Індивідуально-дослідні завдання.

1. Складіть два переліки способів захисту за Цивільним і Господарським кодексами.

2. Підготуйте схему судів у нашій державі.

3. Розробіть таблицю «Система і повноваження господарських судів в Україні».

4. Складіть таблицю про підвідомчість і підсудність спорів за Господарським процесуальним кодексом України.

5. Підготуйте задачу на тему «Територіальна підсудність».

6. Розробіть проект претензії.

7. Складіть відповідь на претензію.

8. Підготуйте проект позову.

9. Розробіть перелік документів, які можуть додаватися до позову.

10. Складіть таблицю «Загальна характеристика основних стадій розгляду спору господарським судом».

11. Підготуйте таблицю-характеристику апеляційного оскарження.

12. Розробіть таблицю-характеристику касаційного оскарження.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ СТУДЕНТАМ.

Система оцінювання

У Дніпропетровському державному університеті внутрішніх справ встановлена єдина максимальна сума балів – 100 балів. Тобто, це максимально можлива сума балів за всі види робіт з даного модуля: семінарські, практичні та інші заняття; контрольні роботи; самостійне вивчення першоджерел, тем і розділів; робота за індивідуальним планом; колоквіуми, написання тез тощо. Оцінка всіх модульних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв.

Студентам, які повністю виконали навчальний план, позитивно атестовані з даної дисципліни, за результатами модульних контролів (отримали 60 балів і вище) на останньому тижні теоретичного навчання, за їх згодою в заліково-екзаменаційній відомості проставляється рейтинговий бал і відповідна оцінка за 4-х бальною шкалою.

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ АКАДЕМІЧНИХ УСПІХІВ

курсанта/студента/слухача:

ЗАСОБИ ПРОВЕДЕННЯ ПОТОЧНОГО ТА

ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

Під час контролю систематичності та активності роботи студентів оцінці можуть підлягати: відвідування семінарських і практичних занять, активність та рівень знань при обговоренні питань семінарів, результати виконання лабораторних робіт, проведення розрахунків, завдання для самостійного вивчення, підготовка рефератів та їх презентація, участь у студентських конференціях, гуртках, наукових конкурсах та олімпіадах, інші форми робіт.

Викладач може встановлювати заохочувальні бали за активну участь в обговоренні навчального матеріалу, творче виконання завдань, за додаткову індивідуальну роботу, яка сприяє поглибленому вивченню курсу (написання і захист реферату, огляд літератури, участь у науковій роботі, публікації статей, олімпіадах, конференціях, виставках, заявках на винаходи тощо), а також вилучати бали за пропуски занять, несвоєчасне виконання завдань тощо. Слід однак мати на увазі, що під час додаткового нарахування балів їх загальна сума не повинна перевищувати максимально допустиме значення.

За бажанням курсант може складати підсумковий залік з метою підвищення оцінки, отриманої за результатами модульних контролів. Складова залікового (екзаменаційного) контролю має бути не більше 40 балів.

Поточний контроль– проведення семінарських та практичних занять.

Модульний контроль– виконання модульних контрольних робіт за темами 1-8 та 9-15.

Підсумковий контроль– іспит.

Розподіл балів, присвоюваних студентам під час проведення поточних навчальних занять.

“4 бали” (високий рівень навчальних досягнень)– якщо студент глибоко засвоїв програмний матеріал, може самостійно його відтворювати в повному обсязі, вичерпно й логічно викладає інформацію в усній і письмовій формі; ґрунтовно висловлюється і уміло дискутує, добирає переконливі аргументи на підтвердження власної точки зору; пов’язує при цьому теоретичний матеріал з юридичною практикою.

“3 бали” (середній рівень навчальних досягнень)– якщо студент може самостійно відтворити значну частину навчального матеріалу, дати визначення понять та пояснити їх на прикладах; відповідає за планом; дискутує і висловлює власну точку зору з окремих питань; самостійно вирішує певну кількість тестових завдань.

“2 бали”– (початковий рівень навчальних досягнень)якщо студент може відтворювати лише окремі юридичні терміни і конструкції теми; допускає змістовні помилки; не вирішує значну кількість тестових завдань.

“1 бал”– якщо студент був присутній на семінарському занятті, але не відповідав усно чи письмово та не був опитаний викладачем.

“0 балів”– (недостатній рівень навчальних досягнень)якщо курсант не може відтворювати юридичні терміни і окремі конструкції теми; допускає значні змістовні помилки; не вирішує тестові завдання.

Критерії оцінки знань та умінь курсантів при проведенні

Модульних контролів.

Від 30 до 40 балів- якщо студент глибоко і в повному обсязі засвоїв програмний матеріал; вичерпно, логічно і творчо викладає інформацію в усній і письмовій формі; ґрунтовно пов’язує при цьому теоретичний матеріал з юридичною практикою; у повному обсязі вирішує тестові завдання.

Від 20 до 30 балів– якщо студент оперує матеріалом на рівні теми, розділу, може самостійно його відтворювати у значному обсязі, добирає переконливі аргументи на підтвердження власної точки зору; вирішує необхідну кількість тестових завдань.

Від 10 до 20 балів- якщо студент може самостійно відтворити певну частину навчального матеріалу теми, дати визначення понять та пояснити їх на прикладах; самостійно вирішує обмежену кількість тестових завдань; висловлює власну точку зору з окремих питань.

Від 1 до 10 балів- якщо студент може відтворювати лише окремі юридичні терміни і конструкції теми; допускає змістовні помилки; не вирішує тестових завдань.

ІНФОРМАЦІЙНЕ ТА МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ.