Дембо-Рубінштейн (діагностика самооцінки)

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

• Опитувальники

Методика “Q-сортування” В.Стефансона

Опитувальник ставлення до себе

(Столин В.В., Пантилеєв С.Р.)

Методика діагностики міжособистісних відносин та уявлень про себе Тімоті Лірі

• Проективні методики

Неіснуюча тварини

Намалюй себе

Я-соціально-символічні значення

Методика дослідження егоцентризму

Таблиця 6.1

Методики діагностики формованості складових Я-концепції

У старших дошкільників та молодших школярів

Складові Я-концепції			Назва методики
Активна Я-концепція		Описова складова (Я-соціальне, Я-фізичне, Я-психічне)	Методика дослідження стану сформованості активної Я-концепції / Авторська розробка О.П.Таран
		Емоційно-оцінна складова
		Поведінкова складова
Пасивна Я-концепція	Описова складова	Статева та вікова ідентифікація	Методика дослідження дитячої самосвідомості та статево-вікової ідентифікації, яку зроблено (Н.Л.Бєлопольською) (модифікація О.П.Таран)
	Емоційно-оцінна складова	Загальна самооцінка: (безпосередня самооцінка дитини); опосередкована (відображена оцінка мами, тата, вихователів)	Методика «Сходинки»/ у варіанті Т.Д. Марцинковської / (модифікація О.П.Таран)
		Безпосередне ставлення до себе	Методика «Намалюй себе» за А.О. Реаном
Пасивна Я-концепція	Поведінкова складова	Психосоціальна зрілість поведінки дитини (адаптація до соціуму)	Методика діагностики стану сформованості психосоціальної зрілості поведінки /Авторська розробка О.П.Таран за Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні/

⇐ Предыдущая 12

Последнее изменение этой страницы: 2018-06-01; просмотров: 152.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...