Изучение работы экспериментального цеха

На этом этапе преддипломной практики студенты знакомятся с работой экспериментального цеха и заполняют таблицу 3.

Таблица 3 – Характеристика экспериментального цеха

Студенты описывают работу экспериментального цеха, начиная с руководителя, дают информацию о количестве конструкторов, швей (портных), оборудовании, материалах. Также, если установлена компьютерная программа, указывают, какая именно, и дают ее характеристику.

В этом разделе отчета студенты описывают коллекции предприятия, как часто они обновляются, где экспонируются. Зарисовывают самые интересные модели того вида одежды, который определен темой дипломного проекта.

Например, если темой дипломного проекта является «Разработка проектно-конструкторской документации на изготовление женского демисезонного пальто малыми партиями», то студенты зарисовывают (или копируют рисунки предприятия) 5-7 моделей именно пальто.

Модели (вид спереди и сзади) должны быть представлены в черно-белом (либо цветном) изображении на листах формата А4, с приведением описания внешнего вида каждой модели и указанием возрастной группы потребителя и материалов для изготовления.

Изучение рабочего места и принципов работы художника-модельера

Студенты описывают работу художников-модельеров данного предприятия по проработке и созданию новых моделей, характеризуют рабочее место художника, указывают, используется ли компьютерная техника.

Изучение рабочего места и принципов работы конструктора на предприятии

Студенты указывают в отчете, сколько конструкторов работает в экспериментальном цехе, чем они занимаются, по какой методике конструирования (ЦОТШЛ, ЕМКО СЭВ, ЦНИИШП) они работают; используются ли системы автоматизированного проектирования и какие, специальные программы САПР и технические средства.

Студенты указывают также, какое количество времени уходит на разработку одной конструкции, используется ли макетирование при создании сложных конструкций. Заполняют таблицу 4.

Таблица 4 – Характеристика работы конструктора

Изучение рабочего места и принципов работы конфекциониста

Студенты подробно описывают, в чем заключается работа конфекциониста, принцип подбора пакетов материалов рассматриваемого в дипломном проекте  ассортимента. Указать, какие материалы верха, подкладки, прокладочных материалов используются, каких фирм-производителей, в какой стране закупаются.

Привести пример характеристики материалов пакета заданного темой дипломного проекта вида одежды и представить их в табличной форме (таблица 5).

Изучение работы технологической группы

На каждом предприятии процесс отшива образцов может быть организован по-разному. Разрабатываемые модели могут отшиваться как отдельной группой швей, так и в определенном швейном цехе.

Таблица 5 – Характеристика материалов пакета изделия

Студенты подробно описывают работу технолога экспериментального цеха, его функции и задачи, а также работу швей в процессе проработки новых моделей, их количество, применяемое оборудование. Изучают принципы взаимодействия всех работников экспериментального цеха по отработке образца модели и его конструкции. Приводят порядок оформления технических описаний, установленный на предприятии.

Изучение работы группы нормирования

Студенты указывают в отчете: сколько человек входит в группу нормирования расхода тканей, способы определения площадей лекал, принципы комплектования размеров и ростов в раскладке, виды раскладок. Необходимо перечислить оборудование, инструменты и приспособления, описать, как производится техническое размножение лекал, используется ли САПР. Характеристику работы группы нормирования студенты представляют в форме таблицы 6.

Таблица 6 – Характеристика работы группы нормирования

Рекомендуется взять на предприятии величины норм расхода материалов (верха, подкладки, приклада) для рассматриваемого вида изделий и для различных видов раскладок и ширин материалов. Информацию представить, в соответствии с таблицей 7.

Таблица 7 – Нормы расхода материалов на изделие:___________________

Изучение работы лекальной (трафаретной) группы

В данном разделе студенты описывают работу лекальщиков по изготовлению лекал и трафаретов. Указывают виды изготовляемых лекал, применяемое оборудование. Характеристику работы лекальной группы представляют в форме таблицы 7.

Таблица 7 – Характеристика работы лекальной группы

Изучение работы других специалистов

В этом разделе студенты характеризуют работу других специалистов экспериментального цеха. Если на предприятии есть лаборатория испытания тканей, то приводят оборудование лаборатории, исследуемые свойства материалов, методы проведения испытаний.

Изучение работы швейного цеха

В этом разделе отчета студенты приводят общие сведения о технологическом процессе изготовления изделий: выпуск в смену изделий рассматриваемого ассортимента, количество рабочих (основных, резервных и подсобных), дают характеристику типа процесса, швейных машин и аппаратов, утюгов, прессового оборудования, указывают их количество, указывают, как и какими транспортными средствами осуществляется передвижение полуфабриката по процессу.

Сведения о работе швейного цеха представляют в таблицах 8-13.

Таблица 8 – Характеристика технологического процесса изготовления изделий

Таблица 9 – Технологическая характеристика швейных машин

Таблица 10 – Характеристика средств малой механизации (швейной оснастки)

Таблица 11 – Технологическая характеристика прессового оборудования

Таблица 12 – Технологическая характеристика утюгов и утюжильных столов

Таблица 13 – Характеристика приспособлений для ВТО