Укажите, в какой из описанных ситуаций, имело место смысловое и в какой - механическое запоминание? По каким признакам вы это установили?

А.Ученик, рассказывая биографию Суворова, пропустил важный эпизод из жизни

великого полководца. Тогда учитель сказал мальчику только одно слово: «Альпы», - и

он тут же без труда рассказал этот эпизод. (По В. С. Мерлину.)

Б.С. Ш., обладавшему феноменальной памятью, в многолюдной аудитории прочитали

длинный ряд слов и попросили воспроизвести их. С этим он справился, как всегда,

безукоризненно. Затем ему предложили назвать из всего списка одно только короткое

слово, обозначающее инфекционное заболевание. Все присутствующие, люди с самой

обыкновенной памятью, мгновенно вспомнили это слово («тиф»), а С. Ш.

потребовалось целых две минуты, чтобы выполнить задание. Оказывается, в течение

этого времени он перебирал по порядку все заученные слова.

Итого: 100%                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

Зав кафедрой психологии, психиатрии и наркологии

к.м.н., доцент                                                                                    Любченко М.Ю

Карагандинский государственный медицинский университет

Кафедра Психологии, психиатрии и наркологии

Рубежный контроль

Дисциплина: Основы психологии

Специальность: Общая медицина Курс: 1

Вариант № 5

} Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на 10 тестовых вопросов, за каждый правильный ответ - 3%

1.Обозначьте тот вариант, который указывает на необходимое условие всякой деятельности, особую форму психической активности человека:

a. эмоции

b.    психика

c.    сознание

d.    внимание

e.    память

2.Закон обратного хода памяти – это:

a. закон Юнга

b. закон Рибо

c. закон Адлера

d. закон Фрейда

e. закон Рождерса

3.Психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств:

a. память

b.    мышление

c. восприятие

d. сознание

e. воображение

4.При однократном предъявлении материала в кратковременной памяти помещается в среднем:

a. 6±2объекта

b. 8±2 объекта

c. 10±2 объекта

d. 7±2 объекта

e. 5±2 объекта

5.Что включает в себя рефлективное сознание?

a.  размышления

b.    эмоции

c. значения, смысл

d. чувства

e. переживания

6.Что из ниже перечисленного не является способом активизации мышления?

a.     брейнсторминг

b. метод фокальных объектов

c. метод морфологического анализа

d.   мнемотехники

e. метод контрольных вопросов

7.В 1879 году кто открыл первую экспериментальную психологическую лабораторию?

a. Вундт

b.    Бехтерев

c.    Вольф

d.    Декарт

e.    Сеченов

8.Язык в действии – это:

a. внимание

b. речь

c. воображение

d. мышление

e. восприятие

9.Форма мышления, в процессе которой человек сопоставляя и анализируя суждения, выводит из них новое суждение:

a. понятие

b. суждение

c. анализ

d. умозаключение

e.   индукция

10.Апперцепция - это:

a.     зависимость восприятия от прошлого психического опыта

b.     отождествление воспринимаемого объекта с образом из памяти

c.     эмоциональная реакция

d.     вид памяти

e.     вид внимания

} Блок 2. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%

Вариант № 6

} Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на 10 тестовых вопросов, за каждый правильный ответ - 3%

1.В каком труде Аристотель заложил основы психологии как самостоятельной области знаний?

a. «Психология»

b.    «О душе»

c.    «О психике»

d.    «О психологии»

e.    «О жизни»

2.Обратный анализу процесс, который восстанавливает целое, находя существенные связи и отношения:

a. сравнение

b. абстракция

c. синтез

d. обобщение

e. конкретизация

3.Память, основанная на повторении материала без его осмысливания:

a. долговременная

b.    оперативная

c. механическая

d. логическая

e. образная

4.Какой из ниже перечисленных диагностических тестов не является тестом интеллекта:

a. тест Айзенка

b. тест Амтхауэра

c. прогрессивные матрицы Равена

d. тест Люшера

e.   тест Векслера

5.Благодаря какому процессу человек имеет возможность еще до начала работы представить себе готовый результат труда?

