САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Дистанційний курс «Медіакритика» спрямований на формування навиків аналізу медійних матеріалів. Здатність працювати з джерелом інформації – є важливою частиною навчального процесу в межах даного курсу. Студентові необхідно бути інформованим стосовно новин вітчизняного медійного ринку. Важливу роль при засвоєнні дисципліни буде відігравати вміння студента самостійно віднаходити медіакритичні матеріали, співставляти різні точки зору на одну проблему, вміти виділити головне в тексті. Для такої роботи магістранту потрібно систематично знайомитись з матеріалом газет, журналів, Internet–ресурсу, переглядати інформаційно-аналітичні телепередачі.

Також під час самостійного опрацювання матеріалу студенти знайомляться з працями дослідників, збирають матеріали для допо­відей на семінарських заняттях, готуються до написання модульних тестових контрольних робіт, виконують творчу роботу, письмове індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ), готуються до написання підсумкової роботи.

Студентові необхідно:

² Підготувати творчу роботу з аналізу медіакритичної статті (робота здається на кафедру в електронному і роздрукованому варіантах і є підсум­ковою для першого модулю навчального курсу).

² Зробити медіакритичний аналіз будь-якого телевізійного продукту в жанрах, рекомендованих викладачем (огляд, рецензія, стаття, коментар, творчий портрет).

² Виконати письмове індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ), яке готується протягом семестру (здається на кафедру в електронному і роздрукованому варіантах в останній тиждень семестру та є складовою допуску до іспиту/заліку з навчального курсу).

Методичні поради
для виконання контрольної творчої роботи за модулем 1

Завдання: аналіз медіакритичної статті.

Матеріали для аналізу: критичні матеріали (статті, огляди, рецензії, коментарі).

Модульна робота передбачає наступні етапи:

1) обрати (за власним бажанням магістранта) критичний матеріал професійних видань «Телекритика» або «Медіакритика»;

2) здійснити розгорнутий аналіз:

· визначити авторську мету;

· назвати об’єкт, предмет дослідження;

· проаналізувати засоби художньої виразності, котрі використані медіа критиком;

· встановити жанр публікації;

· визначити аудиторію, для якої написаний текст;

· встановити, який характер має проблема в публікації (локальний, державний, всесвітній);

· проаналізувати, чи відповідає назва статті її змісту.

3) дослідити змістовні акценти в обраній публікації;

4) зробити власні висновки.

Робота повинна бути надрукованою. Обсяг роботи – 2-3 сторінки.

Методичні поради
для виконання контрольної творчої роботи за модулем 2

Завдання: підготовка студентами власних критичних матеріалів в жанрах, обраних викладачем (огляд, рецензія, стаття, коментар, творчий портрет).

Модульна робота передбачає наступні етапи:

Обрати об’єкт критики (телевізійну програму);

Самостійно виконати роботу.

Критичний матеріал повинен:

· Мати заголовок та постановку проблему, приклади, котрі ілюстрували б тези автора, аргументну базу;

· бути логічно побудований;

· містити авторські висновки.

Методичні поради для виконання
індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ)

Загальні положення

Індивідуальне навчально-дослідне завдання повинне продемонструвати поглиблене знання обраної магістрантом теми. Особлива увага повинна бути приділена репрезентації джерел, з якими працював магістрант. Для підготовки індивідуального навчально-дослідного завдання необхідне не тільки вивчення літератури з курсу,  включаючи додаткову, але і звернення до широкого кола відповідних інтернет-ресурсів.

ІНДЗ – дослідницька, а не компілятивна робота. Наводячи різні точки зору з того чи іншого питання, слід демонструвати власну позицію. Висловлюючи будь-які положення, бажано підкріплювати їх достатніми аргументами. Викладення матеріалу має бути творчим. Не треба перевантажувати роботу цитатами.

Написання індивідуального навчально-дослідного завдання повинне підтвердити вміння магістранта:

² генерувати і обґрунтовувати нові наукові ідеї, самостійно проводити дослідження;

² використовувати набуті в процесі навчання теоретичні знання і практичні навички для вирішення певної проблеми;

² ретельно аналізувати джерела;

² узагальнювати матеріали та застосовувати сучасні методики наукових досліджень при вирішенні визначеної проблеми.

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ)

Студент повинен підготувати авторський аналіз циклу робіт одного з вітчизняних авторів медіакритиків (будь-якого професійного оглядача, автора рубрик в друкованих чи електронних ЗМІ, колумністика, тощо).

Структура письмової роботи ІНДЗ

Кожен автор обирає свій порядок подання наукових матеріалів, що забезпечує внутрішній логічний зв'язок у такому вигляді, який він вважає найкращим і найбільш переконливим для розкриття свого творчого задуму. Але при цьому робота обов’язково повинна включати: титульний аркуш; зміст; вступ; основну частину (яка складається з декількох розділів); висновки; список використаних джерел; додатки (за необхідністю).

Порядок подання та захисту ІНДЗ

²  Звіт про виконання ІНДЗ подається у вигляді скріпленого (зшитого) зошита (реферату) з титульною сторінкою стандартного зразка і внутрішнім наповненням із зазначенням всіх позицій змісту завдання (об’ємом до 10-15 арк.).

²  ІНДЗ подається викладачу, який читає лекційний курс та приймає іспит/залік з даної дисципліни, на останній лекції.

²  Оцінка за ІНДЗ виставляється на заключному семінарському занятті з курсу на основі попереднього ознайомлення викладача зі змістом ІНДЗ. Можливий захист ІНДЗ шляхом усного звіту студента про виконану роботу (до 5 хв.).

² Оцінка за ІНДЗ є обов’язковим компонентом залікової оцінки і вра­ховується при виведенні підсумкової оцінки з навчального курсу.