Тема: Історія становлення і розвитку соціології

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

 ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

для студентів денної форми навчання

галузі знань 0305 Економіка та підприємництво

напрямів підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці», 6.030508 «Фінанси і кредит»

освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр»

Укладач: к.пед.н. Соболєва С.М.

Розглянуто та ухвалено

на засіданні кафедри

Протокол від 26.09.2012 № 2

Харків

ЗМІСТ

ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Семінарське заняття 1

Тема: Соціологія як наука

Мета: повторити, закріпити та розширити знання з теми: поняття предмету, об’єкту соціології, функцій соціології, соціальних груп, спільнот та інститутів; зв’язок соціології з іншими науками.

План

1. Соціологія як наука про суспільство, її предмет та об’єкт.

2. Соціальні групи, спільноти, інститути та їх взаємозв’язок в суспільстві.

3. Функції соціології, її зв’язок з іншими науками.

4. Значення соціології для майбутньої професійної діяльності.

Теми рефератів і доповідей

1. Соціологічні погляди О. Конта як засновника науки “соціологія”.

2. Трансформація соціальних спільнот в історії розвитку суспільства.

Питання для самоконтролю

1. Дайте визначення соціології як науки.

2. Чим відрізняється соціологія від інших наук про суспільство?

3. Визначте головні функції соціології та її взаємозв’язок з іншими науками

4. Що є предметом та об’єктом соціології, в чому їх взаємозв’язок?

5. Що таке соціальна спільнота і які види соціальних спільнот існують?

6. Дати визначення соціального інституту.

7. Назвіть види та функції соціальних інститутів. Яку роль відіграють соціальні інститути в суспільстві?

8. Поясніть поняття «мікросоціологія» і «мікросоціологія».

Критерії оцінювання

Оцінювання на семінарському занятті здійснюється за 4-бальною шкалою. Протягом заняття оцінюються окремо усі передбачені види робіт: перевірочна робота, усна відповідь, доповнення та участь у обговоренні проблемних питань, виступи у якості опонента під час захисту індивідуальних завдань, виступ з повідомленням, підготовка реферату, участь у діловій грі. За кожен вид робіт виставляється від 2 до 5 балів залежно від якості її виконання відповідно до загальних критеріїв оцінювання усних відповідей та критеріїв, що передбачені у перевірочних роботах. Загальна оцінка за заняття виставляється відповідно до середньої кількості набраних балів за такими критеріями:

    4,5 – 5,0 балів – «відмінно»;

    3,5 – 4,4 балів – «добре»;

    2,5 – 3, 4 балів – «задовільно»;

    менше ніж 2,5 балів – «незадовільно».

Рекомендована література:

1. Лукашевич М.П. Соціологія. Основи загальної, спеціальних і галузевих теорій: Підручник / М.П. Лукашевич, М.В. Туленков, Ю.І. Яковенко. – К.: Каравела, 2008. – С. 10 – 46 (544 с.)
2. Піча В.М. Соціологія: Навч. посіб. для студ. вищих навчальних закл. / В. М. Піча – К.: Каравела, 2000. –, С. 6, 187, 70
3. Практикум з соціології: Навч. посібник для студентів вищих закладів освіти/ За редакцією В.М. Пічі. – Львів: „Новий Світ - 2000”, „Магнолія плюс”, 2004. – С. 6 – 33 (368 с.)
4. Соціологія: Підручник / За редакцією В.М. Пічі. – Львів: Магнолія Плюс, 2004. – С. 8 – 22 (277 с.)
5. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г. Городяненка; вид. 3-тє, перероб, доповнене. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2006. – С. 9 – 32 (544 с.)
6. Танчин І.З. Соціологія: Навч. посіб. / І.З. Танчин; 3-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – С. 8 – 29 (351 с.)
7. Юрій М.Ф. Соціологія / М.Ф. Юрій. – К.: Дакор, 2005. – С. 6 – 19 (552 с.)

Семінарське заняття 2

Тема: Організаційна структура соціологічної роботи в Україні та проведення соціологічних досліджень

Мета: розглянути і закріпити знання про основні види, етапи проведення соціологічних досліджень, складання програми різних типів досліджень, методику збору, аналізу та інтерпретації соціологічної інформації; розвивати вміння аналізувати і порівнювати різні підходи в організації соціологічних досліджень; виховувати культуру спілкування.

План

1.  Організаційна структура соціологічної роботи в Україні.

2.  Поняття, типи та етапи проведення конкретно-соціологічних досліджень.

3. Поняття, розрахунок і обґрунтування вибірки.

4. Методи збору та аналізу соціологічної інформації.

Теми рефератів і доповідей

1. Проведення соціологічних досліджень в Україні, їх значення для розвитку суспільства.

Питання для самоконтролю

1. В чому особливість соціологічної роботи в Україні? Її сучасний стан.

2. Визначте поняття конкретно-соціологічного дослідження

3. Назвіть основні типи та етапи проведення соціологічного дослідження

4. Що впливає на вибір типів проведення досліджень?

5. В яких випадках проводиться повторне дослідження?

6. Що включається до програми досліджень?

7. Що включає в себе робочий план соціологічного дослідження?

8. Назвіть основні методи збору соціологічної інформації

9. Які переваги та недоліки має такий метод збору інформації, як аналіз документів?

10. Чим інтерв’ю відрізняється від анкетування?

11. Навіщо проводиться інтерпретація соціологічної інформації?

12. Які засоби використовуються в соціологічному спостереженні?

Критерії оцінювання

Оцінювання на семінарському занятті здійснюється за 4-бальною шкалою. Протягом заняття оцінюються окремо усі передбачені види робіт: перевірочна робота, усна відповідь, доповнення та участь у обговоренні проблемних питань, виступи у якості опонента під час захисту індивідуальних завдань, виступ з повідомленням, підготовка реферату, участь у діловій грі. За кожен вид робіт виставляється від 2 до 5 балів залежно від якості її виконання відповідно до загальних критеріїв оцінювання усних відповідей та критеріїв, що передбачені у перевірочних роботах. Загальна оцінка за заняття виставляється відповідно до середньої кількості набраних балів за такими критеріями:

    4,5 – 5,0 балів – «відмінно»;

    3,5 – 4,4 балів – «добре»;

    2,5 – 3, 4 балів – «задовільно»;

    менше ніж 2,5 балів – «незадовільно».

Рекомендована література:

1. Лукашевич М.П. Соціологія. Основи загальної, спеціальних і галузевих теорій: Підручник / М.П. Лукашевич, М.В. Туленков, Ю.І. Яковенко. – К.: Каравела, 2008. – С. 502 – 538 (544 с.)

2. Піча В.М. Соціологія: Навч. посіб. для студ. вищих навчальних закл. / В. М. Піча – К.: Каравела, 2000. –, С. 6, 187, 70

3. Соціологія: Підручник / За редакцією В.М. Пічі. – Львів: Магнолія Плюс, 2004. – С. 244 – 273 (277 с.)

4. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г. Городяненка; вид. 3-тє, перероб, доповнене. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2006. – С. 415 – 481(544 с.)

5. Юрій М.Ф. Соціологія / М.Ф. Юрій. – К.: Дакор, 2005. – С. 470 – 492 (552 с.)

Семінарське заняття 3

Тема: Історія становлення і розвитку соціології

Мета: розглянути та закріпити знання про розвиток соціологічних знань з давніх часів до ХХІ століття, розширити знання про соціологічні концепції, розвивати вміння аналізувати різні соціологічні теорії і робити висновки; формувати культуру мислення і спілкування.

План

1. Вчення про суспільство Платона і Аристотеля.

2. Особливості соціологічної думки Середньовіччя.

3. Основні напрямки соціологічної думки в ХVІІІ-ХІХ ст.

4. Історія становлення т а розвитку соціології в Україні.

5. Сучасна соціологія ХХІ століття.

Теми рефератів і доповідей

1. Розвиток та специфіка натуралістичної соціології у ХІХ ст.

2. Соціологічні погляди Е. Дюркгейма та його внесок у розвиток науки.

Питання для самоконтролю

1. Що означає поняття “ідеальна держава” за Платоном?

2. Чим правильні форми держави відрізняються від неправильних? Наведіть приклади цих форм (за Платоном).

3. Які три розряди громадян виділяє Платон і Аристотель?

4. Як розглядає дозвілля і вільний час Аристотель.

5. Чому консерватизм негативно ставиться до революції?

6. Як Просвітництво вплинуло на розвиток лібералізму та утопічного соціалізму?

7. Визначте основні ідеї соціальної думки ХVІІІ-ХІХ ст. (Н. Макіавеллі, Дж. Локк, Т. Гоббс, Ш. Монтеск’є, де Местр, Берк, Гегель, А. Сен-Сімон)

8. На яких основних елементах базується соціологічна система О. Конта?

9. Які соціологічні ідеї пропагували І. Костомаров, П. Куліш, І. Франко і Л. Українка, М. Туган-Барановський, М. Зібер, М. Драгоманов, Б. Кистяковський, М. Ковалевський. М. Грушевський, В. Винниченко?

Критерії оцінювання

Оцінювання на семінарському занятті здійснюється за 4-бальною шкалою. Протягом заняття оцінюються окремо усі передбачені види робіт: перевірочна робота, усна відповідь, доповнення та участь у обговоренні проблемних питань, виступи у якості опонента під час захисту індивідуальних завдань, виступ з повідомленням, підготовка реферату, участь у діловій грі. За кожен вид робіт виставляється від 2 до 5 балів залежно від якості її виконання відповідно до загальних критеріїв оцінювання усних відповідей та критеріїв, що передбачені у перевірочних роботах. Загальна оцінка за заняття виставляється відповідно до середньої кількості набраних балів за такими критеріями:

    4,5 – 5,0 балів – «відмінно»;

    3,5 – 4,4 балів – «добре»;

    2,5 – 3, 4 балів – «задовільно»;

    менше ніж 2,5 балів – «незадовільно».

Рекомендована література:

1. Лукашевич М.П. Соціологія. Основи загальної, спеціальних і галузевих теорій: Підручник / М.П. Лукашевич, М.В. Туленков, Ю.І. Яковенко. – К.: Каравела, 2008. – С. 55 – 77 (544 с.)

2. Піча В. М. Соціологія: Навч. посіб. для студ. вищих навчальних закл. / В. М. Піча – К.: Каравела, 2000. –, С. 6, 187, 70

3. Соціологія: Підручник / За редакцією В.М. Пічі. – Львів: Магнолія Плюс, 2004. – С. 24 – 60 (277 с.)

4. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г. Городяненка; вид. 3-тє, перероб, доповнене. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2006. – С. 38 – 101 (544 с.)

5. Танчин І.З. Соціологія: Навч. посіб. / І.З. Танчин; 3-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – С. 29 – 54 (351 с.)

Семінарське заняття 4