a.  мышление

b. память

c. сознание

d. воображение

e. внимание

6.Легкая степень слабоумия при IQ≤75

a. кретинизм

b. идиотия

c. олигофрения

d. дебильность

e. имбецильность

7.Критериями самосознания являются все ниже перечисленные, кроме:

a. выделение себя из среды

b. осознание своей активности

c. осознание себя «через другого»

d. наличие рефлексии

e.   наличие эмпатии

8.Форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращении в сферу сознания:

a. сознание

b. восприятие

c. воображение

d. память

e. мышление

9.Отрасль психологии, изучающая проявления личности человека, взаимоотношения его с людьми, психологическую совместимость людей, называется:

a. психологией труда

b. социальной психологией

c.   психологией бизнеса

d. спортивной психологией

e. педагогической психологией

10.Это явление имеет начало и конец, проявляется в виде реакций:

a.     психический процесс

b. психическое явление

c.   психическое состояние

d. транс

e.      психическое свойство

} Блок 2. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%

Определите, какие операции мышления будут выполнять учащиеся в следующих ситуациях. Поясните свой ответ.

1.Пятеро учеников выполняют стойку на лопатках. Учитель даёт задание классу:

выбрать лучшее выполнение упражнения.

2.Учитель объясняет и показывает технику выполнения опорного прыжка через

гимнастического козла способом «согнув ноги». Класс выполняет задания: а)

определить, из каких элементов складывается прыжок, б) описать технику выполнения

прыжка.

3.Идёт изучение акробатики в 3 классе. Учитель даёт задание: Определить общие

элементы в кувырке вперёд, кувырке назад и стойке на лопатках.

Итого: 100%                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Зав кафедрой психологии, психиатрии и наркологии

к.м.н., доцент                                                                                    Любченко М.Ю

Карагандинский государственный медицинский университет

Кафедра Психологии, психиатрии и наркологии

Рубежный контроль

Дисциплина: Основы психологии

Специальность: Общая медицина Курс: 1

Вариант № 7

} Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на 10 тестовых вопросов, за каждый правильный ответ - 3%

1.Виды внимания:

a. мнимое и подлинное

b. произвольное, непроизвольное и послепроизвольное

c. активное и пассивное

d.   концентрированное и неконцентрированное

e. произвольное и непроизвольное

2.Способность понимать устную и письменную речь (одна из первичных умственных потенциалов):

a. счетная способность

b. вербальная гибкость

c. пространственная ориентация

d. вербальное восприятие

e. способность к рассуждению

3.Форма мышления, отражающая связи между предметами или явлениями, это утверждение или отрицание чего-либо:

a. суждение

b. рассуждение

c. умозаключение

d. понятие

e. обобщение

4.Свойство восприятия, тесно связанное с мышлением, с пониманием сущности предметов:

a. структурность

b. избирательность

c. осмысленность

d. целостность

e. константность

5.Отрасль психологии, изучающая психические проявления социальных общностей, характер взаимоотношения людей в группах, положение личности в них:

a.  общая психология

b. социальная психология

c. юридическая психология

d. педагогическая психология

e. медицинская психология

6.Направленность психической деятельности обеспечивается:

a. ощущениями

b. вниманием

c. мышлением

d. восприятием

e. памятью

7.При каком эксперименте действия испытуемого определяются инструкцией?

a. универсальном

b.   естественном

c. лабораторном

d.     демонстративном

e. формирующем

8.Чувства, возникающие в процессе познавательной деятельности:

a. моральные

b. практические

c. интеллектуальные

d. эстетические

e. теоретические

9.Закономерность ощущений, при которой увеличивается чувствительность:

a.   синестезия

b. депривация

c.    фрустрация

d.    сенсибилизация

e.    адаптация

10.К операциям мышления не относится:

a. синтез

b. концентрация

c. обобщение

d. абстракция

e. классификация

} Блок 2. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%

Вариант № 8

} Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на 10 тестовых вопросов, за каждый правильный ответ - 3%

1.Проявление памяти, которое возникает при повторном восприятии объекта:

a. воспоминание

b. припоминание

c.    забывание

d.    запоминание

e. узнавание

2.При каком эксперименте действия испытуемого определяются инструкцией?

a. универсальном

b. естественном

c. лабораторном

d. демонстративном

e. формирующем

3.Показатель количества однородных стимулов, находящихся в фокусе внимания:

a.  объем

b. устойчивость

c. интенсивность

d. распределение

e. концентрация

4.Психический процесс, свойственный только человеку и являющийся необходимым условием его трудовой деятельности:

a. мышление

b. память

c. воображение

d. внимание

e. восприятие

5.Какой интеллект, по мнению Кэттела, имеется у каждого человека с рождения?

