Психологическая защита личности

В жизни человека часто встречаются ситуации, когда имеющаяся потребность по каким-либо причинам не может быть удовлетворена. В таких случаях поведение регулируется с помощью механизмов психологической защиты. Психологическая защита - это нормальный механизм, направленный на предупреждение расстройств поведения. Психологическая защита - это психическая деятельность, которая реализуется в форме специфических приемов переработки информации, позволяющих сохранять достаточный

уровень самоуважения в условиях эмоционального конфликта.

Проблема устойчивости личности

В основании почти всех теорий личности лежит предположение о том, что личность как социально-психологический феномен представляет собой устойчивое образование. Устойчивость личности предопределяет последовательность ее действий и предсказуемость ее поведения, придает ее поступкам закономерный характер.

Тем не менее во многих исследованиях было обнаружено, что поведение человека довольно вариативно. Показано, например, что многие черты личности на самом деле постоянными и устойчивыми не являются. Есть и так называемые «ситуативные черты», проявление которых может меняться от ситуации к ситуации у одного и того же человека, причем довольно значительно.

Наряду с этим лонгитюдные (длительные по времени - в течение десятка и более лет) исследования развития одних и тех же людей показывают, что определенная степень устойчивости личности все же имеется.

В этой связи возникает серия вопросов:  насколько и в чем личность действительно устойчива? о постоянстве чего идет речь— поведения, психических процессов, свойств или черт личности? Что является мерой постоянства или изменчивости свойств?  Каков временной диапазон, в пределах которого о свойствах личности можно судить как о постоянных или изменчивых? И др.

Экспериментально было показано, что степень устойчивости различных личностных свойств неодинакова. Наибольшей стабильностью обладают динамические особенности, связанные с врожденными анатомо-физиологическими задатками, свойствами нервной системы. К ним относятся темперамент, эмоциональная реактивность, экстраверсия-интроверсия и некоторые другие.

Было также установлено, что личностная устойчивость динамически

изменяется в разные возрастные периоды жизни. Наиболее существенные изменения подобного рода могут происходить в течение подросткового, юношеского и раннего взрослого возраста, например в диапазоне от 20 до 40—45 лет.

Помимо этого имеются значительные индивидуальные различия личностной устойчивости. У одних людей личность становится устойчивой в детстве и далее  существенно не изменяется, у других устойчивость психологических особенностей личности, напротив, обнаруживается довольно поздно: только в возрасте от 20 до 40 лет. К последним чаще всего относятся люди, чья жизнь в подростковом и юношеском возрасте характеризовалась напряженностью, противоречиями и конфликтами. Менее всего личностно изменяются и довольно рано обнаруживают устойчивые черты характера те люди, которые в школьном возрасте не сталкивались с противоречиями, не вступали в конфликтысо взрослыми, сверстниками, социальными ценностями и нормами.

Гораздо меньшая устойчивость поведенческих реакций личностных проявлений обнаруживается в том случае, когда мы рассматриваем личность не в течение длительного периода времени, а  от ситуации к ситуации. За исключением интеллекта и познавательных способностей многие другие характеристики личности ситуативно неустойчивы. Это относится, например, к таким индивидуальным особенностям человека, как агрессивность поведения, честность, саморегуляция, зависимость.

Рекомендуемая литература:

1. ГодфруаЖ. Что такое психология. - М.: Мир, 1992.

2. Леонгард К. Акцентуированные личности. - Киев: Высшая школа, 1989.

3. Немов Р.С. Психология. - М.: Просвещение, 1994.

4. Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени

педагогического образования. - М.: Владос, 1995.

5. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических

различий. - М.: Наука, 1979.

6. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. - М.: Наука, 1991.

7. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. - М.: Наука, 1991.

8.    Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология: учебник для вузов: 2-изд.,М.: ГОЭТАР-Медия, 2010. Глава 9.

9.    Л.В. Куликов, Психология личности в трудах отечественных психологов: 2-е изд., СПб:Питер, 2000.

10.  Л.Хьелл, Д.Зиглер, Теории личности. – 3-е изд. – СПб.:ПИТЕР, 2003.