Ход развлечения: одеться на развлечении зубной щеткой

Среда 4 апреля вечер 2 курс

1.лЕнивая гимнастика (конспект)

2. игра с детьми «ДОМИК ЗДОРОВЬЯ»

Сделать домик здоровья из картона с кармашками из скотча, чтобы вставлять картинки из картона детям . 3 ряда картинок по 2 картинки в каждом ряду на одной стороне домика. Вместе с детьми вставить картинки с каждой стороны домиа

Одна сторона домика

Вторая 2 сторона домика СЛАГАЕМЫЕ ЗДОРОВЬЯ =(вместо куклы в центре доктор Айболит)

3 ряда по 2 картинки в ряду =6 картинок

3 сторона домика «Витамины для здоровья». 6 витаминов- а. б. с. д. е. р

С одной стороны карточки стих про витамин, а с обратной стороны что укрепляет этот витамин

4 сторона домика «здоровый обед» (в центре большая тарелка с прозрачным карманом, в него можно вставить одно из 6 блюд (греча, курица, овощной салат, суп, кусок мяса, рыба. По бокам тарелки 6 картинок в кармашках

Развлечение на День здоровья «Зубная щеточка в гостях» в младшей группе

Цель:
Создать в группе атмосферу праздника, познакомить детей с тем, что есть такой праздник как «День здоровья».
Задачи:
Образовательные:
- Повторить стихотворения про здоровье и здоровый образ жизни.
Развивающие:
- Упражнять в различных спортивных движениях, развивать координацию.
Воспитательные:
- Воспитывать желание к соблюдению гигиенических процедур.
- Воспитывать дружеские отношения в ходе выполнения физических упражнений.
Предварительная работа:разучивание стихотворений про гигиенические процедуры. Беседы о здоровом образе жизни.
Материалы: костюм зубной щетки, скакалки, кольца мелкого диаметра, яблоки, стулья.

Ход развлечения: одеться на развлечении зубной щеткой

Дети сидят на стульчиках полукругом.
Зубная щетка: Здравствуйте, ребята! Я, Королева чистоты зубов – Зубная щетка, рада приветствовать вас в королевстве чистоты и здоровья. Знаете ли вы, что сегодня не простой день, а особенный. Называется он – День Здоровья. Вы знаете, что такое здоровье?
Ответы детей.
Зубная щетка: Чтоб расти вам сильными и ловкими ежедневно по утрам вы должны зарядку делать. Кто из вас, ребята, знает, чем зарядка помогает?
Ответы детей.
Зубная щетка: А вы делаете зарядку?
Ответы детей.
покажите мне, как вы это делаете.
Дети встают со стульев, читает отрывок с выполнением движений:
К солнцу руки поднимаем, дружно весело шагаем,
Приседаем и встаем и ничуть не устаем! Включить музыку и сделать гимнастику под музыку
Зубная щетка: Какие молодцы! Как вы умеете! А для того, чтобы силы у вас были для зарядки вам нужен хороший аппетит?
Ответы детей.
Зубная щетка: Я к вам пришла со стихотворением про хороший аппетит. Вот послушайте его.
ПОКАЗАТЬ КАРТИНКУ «АППЕТИТ»
Я с горы на санках еду.
Мишка кубарем летит.
Прибежали мы к обеду.
И пришел к нам Аппетит.
Вместе с ним за стол мы сели,
С Аппетитом все мы съели.
Приходи к нам Аппетит!
Наша мама говорит,
Что хороший Аппетит
Никому не повредит.

Зубная щетка: Как вы думаете, что еще нужно, чтобы быть здоровыми?
Ответы и высказывания детей.
Зубная щетка: А стихи про здоровье знаете?
Ответы детей.
Воспитатель: вы ребята много стихов знаете про здоровье, и про то, что надо делать, чтоб его сохранить. Ребята давайте расскажем вместе стихи.

Чтение стихотворений:

1. Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у ……дня. (картиннка режим)

3. Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой. (картинка мытье рук и микробы)

Зубная щетка: Молодцы! Но это я только разминку для вас сделала. А теперь посмотрим всем ли вам под силу спортивные состязания. Мы с вами не соревнуемся, а просто тренируемся.

Выполнение подвижных упражнений:

Задание 1. «Пролезь и не задень».
Дети подходят к растянутым между стульями трем скакалкам (первая – высоко, вторая – по пониже, третья – совсем низко. По сигналу дети друг за другом пролезают под скакалками по очереди, так, чтобы их не задеть. А зубная щетка наблюдает, у кого получится лучше всех.

Зубная щетка: Какие вы ловкие, все справились с заданием. И дружные – старались не мешать друг другу и не задевать. Молодцы! Теперь кому будет под силу второе задание «Кручу, верчу, быстрее всех я быть хочу».

Задание 2. «Кручу, верчу, быстрее всех я быть хочу».
По сигналу, дети по одному ложатся поперек на ковер, выпрямляя ноги и вытягивая руки вверх, и перекатами двигаются до конца ковра.

Зубная щетка: И с этим заданием справились. Тогда вот вам третье, последнее задание «Ходьба по камушкам».

Задание 3. «Ходьба по камушкам».
На полу разложены кольца небольшого диаметра. Детям предлагается представить, что пол это озеро, а кольца – камушки. Ребята должны пройти по ним, наступая в каждое из них, не наступив мимо и промочив ноги в воде.

Зубная щетка: Порадовали вы меня, ребята. Со всеми заданиями справились. Я думаю, что вы хорошо следите за своим здоровьем и не хотите болеть. Так это?
Ответы детей.

Настольная игра «Что полезно и вредно зубам» (конспект найти)

Картинки наклеить на картон и раздать детям в руки. Всего 21 карточку.

Положить 2 зуба на пол. И по очереди спршивать детей. Это полезно или вредно для зубов. И класть карточку около нужного зуба(размер зуба из картона с альбомный лист)

Зубная щетка: Тогда послушайте еще стихи про то, как и дальше сохранять и укреплять здоровье, Чтение стихотворений:

1.Или так и будете продолжать
Гигиену соблюдать,
Зубы чистить, руки мыть,
За собой всегда следить.

3. Фрукты, вам всем ребята,
Подарить решила я.
Витамины для здоровья
Очень нужные друзья.

а я вам пока гостинцы приготовлю. Ведь я к вам в гости пришла не с пустыми руками.
Сюрпризный момент: Королева, Зубная щетка, дарит детям раскраски «ЧТо ПОЛЕЗНО ДЛЯ ЗУБОВ» (фрукты) и прощается.