Визначте складнопідрядне речення з підрядною порівняльною частиною.

А. Ще більше, ніж узяв, зумій віддати… (Б.Олійник).

Б. З краю неба насувались білі, наче молочні, хмари (М.Коцюбинський).

В. Йду і йду, співаю, я – немов струна (П.Усенко).

Г. Межи зеленими килимами біліє гречка, наче хто розіслав великі шматки полотна білити на

сонці (М.Коцюбинський).

Д. Героїв більше, аніж найпомітніших пам’ятників їм (В.Коротич).

Серед наведених речень знайдіть складне безсполучникове.

А. У долі, горем сповненій по вінця, зберіг у пісні душу мій народ (В.Лелек).

Б. А вода у криниці солодша, ніж була, дзвінка, різдвяна, пахне грушами.

В. Оксана, поливаючи квітки, співає веснянки (Леся Українка).

Г. Печаль в очах – ознака українця – віками вгризлась в генетичний код (В.Лелек).

Д. Є мудра книжка – не жалій годин (В.Василашко).

Позначте рядок слів, кожне з яких має омонім.

А. Вал, захід, застава, зважуватися.

Б. Ласка, луг, лебідка, річка.

В. Вити, балка, ключ, тополя.

Г. Здаватися, лава, кришка, морквина.

Д. Слати, мул, літній, олівець.

Виберіть рядок, у якому неправильно поєднано числівники з іменниками.

А. Чотири доцента, семеро жінок, три сини, четвертому класу, ста двадцяти шести кілограмам.

Б. П’ятистам сімдесятьом трьом тоннам, п’ятьом чоловікам, сімдесяти восьми жінок, сто три

блокноти, троє друзів.

В. З першим вересня, одна четверта зошита, півтора аркуша, три професори, восьмеро учнів.

Г. Півтораста карбованців, дев’ятеро ножиць, п’ятнадцятий кілометр, вісім апельсинів, одна

ціла і вісім десятих метра.

Д. Півтори години, шість жінок, троє поросят, трьом пташкам, два зошити.

Позначте рядок, у якому всі іменники в орудному відмінку однини пишуться з

Подвоєними приголосними.

А. Мазь, вісь, суміш.

Б. Мить, суть, скатерть.

В. Розповідь, папороть, область.

Г. Акварель, тінь, мудрість.

Д. Емаль, далеч, жовч.

Укажіть безособове речення.

А. Проте щось кликало сюди вогнисте створіння з гострою мордочкою й нащуленими

вухами (Є.Гуцало).

Б. Мені дали козацьку корогву і привілеї з королівським іменем (Л.Костенко).

В. Були полки і зброя розмаїта (Л.Костенко).

Г. Малим дітям часом набридає бути в полі (О.Воропай).

Д. З лози молодої ольшини роблять свистки (О.Воропай).

50. З’ясуйте, у якому рядку всі іменники в родовому відмінку мають закінчення –і.

А. Зелень, міць, зав’язь, міцність, жах.

Б. Подорож, Січ, путь, розкіш, каламуть.

В. Погибель, погляд, шампунь, світ, жаль.

Г. Кров, річ, міль, одіж, продаж.

Д. Успіх, дуб, сміх, біль, рись.

Укажіть пару слів, у яких є однакові звуки.

А. Злива, льодок.

Б. Тінь, тиша.

В. Клен, липа.

Г. Сіль, слива.

Д. Дятел, дубок.

У якому рядку наведено невідредагований фрагмент характеристики?

А. Сумлінно ставиться до виконання службових обов’язків.

Б. Упродовж трьох років обіймає посаду провідного економіста.

В. Виявляв цікавість (інтерес) до точних наук.

Г. Досконало володіє англійською мовою.

Д. Отримав друге місце в районній олімпіаді по математиці.

У якому рядку допущено орфографічну помилку?

А. Шістнадцять, хвастливий, крикнути, шістдесят, обласний.

Б. Обласний, рідкісний, свиснути, швидкісний, безвиїзно.

В. Пестливий, хваснути, кістлявий, зап’ястний, писнути.

Г. Рискнути, вискнути, випускний, туристський, проїзний.

Д. Інтелігентний, форпостний, контрастний, чесний, нещасний.

Укажіть складне речення, одна із частин якого – неповне речення.

А. Сонце вже сховалося, зі сходу наповзають тихі сутінки, рівно куриться димок на погоду.

Б. Шибки, мов у пропасниці, тремтять від ревиська моторів, і стіни так само вібрують (Є.Гуцало).

В. А довкіл, ні в лісі, ні на річці ані лялечки, тільки луна котиться (Григір Тютюнник).

Г. Перед ним відслонилося море, і було воно фосфорично осяяне, мерехке, повне німого руху й

трепету (В.Шевчук).

