Памятка по составлению таблиц.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Существует множество способов графической организации материала. Среди них самыми распространенными являются таблицы.

Происходит систематизация материала, высказываются свои идеи, обобщаются темы.

Для составления таблицы:

1) Прочитайте текст

2) Сформируйте структуру таблицы для систематизации информации из предложенного текста

3) Определите заголовки столбцов и строк таблицы

4) Заполните таблицу, извлекая информацию из сплошного текста в соответствии со структурой таблицы.

№ п/п	Темы самостоятельных работ	Объем часов
1.	Самостоятельная работа обучающихся Проанализировать специфику русской философии. 1. Социальные и культурно-исторические предпосылки русской философии. 2. Дилемма западничества (В.Белинский, П.Чаадаев, А.Герцен и др.) и славянофильства (И.Киреевский, А.Хомяков и др.) 3. Учения революционного народничества (М.Бакунин, И.Лавров, Н.Ткачёв и др.) Философия марксизма в России (Г.Плеханов, В.Ленин) и ее историческое значение. 4. Основные идеи и особенности русской религиозной философии (Л.Толстой, В.Соловьёв, П.Флоренский, Н.Бердяев и др.) 5. Русский космизм (Н.Фёдоров, В.Вернадский). Философия хозяйства С.Булгакова.	4
2.	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить сообщение(на выбор): 1. Противоречивость бытия и познания. 2. Диалектика и логические противоречия. Тождество, различие, противоположность, противоречие. Диалектические противоположности. 3. “Единство и борьба” противоположностей. Закон противоречия. 4. Основные типы противоречий. 5. Диалектические отрицания и синтезы. 6. “Отрицание отрицания” как выражение преемственности, цикличности и поступательности изменений. Закон диалектического отрицания. 7. Понятие развития. Прогресс и регресс. 8. Диалектика и социально-научные теории развития.	4
3.	Самостоятельная работа обучающихся. Подготовить сообщение(на выбор): 1. Предмет и проблематика теории познания. 2. Основные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, научное, художественное и др. 3. Познание и практика. 4. Субъект и объект познания. 5. Проблема познаваемости мира: гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм	4
4.	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить сообщение (на выбор): 1. Общество как элемент объективной реальности, целостная саморазвивающаяся система, продукт взаимодействия людей и социальный способ бытия человека. 2. Деятельность как специфический способ существования социального.	2
5.	Самостоятельная работа обучающихся. Подготовить сообщение (на выбор) 1. Человек во Вселенной 2. Глобальные проблемы современности 3. Перспективы развития общества 4. Научное предвидение	3
	Всего	17

Критерии оценивания самостоятельной работы

Оценка «5»

Работа выполнена полностью в срок. Обучающийся глубоко и полно овладел содержанием учебного материала. Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа, качественное оформление.

Оценка «4»

Работа выполнена полностью в срок с небольшими неточностями. Форма ответа имеют отдельные неточности, качественное оформление с соблюдением требований.

Оценка «3»

Работа выполнена не полностью в срок. Материал изложен неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, не умеет обосновать свои суждения.

Оценка «2»

Работа выполнена не полностью, не в срок. При выполнении работы допущено много ошибок, не понимает связь формы и содержания. Работа выполнена небрежно.

⇐ Предыдущая 12

Последнее изменение этой страницы: 2018-05-10; просмотров: 189.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...