8. Стратегічні напрями розвитку української національної педагогіки

Семінарське ЗАНЯТТЯ № 1

ТЕМА: Антропологічні засади педагогічної системи К.Д. Ушинського

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Проблеми педагогічної антропології у науковій спадщині К.Д. Ушинського.

2. Внесок К.Д. Ушинського в розвиток вітчизняної педагогічної науки.

3. К.Д. Ушинський і видатні педагоги, його сучасники.

4. Загальнодидактичні положення К.Д. Ушинського.

5. К.Д. Ушинський про моральне виховання.

6. К.Д. Ушинський про трудове навчання і виховання.

7. К.Д. Ушинський і педагогічна думка в Україні.

8. Ідеї народності в педагогічній спадщині К.Д. Ушинського.

ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ:

1. Що становить основу народності за К.Д Ушинським
2. Доведіть чи спростуйте думку К.Д. Ушинського: «Якщо педагогіка хоче виховувати людину в усіх відношеннях, то вона повинна попередньо пізнати її також в усіх відношеннях».
3. Яке місце відводить К.Д. Ушинський характеру людини у громадянському вихованні
4. Чи можна використати досвід виховання іншого народу?
5. Яка роль рідної мови у реалізації ідеї народності?

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:

1. Законспектуйте передмову до книги К.Д. Ушинського «Людина як предмет виховання», акцентуючи увагу на проблемах: педагогіка як наука і мистецтво, мета виховання, педагогіка в широкому і вузькому розуміння, зв'язок педагогіки з іншими науками.

2. Напишіть рецензію на «Рідне слово» К.Д. Ушинського.

3. Напишіть анотацію статті «Про народність у громадському вихованні».

Тематика рефератів:

1. Внесок К. Д. Ушинського в розробку теорії та практики морального виховання.

2. К. Д. Ушинський як історик педагогіки.

3. Проблеми порівняльної педагогіки в теоретичній спадщині К. Д. Ушинського.

4. Актуалізація ідей «Педагогічної антропології» К. Д. Ушинського в сучасній школі.

5. Реалізація ідей К. Д. Ушинського про народність виховання в умовах реформування освіти в Україні.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Кривонос І. Ф. Педагогічний досвід в науковій спадщині К. Д. Ушин­ського // Рад. шк. - 1974. - № 2. - С. 24 - 27.

2. Лордкипанидзе Д. О. Классик русской педагогики К. Д. Ушинский. - М, 1954. - 307 с.

3. Озерская Ф. С. К. Д. Ушинский и земская школа //Сов. пед. - 1985. -№ 2. - С. 110 -116.

4. Педагогические идеи К. Д. Ушинского в современной практике воспита-ния и обучения / Под ред. Петровича В. Б. - Киев-Одесса, 1980. - 100 с.

5. Педагогічні ідеї К. Д. Ушинського / Відп. ред, Войтко В. І. - К, 1974, - 340 с.

6. Персоналії в історії національної педагогіки. 22 видвтних педагоги: Підручник /А.М..Бойко та ін… ‑ К.:ВД «Професіонал»,2004. – С.149-179.

7. Поварова Е. Н. К. Д. Ушинский о народном учителе и его подготовке // Сов. пед. - 1984. - № 2. - С. 107 -111.

8. Рабакова М. Л. Ушинский и педагогическая мнсль на Украине: Авто-реф. дисс... канд. пед. наук. - К., 1981. – 20 с.

9.  Струминский В. Я. Основи и система дидактики К. Д. Ушинского. - М., 1957. - 157 с.

10. Тодоров Л. В. Структура учебннх книг и хрестоматий, составленнмх К. Д. Ушинским // Сов. пед. - 1984. - № 2. - С. 98 -103.

11. Ушинський К.Д. Твори: В 6-ти томах. – К., 1952. – 1955.

12. Великий русский педагог К. Д. Ушинский / / Константинов Н. А. и др. История педагогики. - М., 1982. - С. 215 - 233.

13. Гончаров Н. К. К. Д. Ушинский — великий педагог-гуманист. — М., 1974. - 56 с.

14. Егорове. Ф. К. Д.Ушинский о педагогике как науке и искусстве // Сов. пед. - 1984. - № 2. - С. 87 - 93.

Модуль 8. Стратегічні напрями розвитку української національної педагогіки

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 1