a.  «кристаллический»

b. результирующий

c. умственный

d. потенциальный

e. связанный

6.Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами:

a. наглядно-образное

b. словесно-логическое

c. наглядно-действенное

d. теоретическое

e. реалистическое

7.Психология стала самостоятельной наукой в:

a. 1866 году

b. 1873 году

c.    1879 году

d.    1889 году

e. 1854 году

8.Эмоции возникают:

a. в ситуациях конфликта

b. в ситуациях угрозы

c. в ситуациях успеха

d. в особо значимых ситуациях

e. во всех ситуациях жизнедеятельности человека

9.Как называется начальная стадия в становлении мышления?

a.   трансдукция

b. логическая

c.   дедукционная

d.    допонятийная

e.    понятийная

10.Назовите вид памяти, когда информация запоминается целенаправленно с помощью специальных приемов:

a. механическая память

b. образная память

c. логическая память

d. непроизвольная память

e. произвольная память

} Блок 2. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%

Вариант № 9

} Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на 10 тестовых вопросов, за каждый правильный ответ - 3%

1.Внимание, возникающее на основе интереса, проявление направленности личности:

a. послепроизвольное

b. произвольное

c. непосредственное

d.    непроизвольное

e.    посредственное

2.Рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются:

a. интерорецептивные

b. экстерорецептивные

c. мезорецептивные

d. проприорецептивные

e. кинестетические

3.«Память дня» - это память:

a.  кратковременная

b. оперативная

c. промежуточная

d. сенсорная

e. долговременная

4.Способность человека к сопереживанию и сочувствию другим людям называется:

a. сенситивность

b. эмпатия

c. отзывчивость

d. конформизм

e. рефлексия

5.Как называется подход, который утверждает, что психика свойственна всем живым организмам?

a. антропсихизм

b. мозгопсихизм

c. нейропсихизм

d. биопсихизм

e. панпсихизм

6.Наименьшая величина различий между раздражителями, когда они еще ощущаются как различные:

a. нижний порог ощущений

b. оперативный порог ощущений

c. верхний порог ощущений

d. дифференциальный порог ощущений

e. временный порог ощущений

7.Психическое явление, которое относится к такой форме проявления психики как состояние:

a. эмоции

b. воля

c. характер

d.    апатия

e.    темперамент

8.Извлечение информации из запасов памяти – это:

a. сохранение

b. запечатление

c. воспроизведение

d. забывание

e. узнавание

9.Отражение в обобщённой форме существенных свойств предметов и явлений действительности - это:

a.   суждение

b. понятие

c.    умозаключение

d.    представление

e.    ассоциация

10.Свойством сознания является:

a. предметность

b.    концентрация

c.    познание

d.    интенсивность

e. распределение

} Блок 2. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%

Вариант № 10

} Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на 10 тестовых вопросов, за каждый правильный ответ - 3%

1.Мнемические процессы, обслуживающие непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия, операции - это

a. кратковременная память

b. произвольная память

c. оперативная память

d.    сенсорная память

e.    непроизвольная память

2.Степень сосредоточенности сознания на объекте – это:

a. объем внимания

b. концентрация внимания

c. устойчивость внимания

d. колебание внимания

e. переключаемость внимания

3.Отражение окружающего мира и регуляция поведения и деятельности живого существа в целях обеспечения его выживания является функцией:

a.  сознания

b. инстинкта

c. мышления

d. психики

e. воли

4.Кто является автором трактата «О душе»?

a. Платон

b. Демокрит

c. Декарт

d. Спиноза

e. Аристотель

5.Назовите феномен, когда пожилые люди легко вспоминают о давнопрошедшем, но легко забывают только что услышанное:

a.  закон Аристотеля

b. закон Юнга

c. закон Рибо

d. закон Бибо

e. закон Адлера

6.Форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод:

a. рассуждение

b. суждение

c. умозаключение

d. понятие

e. обоснование

7.Способность понимать другого человека, проникаться его мыслями и чувствами, сострадать, сопереживать:

a. рефлексия

b. эмпатия

c. конгруэнтность

d.    толерантность

e.    гуманность

8.Речь, выступающая как фаза планирования в практической и теоретической деятельности:

a. устная

b. письменная

c. внутренняя

d. монологическая

e. диалогическая

9.Наиболее мощная эмоциональная реакция:

a. чувство

b. аффект

c. депрессия

d.   стресс

e.  страсть

10.Как называется подход, который утверждает, что психика свойственна только организмам, имеющим нервную систему?

a. мозгопсихизм

b. нейропсихизм

c. антропсихизм

d. биопсихизм

e. панпсихизм

} Блок 2. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%