Описание показателей и критериев оценивания компетенций на этапе их формирования, описание шкалы оценивания.

Код компетенции	Показатель (результат обучения)	Критерии оценивания компетенции		Оценочные средства
		«Не освоена»	«Освоена»
ОПК-1	Знания	Фрагментарные знания	Знает основы современной философии и концепции управления персоналом	Дифференцированный зачет
	Умения	Отсутствие умений	Умеет: -формулировать основные принципы концепции управления персоналом, различать виды политики управления персоналом -оценивать используемые подходы к управлению персоналом на предмет их соответствия стратегии развития организации
	Навыки	Навыки не сформированы в целом	Владеет навыками анализа стратегии и политики управления персоналом на предмет их соответствия стратегии развития организации
ОПК-5	Знания	Фрагментарные знания	Знает особенности разработки и реализации технологий управления персоналом	Дифференцированный зачет
	Умения	Отсутствие умений	Умеет оценивать используемые в организации технологии управления персоналом
	Навыки	Навыки не сформированы в целом	Владеет навыками сбора и анализа информации о технологиях управления персоналом
ОПК-10	Знания	Фрагментарные знания	Знает информационные ресурсы по тематике исследования	Дифференцированный зачет
	Умения	Отсутствие умений	Умеет искать, отбирать и оценивать источники информации с учетом требований новизны и релевантности
	Навыки	Навыки не сформированы в целом	Обладает навыками владения информационной и библиографической культурой при подготовке отчета по практике
ПК-14	Знания	Фрагментарные знания	Знает виды показателей по труду; понятия производительности труда и классификации видов затрат и результатов труда; понятия эффекта и эффективности, видов эффективности.	Дифференцированный зачет
	Умения	Отсутствие умений	Умеет рассчитывать трудовые показатели; интерпретировать полученные значения показателей
	Навыки	Навыки не сформированы в целом	Владеет навыками расчета типовых трудовых показателей
ПСК-1	Умения	Отсутствие умений	Умеет логично и последовательно излагать материал, умение вести диалог по профессиональным вопросам в сфере управления персоналом	Дифференцированный зачет

Шкала оценивания дифференцированного зачета:

Оценивается по пятибалльной системе (неудовлетворительно-удовлетворительно-хорошо-отлично).

«отлично» ставится, если студент собрал и проанализировал информацию по всем разделам программы практики (индивидуального задания), правильно отвечает на все вопросы.

«хорошо» ставится, если студент собрал и проанализировал информацию по всем разделам программы практики (индивидуального задания), правильно отвечает на большинство вопросов.

«удовлетворительно» ставится, если студент собрал и проанализировал информацию не по всем разделам программы практики (индивидуального задания), правильно отвечает на большинство вопросов.

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП

Типовой перечень вопросов для защиты отчета по учебной практике:

1. Перечислите изученные технологии управления персоналом, а также как они влияют на эффективность управления персоналом.

2. Опишите опыт организаций по повышению эффективности управления персоналом в организациях г. Омска.

Примеры индивидуального задания:

1. Описать особенности управления персоналом в медицинских организациях.

2. Проанализировать особенности управления персоналом в организациях разного размера.

3. Проанализировать современные технологии оценки персонала.

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

Отчет по учебной практике должен иметь следующую структуру:

Раздел 1 – Анализ 10 статей про использование технологий по управлению персоналом.

Требования к аннотации:

· Объем аннотации от 1 до 3 страниц

· Автор, название статьи, выходные данные (источник, год)

· Общая характеристика статьи (о чем речь) – не более трех предложений

· Анализ статьи:

o Краткое содержание статьи (структурированное по пунктам)

o Что понравилось/не понравилось и почему

o Где можно использовать информацию из статьи в учебном процессе и профессиональной деятельности

o Рекомендую/не рекомендую для прочтения другим студентам

Раздел 2 – Ознакомление с практиками управления персоналом двух организаций, в том числе через экскурсии в службы управления персоналом организаций г. Омска. Письменная работа должна содержать:

· Общую характеристику организации (название, сфера деятельности)

· Орг.структуру

· Структуру и основные задачи службы управления персоналом

Объем работы – 3-5 страницы на одну организацию. При использовании материалов сети Интернет обязательно указывать ссылки на сайты.

Раздел 3 – Индивидуальное задание.

Рекомендуемый объем отчета по учебной практике –не менее 20 страниц.

Форма проведения промежуточной аттестации – устная, вид – презентация.

Отчет по практике оформляется на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х297). Текст печатается шрифтом “TimesNewRomanCyr”, размер шрифта - 12, через 1,5 интервала или 39 строк на страницу, с соблюдением следующих размеров полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - по 20 мм. Абзацный отступ равен 1,25 см.