Цель инновационного обучения – развитие способностей на основе образования и самообразования.

Черты новой парадигмы образования:

·  фундаментальность (фундаментальное естественнонаучное и гуманитарное обраование должно давать целостное представление о современной естественнонаучной картине мира);

Если в середине ХХ века была характерна формула образования «Знать все о немногом и немного обо всем», то в начало ХХІ века породило новую формулу «Знать о сущности всего, чтобы познать новую сущность».

·  сущностный подход (синтез естественных, гуманитарных и технических наук, формирование сущности системных знаний, с установлением межпредметных связей и целостных представлений).

Акмеология –от греч. «акме» – пик, вершина, высшая ступень чего-либо, цветущая сила) – комплекс научных дисциплин, объектом изучения которых является человек в динамике его саморазвития, самосовершенствования, самоопределения в различных жизненных сферах самореализации.

Т.о., инновационное образование включает в себя личностный подход, фундаментальность образования, творческое начало, сущностный и акмеологический подход, профессионализм, использование новейших информационных технологий.   

25. Основна суперечність сучасної системи освіти. Новий освітній ідеал. Інноваційне навчання. Акмеологія.

Основна суперечність сучасної системи освіти– це суперечність між швидким темпом приросту знань у сучасному світі і обмеженими можливостями їх засвоєння індивідом.

Ця суперечність примушує педагогічну теорію відмовитися від абсолютного освітнього ідеалу (всесторонньо розвинутої особи) і перейти до нового ідеалу– максимального розвитку здібностей людинидо саморегуляції і самоосвіти.

Мета інноваційного навчання – розвиток здібностей на основі освіти і самоосвіти.

Риси нової парадигми освіти:

·  фундаментальність(фундаментальна природничонаукова і гуманітарна освіта повинна давати цілісне уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу);

Якщо усередині ХХ століття була характерною формула освіти «Знати все про небагато чого і трохи про все»,то на початку ХХІ століття породжена нова формула «Знати про єство всього, щоб пізнати нове єство».

·  сутнісний підхід (синтез природних, гуманітарних і технічних наук, формування єства системних знань, зі встановленням міжнаочних зв’язків і цілісних уявлень).

Акмеологія –від греч. «акме» – пік, вершина, вищий ступінь чого-небудь, квітуча сила) – комплекс наукових дисциплін, об’єктом вивчення яких є людина у динаміці її саморозвитку, самовдосконалення, самовизначення у різних життєвих сферах самореалізації.

Т.ч., інноваційна освітамістить особистісний підхід, фундаментальність освіти, творчий початок, сутніснийі акмеологічний підхід, професіоналізм, використовування новітніх інформаційнихтехнологій.