Лабораторное задание № 2. Исследование чувствительной сферы мышечно-суставного аппарата и двигательного анализатора.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Сигналы с рецепторов поступают в ЦНС в каждый момент движения, положения и напряжение всех составных частей организма, участвующих в движении, направляя реакцию систем и координируя их деятельность. Команда и показ упражнений воспринимаются слуховым и зрительным анализаторами, это раздражение переходит на кинестезические (двигательные) клетки, что и вызывает требуемое движение. При регулярных занятиях активными физическими упражнениями кора головного мозга в силу пластичности ее деятельности тренируется и влияет на функциональные изменения суставно-мышечного аппарата.

Ход выполнения заданий:

А) Определение кинестетической чувствительности.

1. Под контролем зрения выполните максимальное мышечное усилие с помощью кистевого динамометра. После под контролем зрения выполните мышечное усилие равное 50% (75%) от максимального.

2. Выполните 3-кратное повторение аналогичного усилия без контроля зрения с интервалами в 30 сек. Данные зафиксируйте в таблице.

3. Определите процентное отклонение полученных результатов. Данные зафиксируйте в таблице. Сделайте заключение о состоянии кинестетической чувствительности. Допустимо отклонение в результатах в пределах ±20%.

	Под контролем зрения	Без контроля зрения 1-ая проба	Без контроля зрения 2-ая проба	Без контроля зрения 3-ья проба	Процентное отклонение
	Под контролем зрения	Без контроля зрения 1-ая проба	Без контроля зрения 2-ая проба	Без контроля зрения 3-ья проба	1-ая проба	2-ая проба	3-ья проба
75% от max мышечного усилия
50% от max мышечного усилия

Б) Определение простой двигательной реакции.

Показатель простой двигательной реакции характеризует состояние ЦНС и важен при развитии двигательного качества быстроты. Выражается во времени от подачи сигнала до ответного движения испытуемого. Сигнал воспринимается в коре головного мозга, анализируется и формируется двигательный ответ. В онтогенезе время ответной реакции уменьшается даже без специальной подготовки (до 15 лет), начиная с 35 лет – увеличивается, а после 50 – вновь снижается. Для незанимающихся физкультурой и спортом оно составляет 200...300 мс, у спортсменов - 100...200 мс.

Определение простой двигательной реакции (Т, с) по тесту захвата падающей линейки (Н, см): Т=(2Нх0,01)/10=0,002H

H (см)	T (c)	H (см)	T (c)	H (см)	T (c)	H (см)	T (c)	H (см)	T (c)
1	0,045	11	0,148	21	0,205	31	0,249	41	0,286
2	0,063	12	0,155	22	0,210	32	0,253	42	0,290
3	0,078	13	0,162	23	0,214	33	0,257	43	0,294
4	0,090	14	0,168	24	0,219	34	0,261	44	0,297
5	0,100	15	0,173	25	0,224	35	0,264	45	0,300
6	0,110	16	0,179	26	0,228	36	0,268	46	0,303
7	0,118	17	0,184	27	0,232	37	0,272	47	0,307
8	0,127	18	0,190	28	0,236	38	0,276	48	0,310
9	0,134	19	0,195	29	0,241	39	0,280	49	0,313
10	0,141	20	0,200	30	0,245	40	0,283	50	0,316

1.Экспериментатор удерживает вертикально линейку длиной 30-50 см.

2.Испытуемый вытягивает вперед руку: нижний конец линейки с нулевым делением находится между большим и указательным пальцами испытуемого.

3.Экспериментатор отпускает линейку, а испытуемый должен ее подхватить как можно раньше.

4.Учитывается расстояние на линейке по верхнему краю кисти в сантиметрах. Выполняется 3-5 проб и находится среднее значение.

5.Согласно специальной таблице осуществите перевод в единицы времени. Данные зафиксируйте в таблице. Сделайте заключение о состоянии двигательного анализатора.

Расстояние захвата (см)	1-ая проба	2-ая проба	3-ья проба	4-ая проба	5-ая проба	Среднее значение	Временной показатель

В) Определение реакции на движущийся объект.

1. Экспериментатор удерживает вертикально палку длиной 50 см с отметкой посередине.

2. Испытуемый вытягивает вперед руку, располагая кисть (между большим и указательным пальцами) около нижнего края линейки.

3. Экспериментатор отпускает линейку, а испытуемый должен ее схватить на уровне отметки.

4. Учитывается расстояние (отклонение) на линейке в сантиметрах (в любую сторону) от метки. Выполняется 3-5 проб и находится среднее значение. Обычное отклонение составляет 13 см для юношей 19-20 лет, а для девушек - 15 см.

5. Данные зафиксируйте в таблице. Сделайте заключение о состоянии двигательного анализатора.

Расстояние захвата (см)	1-ая проба	2-ая проба	3-ья проба	4-ая проба	5-ая проба	Среднее значение

Лабораторное задание № 3. Исследование координационно-двигательной системы.

Координация движений характеризуется согласованием работы мышц (синергистов, агонистов и антагонистов) и динамической стабилизацией движений. Проявляется она точными и своевременными движениями с максимальной экономией времени и сил. В этом акте принимают участие лобные доли головного мозга, средний мозг, таламус, мозжечок, вестибулярный аппарат, спинной мозг, двигательный анализатор и проводящие пути, соединяющие все эти отделы нервной системы между собой. Исследование двигательной системы заключается во внешнем осмотре костно-мышечной системы, оценке объема, силы и темпа произвольных движений, исследовании тонуса мышц, глубоких и поверхностных рефлексов, походки и координации движений, а также выявлении непроизвольных движений.

Ход выполнения заданий:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2018-05-10; просмотров: 200.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...