Д. Там вогко, сіно пахне цвіллю (Григір Тютюнник).

55. У якому рядку всі слова з часткою не пишуться окремо?

А. Не\побачивши, не\пускаючи, не\здужаючи, не\вгаваючи, не\дочуваючи.

Б. Не\зупиняючись, не\віддавши, не\чекаючи, не\діставши, не\подолавши.

В. Не\розуміючи, не\злякавшись, не\втручаючись, не\волячи, не\дописавши.

Г. Не\домовившись, не\думаючи, не\піклуючись, не\дбаючи, не\хтуючи.

Д. Не\дописавши, не\гаючи, не\питаючи, не\вміючи, не\дооцінюючи.

Позначте рядок, у якому в дієслівних формах на місці пропуску пишеться одна й та ж

Сама буква.

А. Нагородити – нагоро…у, мазати – ма…у.

Б. Лазити – ла..у, радити – ра…у.

В. Судити – су…у, відгородити – відгоро…у.

Г. Водити – во…у, в’язати – в’я…у.

Д. сидіти – си…у, возити – во…у.

Знайдіть речення, в якому є прикладка.

А. З товщі літ випростовує силу народ, кущ калини в піснях піднімається вгору.

Б. Нафта – це кров землі і наша перемога (М.Стельмах).

В. Під маминим вікном горить калина, жива, як пам’ять, як гаряча кров (О.Соловей).

Г. Рідна мова – найдорожчий скарб народу (З часопису).

Д. Тут задзвенів схвильований і гнівний голос Кобзаря і всіма барвами мальовничої

України заграла палітра Шевченка-живописця (М.Подолян).

З’ясуйте, до якого типу ускладнених структур належить речення.

Може, степові трави шепчуть про те, як отут, у бур’янах, лежав зарубаний татарин і вороння

клювало йому очі, щоб із того світу не дивилися вони на священну землю степового

лицарства (Гр.Тютюнник).

А. З однорідною супідрядністю.

Б. З однорідною і неоднорідною супідрядністю.

В. З неоднорідною супідрядністю.

Г. З однорідною супідрядністю і послідовною підрядністю.

Д. З сурядністю та послідовною підрядністю.

Позначте рядок прикметників, які вжито у формі найвищого ступеня порівняння.

А. Найдрібніший, якнайкоротший, найменш прийнятний.

Б. Найбільш складний, дуже небезпечний, найвибагливіший.

В. Найсолодший, зовсім темний, найбільш тривалий.

Г. Якнайшвидший, надзвичайно важливий, найбільш популярний.

Д. Найбільш урожайний, абсолютно правильний, найлегший.

Позначте рядок дієприкметників доконаного виду.

А. Звільнений, ораний, посаджений.

Б. Списаний, бажаний, розташований.

В. Зруйнований, сушений, поновлений.

Г. Зважений, куплений, зшитий.

Д. Политий, прикрашений, тертий.

Позначте рядок дієслів майбутнього часу першої особи множини.

А. Звикатимемо, малюємо, увімкнемо.

Б. Запрошуватимемо, візьмете, зруйнуємо.

В. Заморозимо, заслухаємось, виховуватимемо.

Г. Наспіваєте, розхитуємо, вирішимо.

Д. Перенесемо, вигадаєте, подумаємо.

Знайдіть речення з однорідними підметами.

А. Тихі води дніпрові я стрічав у дорозі, сині хмари, діброви, спілі ранки та грози.

Б. Праця людини – окраса і слава, праця людини – безсмертя її (В.Симоненко).

В. Усмішка твоя –єдина, мука твоя – єдина, очі твої – одні (В.Симоненко).

Г. Під літнім широченним небокраєм мене стрічають друзі і знайомі… (А.Малишко).

Д. Класична література лишила нам великі заповіти: правдивість, відданість народові, ідеали

братерства і гуманізму (О.Гончар).

Вкажіть, у якому рядку всі слова написано правильно.

А. Борідка, ягідка, квітка, юшка, дужка.

Б. Ближчий, розкішний, дьохтю, казка, легший.

В. Стомиться, сцідити, косьба, просьба, книжка.

Г. Сфотографувати, без клопоту, з шибок, з черги, душчий.

Д. Безжурний, пісчаний, дужчий, молодший, ложка.

64. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах літери я, ю, є позначають два звуки.

А. Тополя, стерня, підкурювач, єдиноріг, розмалювати.

Б. Зять, приєднати, цвітіння, палаючий, відзначення.

В. Явір, злючий, болючий, спопеляючий, навіяний.

Г. Ялинка, узгір’я, з’юрмитися, єпископ, з’єднати.

Д. Споживаючий, перукарня, плюнути, повітряний, якір.