Общая характеристика учебного предмета

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории

5 класс

Учитель

Иванов Владимир Петрович

Санкт-Петербург

учебный год 2017 – 2018

1. Пояснительная записка

Правовая основа разработки и утверждения рабочих программ

Федеральный уровень

• Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
• Федеральный государственный образовательный стандарт ООО (Приказ Минобрнауки РФ № 1897 от 17.12.2010).
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 19 апреля 2011 г. № 03-255 «О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».
• Федеральный базисный учебный план (приказ Министерства образования РФ от 9.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» с учетом внесенных изменений приказами Минобрнауки России: от 20 августа 2008 года N 241, от 30 августа 2010 года N 889, от 3 июня 2011 года N 1994, от 1 февраля 2012 года N 74).
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
• Приказ Минобрнауки РФ от 21 апреля 2016 года N 459«О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253
• Примерная основная образовательная программа ООО.
• Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.
• Примерные программы по учебным предметам, созданные на основе ФГОС.
• СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);
• Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г., регистрационный номер 19676)

Локальный уровень

• Основная образовательная программа основного общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 277 Кировского района Санкт-Петербурга (ГБОУ СОШ № 277).
• Положение о структуре, порядке разработки и утверждении рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) (Приказ об утверждении № 254-ОД от 20.09.2016).
• Приказ руководителя ГБОУ СОШ № 277 об утверждении Рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) (Приказ № 248 -ОД от 30.08.2017).
• Учебный план образовательной программы ООО, реализующий ОП ООО в соответствии с требованиями ФГОС ООО (5-7 классы) ГБОУ СОШ № 277.
• Учебный план образовательной программы ООО (8-9 классы) ГБОУ СОШ № 277.
• Учебный план образовательной программы среднего (полного) общего образования (10-11 классы) ГБОУ СОШ № 277.
• Учебно-методический комплекс ГБОУ СОШ № 277 на 2017-18 уч. г.

Сведения о программах, на основании которых разработана рабочая программа:

• А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И. С. Свенцицкая «История Древнего мира» М.: Просвещение, 2014 год.

Цель и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

• Создать условия для формирования у школьников знаний о далеком прошлом, которые послужат одной из основ их общей образованности.
• Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ;
• Показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;

· Охарактеризовать становление идей и институтов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования);

· Раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества.

Общая характеристика учебного предмета

Концепция нового курса истории включает в себя историко-культурный стандарт, который содержит принципиальные оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе. Историко-культурный стандарт представляет собой научную основу содержания школьного исторического образования. обеспечить условия для актуализации исторической памяти, культурной преемственности поколений, формирования национально-гражданской идентичности (самосознания) молодых россиян на основе осмысления относительно устойчивой традиционной версии истории Российской государственности, которая в данном случае рассматривается как объединяющая россиян «ценностная платформа». Историко-культурный стандарт призван обеспечить условия для формирования у школьников способности к восприятию исторической информации, становления социально-гражданской компетенции школьников, что подразумевает овладение приемами исторического анализа, формирование исторического мышления.Историко-культурный стандарт содержит:

• научно-исторические оценки ключевых событий прошлого;
• основные теоретические подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе;
• перечень рекомендуемых для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий;
• перечень «трудных» (дискуссионных) вопросов.

Прошлое России - неотъемлемая часть мирового исторического процесса. Необходимо формировать ценностные ориентации - патриотизм, гражданственность, толерантность, развивать самостоятельное мышление школьников.

Патриотизм – основа курса отечественной истории. Важен позитивный пафос. Необходимо раскрыть труд народа по освоению Евразии. История России – не только победы, были и трагические периоды. Трагедии нельзя замалчивать.

Россия – крупнейшая многонациональная и поликонфессиональная страна в мире. Необходимо раскрыть историю народов России, показать взаимодействие культур и религий; подчеркнуть, что присоединение к России и пребывание в составе Российского государства имело положительное значение для всех народов России.

Важнейшая задача курса – формирование общероссийской гражданской идентичности, самосознания, гражданственности школьников.

Необходимо увеличить количество часов на изучение истории культуры, истории повседневности.

Изучение истории России как многофакторного явления.

Концепция направлена на повышение качества школьного исторического образования, воспитание гражданственности и патриотизма школьников, развитие компетенций учащихся общеобразовательных организаций в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) основного общего и среднего общего образования, формирование единого культурно-исторического пространства Российской Федерации.

Курс истории 5 класса включает в себя изучение истории Древнего мира (от Первобытности и Древнего Восток до Античности).