Характерні ознаки будови скелета хребетних тварин

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Біологія

Клас

ПЛАН УРОКУ

1. Організаційний етап.

2. Перевірка домашнього завдання.Актуалізація опорних знань.

3. Мотивація навчальної діяльності.

4. Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях.

5. Узагальнення та систематизація знань.

6. Підбиття підсумків уроку.

7. Домашнє завдання.

ХІД УРОКУ

Організаційний етап.

Привітання.

Фіксація відсутніх учнів.

Перевірка готовності учнів до уроку.

Перевірка домашнього завдання.Актуалізація опорних знань.

Виконання тестових завдань.

Вибрати одну правильну відповідь.

1. Хребет риб складається з відділів:

Атулубового і хвостового

Бшийного, тулубового і хвостового

Вшийного і тулубового

Ггрудного, поперекового і хвостового

2. Ознакою пристосування амфібій до наземного способу життя є:

Авнутрішній скелет

Босьовий скелет — хребет

Вшийний відділ

Гнаявність хребців

3. Недоліком зовнішнього скелета є:

Арізні способи переміщення

Бобмеженість розмірів тіла тварини (особливо в сухопутних видів)

Взначна швидкість руху

Гміцність

4. Які функції виконує опорно-рухова система?

Аопора, обмін речовин, рух

Брух, захист, терморегуляція

Вопора, захист, рух

Гопора, рух, терморегуляція

5. Тварини, що мають найбільш примітивні опорні структури— це:

Аракоподібні

Бкомахи

Вінфузорії

Гкомахи

Мотивація навчальної діяльності.

Слово вчителя.

Серед біологічних наук особливе місце займає порівняльна анатомія.

— Як ви вважаєте, що вивчає ця наука? (Порівняльна анатомія — наука, що вивчає закономірності будови і розвитку органів та їх систем шляхом зіставлення у тварин різних систематичних груп.)

Порівняння будови органів у зв’язку з їхніми функціями дає можливість зрозуміти пристосування до умов існування тваринних організмів як цілісних систем.

Повідомлення теми, мети уроку.

Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях.

Практична робота № 5

Тема.Порівняння будови скелетів хребетних тварин.

Мета:порівняти будову скелетів хребетних тварин, установити ознаки пристосування до середовища існування.

Матеріали та обладнання:зображення скелетів хребетних тварин.

Хід роботи

1. Послідовно розгляньте зображення скелетів представників різних груп хребетних тварин. Установіть, з яких відділів вони складаються.

2. Розгляньте череп кожної тварини. Зверніть увагу на його форму та будову.

3. Розгляньте хребет запропонованих тварин. З яких відділів він складається? Відзначте особливості будови хребта (або його відділів) кожної тварини.

4. Установіть тварин, скелет яких має грудну клітку. З яких кісток складаються грудні клітки зображених тварин? Чим вони відрізняються?

5. Знайдіть пояси передніх і задніх кінцівок. Якими кістками вони утворені? Яке значення мають пояси передніх і задніх кінцівок?

6. Розгляньте скелети вільної передньої кінцівки. Які кістки входять до їхнього складу? Установіть риси подібності та відмінності між ними.

7. Розгляньте відділи скелета вільної задньої кінцівки. Установіть риси подібності і відмінності між ними.

8. Заповніть таблицю:

Характерні ознаки будови скелета хребетних тварин

9. Установіть у будові скелетів ознаки пристосування кожної тварини до середовища існування.Заповніть таблицю.