Особое внимание следует уделить выполнению следующих пунктов:

· нанесению габаритных размеров оборудования;

· осей оборудования и железнодорожных путей;

· выполнению привязки осей оборудования к осям строительных конструкций;

· выполнению ограждения приямков, площадок для обслуживания, вращающихся деталей оборудования;

· нанесению высотных отметок, отметки и уклоны уровня пола, приямков;

· нанесению названий производительных отделений на плане, например, "отделение помола", "отделение дробления" и т.д.

Спецификация выполняется в соответствии с ГОСТ 21.110-2003 СПДС. Правила выполнения спецификации оборудования, изделий и материалов.

При оформлении плана и разрезов цеха необходимо обязательно руководствоваться ГОСТ 21.501-2011 СПДС. Правила выполнения архитектурно-строительных и рабочих чертежей.

33

2.5. Работа над курсовым проектом

При работе над курсовым проектом рекомендуется придерживаться такой последовательности:

ознакомление с заданием, методическими указаниями;

2) посещение предприятий, выпускающих продукцию по данной или аналогичной технологии;

3) изучение литературы по данному виду вяжущего;

4) выбор способа производства и его обоснование;

5) составление и обоснование схемы технологического процесса;

6) выполнение технологических расчетов;

7) выбор оборудования для обеспечения технологического

процесса и конструирование нетипового (бункеров и др.);

8)составление схемы компоновки оборудования в плане цеха и на разрезе, утверждение ее преподавателем,  вычерчивание планов и разрезов цеха ;

9) составление описания схемы технологического процесса и уточнение принятого технологического и транспортного оборудования;

10) доработка и оформление расчетно-пояснительной записки;

11)выбор строительных конструкций и нанесение их на технологические чертежи (строительные конструкции желательно разрабатывать одновременно с компоновкой);

12) защита проекта;

13) студент обязан являться на все назначенные консульта­ции, имея при себе задание на проект, свои разработки и необходимую литературу.

6

3. Буров Ю.С., Колокольников В.С. Лабораторный практикум по курсу "Минеральные вяжущие вещества". М., Стройиздат, 1974.

4. Волженский А.В., Иванов И.А., Виноградов Б.Н. Применение зол и шлаков в производстве строительных материалов.- М.: Стройиздат,1984.- 246 с.

5. Волженский А.В., Ферронская А.В. Гипсовые вяжущие вещества.- М.: Стройиздат,1974.- 328 с.

6. Монастырёв А.В. Производство извести.- М.: Высшая школа,1972.-270 с.

7. Табунщиков Н.П. Производство извести.- М.: Стройиздат,1984.- 295 с.

8. Вихтер Я.И. Производство гипсовых вяжущих веществ.- М.: Стройиздат,1974.- 280 с.

9. Справочник "Строительные машины" Т.1,2/ Под ред. В.А. Баумана и Ф.А. Лапира. М.: Машиностроение, 1977.- Т.1.– 502 с. Т.2.- 496 с.

10. Степанов Л.П., Косарев А.И. Устройство и монтаж дробильно-обогатительного оборудования.- М.: Высшая школа,1989.- 224 с.

11. Лапшин А.Б. Обеспыливание в производстве извести.- М.: Стройиздат,1988.- 72 с.

12. Ахундов А.А. и др. Обжиг в кипящем слое в производстве строительных                                                                    материалов.- М.: Стройиздат,1975.- 248 с.

13. Справочник "Строительные машины" Т.2/ Под ред. М.Н. Горбовца. М.: Машиностроение, 1991. - 496 с.

14. Сапожников М.Я., Дроздов Н.Е. Справочник по оборудованию заводов строительных материалов.- М.: Издательство литературы по строительству, 1970.- 488 с.

15. Сулименко Л.М. Технология минеральных вяжущих материалов и изделий на их основе.- М.: Высшая школа,1983.- 320 с.

16. Журавлев М.И. Механическое оборудование предприятий вяжущих материалов и изделий на базе их.- М.: Высшая школа,1983.- 232 с.

35

В курсовом проекте студент выступает как автор самостоятельной работы и отвечает за все принятые им технологические решения и расчеты. Он не должен ожидать от консультанта-преподавателя, осуществляющего методическое руководство, готовых решений по выбору оптимальных вариантов данной технологической линии. В основу принимаемых решений должны быть положены новейшие достижения науки и техники в данной области.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ

2.1. Тематика курсового проекта

Темами курсовых проектов являются разработки цехов или отделений по производству готового вида продукции (вяжущего) или полуфабриката (сырьевой смеси, компонентов вяжущего и т. д.) Кроме того, темой курсового проекта, может быть реконструкция цехов действующих предприятий.

Примерные темы курсового проекта:

- Цех по производству шлакопортландцемента.

- Отделение помола портландцементного клинкера.

- Цех по производству высокопрочного гипса.

- Реконструкция помольного отделения цементного завода.

- Цех по производству смешанного вяжущего автоклавного твердения.

4

33. ГОСТ 11052-89 Цемент гипсоглиноземистый расширяющийся.

34. ГОСТ 15825-2016 Портландцемент цветной. Технические условия.

35. ГОСТ 24640-2010 Добавки для цементов. Классификация.

36. ГОСТ 25328-2004 Цемент для строительных растворов. Технические условия.

37. ГОСТ 26871-2016 Материалы вяжущие гипсовые. Правила приемки. Упаковка, маркировка, транспортирование и хранение.

38. ГОСТ 2544-76 Вещества вяжущие известесодержащие гидравлические.(не действует)

39. ГОСТ 11830-80 Строительные материалы. Норма точности взвешивания.

40. ГОСТ 30515-97 Цементы. Общие технические условия.

41. ГОСТ 31108-2003 Цементы общестроительные. Технические условия.

42. ГОСТ 30515-97 Цементы. Общие технические условия.

37

Методические указания по выполнению курсового проекта составлены доцентом кафедры ССМиК кандидатом технических наук Уруевым В.М. и обсуждены на заседании кафедры строительства, строительных материалов и конструкций горно-строительного факультета,

протокол № 6 от 21 февраля 2017 г.

Зав. кафедрой А.А.Трещев

Методические указания по выполнению курсового проекта пересмотрены и утверждены на заседании кафедры строительства, строительных материалов и конструкций горно-строительного факультета,

протокол № ___ от __.__. 20__ г.

Зав. кафедрой А.А.Трещев

2

Приложение Б

(обязательное)

Образец бланка задания на курсовой проект

по дисциплине «Вяжущие вещества»

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение