Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Робота з молодими спеціалістами.




Організація роботи з кадрами

ТЕМА № 8.  Кадровий потенціал управління.

                           

МЕТА: Тема вивчається з метою поняття студентами роботи з молодими спеціалістами.   Студенти повинні знати  формування кадрового резерву (мета, структура, методи, етапи). Студенти повинні орієнтуватись в  управлінні підготовкою кадрового резерву (навчання кадрового резерву).

План заняття:

 

1. Робота з молодими спеціалістами.

2. Формування кадрового резерву (мета, структура, методи, етапи).

 

3. Управління підготовкою кадрового резерву (навчання кадрового резерву).

4. Трудова мотивація працівників.

Питання для самостійного вивчення:

1. Система компенсацій та винагород в управлінні персоналом.

2. Кадровий резерв державної служби.

Рекомендована література до теми:

1 Конституція України, 28.06.1996 р.
2 Загальна декларація прав людини: прийнята Генеральною Асамблеєю ООН 10.12.48 (Док. ООН/РЕS/217 А).
3 Кодекс Законів України про працю від10.12.1971р. із змінами і доповненнями.
4 Європейська конвенція про захист прав і основних свобод людини: від 04.11.96.
5 Закон України «Про відпустки» від 15.11.96 № 505 - із змінами і доповненнями.
6 Закон України «Про державну службу» від 16.12.93 № 3723 — із змінами і доповненнями.
7 Закон України «Про державне пенсійне забезпечення» від 05.11.91 № 1788 - із змінами і доповненнями.
8 Примірне положення про відділ кадрів від 14.11.74.
9 Типове положення про атестацію педагогічних працівників: Наказ Міністерства освіти і науки України 06.10.2010 N 930
10 Типові правила внутрішнього трудового розпорядку від 20.05.84.
11 Типові правила внутрішнього розпорядку для працівників державних навчально-виховних закладів України: Наказ Міністра освіти України від 20 грудня 1993 р. N 455 
12 Положення про стажування молодих спеціалістів від 25.06.73.
13 Порядок обчислення стажу державної служби: Постанова Кабінету Міністрів України від 03.05.94 № 283 - із змінами і доповненнями.
14 Положення про формування кадрового резерву для державної служби: Постановою Кабінету Міністрів України від 28 лютого 2001 р. N 199
15 Положення про ранги державних службовців: Постанова Кабінету Міністрів України від 19.06.96 № 658.
16 Національний класифікатор України класифікатор професій ДК 003:2010: Наказ Держспоживстандарту України 28.07.2010 N 327
17 Державний класифікатор України. Класифікатор професій: Наказ Держстандарту України від 27.07.95 № 257.
1 Алексеев С. Автоматизация системи управлення в промишленности -М.: Экономика, 3990.
2 Богиня Д.П., Гришнова О.А. Основи економіки праці: Навч. посіб. – К.: Знання-Прес, 2001. – 313 с.
3 Бойко М.Л. Співак В.М., ХазІн М.Н. Цивільно-правові документи. Зразки контрактів. - К., 1996.
4 Войченко Е.Г. Планування організації роботи відділу кадрів. - К., 1986.
5 Винницька Н.М. Організація роботи з кадрами: Курс лекцій. - К., 1998.
6 Гринкова В.М., Самойленко С.М. Методика розрахунку кадрового потенціалу підприємства / Економіка: проблеми теорії та практики. Збірник наукових праць. – Вип.200 В 4 Т. – Том ІІІ. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2005. – с. 681 – 689.
7 Зівіновська Г.Т. Економіки праці: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2000. – 200с.
8 Колот А.М. Мотивація, стимулювання й оцінка персоналу: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 1998. – 224 с.
9 Коновалова А.Ю. Психологічне тестування. - X., 1992.
10 Корж А.В. Документація право-ділової сфери: Навчальний посібник лекції та зразки документів. - К., 2002.
11 Макух Я.Д., Залуцький І.Д. Кадрове діловодство: Навчальний посібник – К. Знання, 2006. – 13 с.
12 Масхма М.Б. Економіка праці та соціально – трудові відносини: Навчальний посібник. – К., 2002.
13 Матвєєва В. Кадрова документація. – Харків: Фактор, 2003.
14 Лебедев П.І. Особливості організації кадрової служби. - Л., 1986.
15 Лебедев В.І. Психологія і управління. - М., 1990.
16 Лоос В.Г. Промислова психологія. - К., 1980.
17 Матвеєва В. Кадрова документація. - X., 2002.
18 Молдаванов, Сидоров. Сучасний діловий документ. - К-, 1992.
19 Палкін М.Е. Книга працівника по кадрах. - М., 1986.
20 Пастухов В.П. Трудове право України: порядок ведення та оформлення кадрових документів: Навчальний посібник. – К.: Алерта, 2005.
21 Пашков А.С. Кадрова політика і право. - М, 1989.
22 Пушкар О.І. Інформатика, комп'ютерна техніка, комп'ютерні технології. - К.: Академія, 2001.
23 Рабінович А.П. Кореспонденція і діловодство. - К., 1973.
24 Рейзберг Б.А. Кадри для АСУ. - М: Економіка, 1979.
25 Рубан Г.С. Робота з кадрами на виробництві. - К., 1980.
26 Самойленко С.М. Сутність розвитку персоналу, та його роль у забезпеченні конкурентоспроможності підприємства / Економіка: проблеми теорії та практики. Збірник наукових праць. – Вип.192 В 4 Т. – Том ІІІ. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2004. – с. 695 – 899.
27 Тарасюк П.А. Керівник І колектив. - К., 1974.
28 Фельзер А.В. Делопроизводство. - К. 1987.
29 Филипчев А.В. Роботаз кадрами. -М.: Економіка, 1990.
30 Филиповський В.Н. Трудовий колектив: організація і ефективність роботи.-К., 1989.
31 Цветаєв В.м. Управление персоналом: Учсбное пособие. - Спб„ 2001.
32 Щекин Г.В. Теорія і практика управління персоналом. - К., 1998.
33 Чернадчук В.Д. Організація діловодства. -К., 1997.
34 Щекін Г.В. Атестація і резерв кадрів. - К., 1992.
35 Щекін Г.В. Кадрові служби-організації і розвиток. - К., 1992.
36 Щекін Г.В. Кадровий потенціал управління. - К., 3992.
37 Щекін Г.В. Прогнозування і планування роботи з персоналом. - К.,1992.
38 Щекін Г.В. Система управління і організація роботи з персоналом. - К.,1992.-К,
39 Щекін Г.В. Управління процесами стабілізації виробничим колективом. 1992.
40 Щокін Г.В. Теорія кадрової політики: Монографія. – К.: МАУП, 1997. – 176 с.
41 Кадрове діловодство: Методичний посібник. – Дніпропетровськ: Баланс-клуб, 1999. – 112 с.
42 Журнал "Право України". Журнал "Відділ кадрів". Журнал "Економіка АПК".

