Проблемы конструирования личностных вопросников и пути устранения нежелательны установок респондентов.

Личностные опросники- широко используемые методики измерения личностных качеств, поскольку они могут разрабатываться так, что им будут присущи многие атрибуты эффективных тестов: надежность, дискриминативность и стандартизованность. Однако, в силу природы личностных переменных, труднее всего бывает установить валидность именно этих методик.

Проблемы конструирования личностных опросников

(1)               Установка на согласие..

(2)               Установка на социально одобряемые ответы

(3)               Установка на неопределенные или средние ответы..

(4)               Установка на "крайние" (расположенные по краям шкалы) ответы). .

(5)               Очевидная валидность вопросов (утверждений)..

(6)               Выборка из генеральной совокупности вопросов..

(7) Выборка из генеральной совокупности испытуемых.

(8) Проблемы в установлении адекватного критерия валидности.

Основные типы вопросов (утверждений) для личностных вопросников. 

Формулирование вопросов (утверждений ) для личностных опросников

Вопросы с ответом типа "да-нет".

Вопросы с ответами типа "да-1-нет", "да-затрудняюсъ ответить - нет

Альтернативные задания (с ответами типа "правда-ложь").

Задания с ответами типа "нравится-не правится" (одно слово или фраза

Задания с рейтинговыми шкалами.

Разнообразные трихотомические задания.

Трихотомические задания с выбором. 

Задания с вынужденным выбором..

Другие формы.  

Основные правила формулирования заданий (утверждений) и инструкций для личностных вопросников.

Правила для формулирования заданий

(1)      Устраняйте возможность проникновения испытуемых в суть того, что шучается при помощи данных заданий..

(2)      Формулируйте понятные, недвусмысленные вопросы (утверждения.

(3)      Задают должны отражать конкретные, а не общие аспекты изучаемой области

поведения.

(4)      В каждом задании следует задавать только один вопрос или делать только одно

утверждение..

(5)      Избегайте, насколько это возможно, слов, определяющих частоту действий"

(6)      Насколько возможно, избегайте терминов, выражающих чувства..

(7)      При помощи JMcmpyKifuii обеспечьте, чтобы испытуемые давали первые

приходящие на ум ответы.