Територіальний устрій України

Питання семінарського заняття:

1. Територія як об'єкт конституційно-правових відносин.

2. Державно-територіальний устрій: поняття, форми адміністративно-територіального устрою України.

3. Конституційно-правовий статус Автономної Республіки Крим.

4. Органи публічної влади Автономної Республіки Крим.

Завдання:

На «задовільно»

1.Прочитати розділ 13 (стор. 432-452) КПУ Шаптала Н.К. та п. 6.5 (стор. 55-58) КПУ Орленко.

2.Опрацювати питання семінарського заняття (усно).

3. Вивчити поняття: державний устрій, територіальний устрій, адміністративно-територіальний устрій, державний кордон, унітарна держава, адміністративно-територіальна одиниця, принцип централізації та децентралізації, населений пункт, сільський населений пункт, село, місто, район, область, територіальна автономія, національна автономія, Автономна республіка Крим, Верховна Рада АРК, Рада Міністрів АРК.

На «добре»

4. Письмово з зошиті опрацювати поняття із п. 3.

5.Письмово з зошиті опрацювати додаткові питання:

5.1. Історія становлення територіального устрою України.

5.2.Проблеми сучасного територіального устрою України.

5.3. Адміністративно-територіальна реформа на сучасному етапі.

6. Письмово з зошиті вирішити задачу:

Рада Міністрів Автономної Республіки Крим своєю постановою оголосила район м. Балаклаву зоною надзвичайної екологічної ситуації. Верховна Рада України скасувала це рішення як незаконне. Дайте юридичний аналіз викладеного факту. Який орган держави України має право відміняти постанови і розпорядження уряду Автономної Республіки Крим у випадках невід­повідності законам України? Якими законодавчими актами це визначається?

На «відмінно»

Додаткове творче завдання (письмово в зошиті):

7. Проаналізувати та письмово охарактеризувати статті 31-40 Конституції України (не менше 30 слів на кожну статтю).

Семінарське заняття № 6 (25.11.2013)

Конституційно-правові форми народовладдя в Україні

Питання семінарського заняття:

1. Поняття і конституційні принципи виборчого права.

2. Види виборчих систем.

3. Виборчий процес та його стадії.

4. Поняття референдуму як основної форми народовладдя і безпосередньої демократії, види референдумів.

5. Особливості здійснення референдумів і визначення питань, які на них виносяться.

6. Юридична сила законів та інших рішень, прийнятих референдумом.

7. Конституційно-правовий статус Центральної Виборчої Комісії.

Завдання:

На «задовільно»

1.Прочитати розділи 6-7 (стор. 202-268) КПУ Шаптала Н.К. та тему 8 КПУ Орленко В.І. (стор. 83-96).

2.Опрацювати питання семінарського заняття (усно).

3. Вивчити поняття: безпосередня демократія, позачергові вибори, повторні вибори, виборче право, виборець, виборщик, абсентеїзм, голосування, мажоритарна виборча система, пропорційна виборча система, виборчий процес, реєстр виборців, виборчий округ, виборча дільниця, виборча комісія, Центральна виборча комісія, окружна виборча комісія, дільнична виборча комісія, передвиборча агітація, виборчий бюлетень, виборча квота, всеукраїнський референдум, місцевий референдум, консультативний референдум, імперативний референдум, ратифікаційний референдум, обов’язковий референдум, факультативний референдум, ствердний референдум, дозаконодавчий референдум, післязаконодавчий референдум, позапарламентський референдум, ствердний референдум, відміняючий референдум.

На «добре»

4. Письмово з зошиті опрацювати поняття із п. 3.

5.Письмово з зошиті вирішити задачі:

5.1 Громадянин N в день виборів перебував у службовому відрядженні в м. Чернівці, де звернувся до виборчої комісії з проханням реалізувати своє конституційне право на голосування на виборах. Член дільничної комісії видав бюлетеня та вніс прізвище громадянина N у списки виборців.

Дайте юридичний аналіз викладених фактів? Які нормативні акти регулюють дані питання? Які принципи виборчого права порушені? Яка відповідальність має бути застосована до винних осіб?

5.2. Кандидат у депутати Верховної Ради України під час передвиборчої кампанії був підданий заходам адміністративного стягнення, що накладаються у судовому порядку.

Чи діє в даному випадку принцип недоторканості кандидата в депутати? Дайте юридичний аналіз викладеним фактам. Які нормативні акти регулюють відповідні питання?

На «відмінно»

Додаткове творче завдання (письмово в зошиті):

7. Проаналізувати та письмово охарактеризувати статті 41-50 Конституції України (не менше 30 слів на кожну статтю).

Семінарське заняття № 7 (03.12.2013)

Конституційно-правовий статус людини та громадянина.

Питання семінарського заняття:

1. Поняття і характерні ознаки конституційних прав і свобод людини і громадянина.

2. Види конституційних прав і свобод людини і громадянина.

3. Гарантії конституційних прав і свобод людини і громадянина.

4. Конституційні обов'язки та відповідальність людини і громадянина.

5. Колективні права. Конституційно-правовий статус національних меншин і корінних народів.

6. Громадянство України.

7. Конституційно-правовий статус іноземців та осіб без громадянства.

8. Конституційно-правовий статус біженців в Україні.    

9. Відповідальність іноземців та осіб без громадянства

10. Права та свободи громадян в умовах надзвичайного стану

Завдання:

На «задовільно»

1.Прочитати розділ 4 (стор. 148-196) КПУ Шаптала Н.К. та тему 7 КПУ Орленко В.І. (стор. 61-82).

2.Опрацювати питання семінарського заняття (усно).

3. Вивчити поняття: громадянство, підданство, єдине громадянство, гуманізм, філіація, натуралізація, оптація, трансферт, імміграція, експатріація, режим найбільшого сприяння, біженець, негативні права і свободи, позитивні права і свободи, покоління прав людини, конституційні обов’язки, гарантії прав і свобод, явочний спосіб реалізації права, надзвичайний стан.

На «добре»

4. Письмово з зошиті опрацювати поняття із п. 3.

5.Письмово з зошиті вирішити задачі:

5.1 Надія Клименко, особа без громадянства, знаходячись на тери­торії України, порушила клопотання про набуття громадянства України. Разом з нею проживають двоє її дітей 5 і 17 років, також особи без громадянства. Як вирішити зазначену справу? Як вирішується питання про громадянство дітей?

5.2. Колишній військовополонений Коваленко, громадянин України, одружився на австрійській громадянці Петрі Вільке. Разом з нею по­вернувся до України, де і проживає до цього часу. Вільке вирішила стати громадянкою України. В який орган повинна звернутися П. Вільке для набуття громадянства України? Які умови вона має виконати?

5.3. Громадянка України Петренко вийшла заміж за громадянина США Джонсона. У них народилася дитина. Яким законом слід керуватися при визначенні громадянства дитини? Який орган буде вирішувати пи­тання про громадянство дитини?

5.4. Канадський громадянин українського походження М.Ковальчук, житель м. Оттави, звернувся до комісії з питань громадянства при Президенті України з проханням прийняти його до громадянства України. Який порядок вирішення цього питання?

На «відмінно»

Додаткове творче завдання (письмово в зошиті):

6. Проаналізувати та письмово охарактеризувати статті 51-65 Конституції України (не менше 20 слів на кожну статтю).

Семінарське заняття № 8 (09.12.2013)

Конституційна система органів державної влади в Україні.