 

 

ЛЕКЦІЯ 1.

 

Робота з молодими спеціалістами.

Представники юридичних фірм підкреслюють, що запорука успіху — це сильна, згуртована команда професіоналів, які об’єднані однією метою, мають подібні цінності та пог ляди. Отже, перед партнерами юридичних фірм та HR-службою постає питання, як створити таку команду або як її посилити?

Майже кожен виш готує кадри за спеціальністю «юрист», тому останнім часом кількість юристів на ринку праці в декілька разів перебільшує кількість пропозицій від роботодавців, тобто вакансій. На майже 500 вакансій у розділі «Юристи, адвокати, нотаріуси» припадає 30 610 резюме — така статистика провідних сайтів праце влаштування. Отже, і конкуренція серед юристів дуже висока. Але пос тає питання, чому ж тоді за такої перенасиченості ринку праці перед юридичними фірмами, однак постає проблема рекрутингу.

Якщо говорити про кваліфікаційні вимоги до аплікантів, то це, мабуть, одна з тих професій, яка потребує найбільших зусиль, інвестицій часу та фінансів. Спеціаліст у юридичній сфері, справжній професіонал, повинен володіти такими якостями, як справедливість, наполегливість, витривалість, висока правосвідомість, чітке розуміння своєї відповідальності та, звісно, глибокі знання права.

Юрист має розуміти, чим складна і цікава юридична професія, особливості її впливу та її роль у людських відносинах. Кожен юрист має визначитися, які головні риси, якості та навички потрібно розвивати у собі, щоб стати справжнім професіоналом, і повинен професійно зростати в цьому напрямі.

Вільне володіння англійською мовою — вимога, без якої юрист не зможе побудувати успішну кар’єру. Наприклад, у міжнародній юридичній фірмі Integrites без вільного знання англійської юрист просто не зможе працювати, адже більшість проектів пов’язані з міжнародним правом або це проекти іноземних компаній. До того ж компанії віддають на аутсорсинг найскладніші проекти, ті, що потребують вузької експертизи. А для цього необхідна дуже висока професійна підготовка та багато досвіду ведення подібних проектів.

Останнім часом усе більше випускників підвищують свою кваліфікацію навчанням за кордоном, це можуть бути програми LL.M європейських навчальних закладів, а також США і Канади. Таким чином, вони здобувають юридичні знання високого рівня, а також вільне володіння іноземними мовами, що вкрай важливо.

Робота в юридичній фірмі потребує також високої мобільності, віддачі та багатозадачності від юристів. Дуже часто буває, що робочий день для представників юридичної сфери не закінчується рівно о шостій. Усі ці фактори ускладнюють рекрутинг в юридичній фірмі, оскільки, звісно, кожен цінує свій час, сімейні ідеали та особистий простір.

В багатьох юридичних компаніях крім досвідчених юристів працюють молоді спеціалісти, які ще не встигли набути необхідного досвіду. Будь яка  юридична фірма не є винятком та в міру можливості приймає на роботу працівників без досвіду роботи. Звісно, що частка недосвідчених працівників є незначною і, в першу чергу, це обумовлено тим, що через специфіку роботи в юридичній сфері крім теоретичних знань юристу важливо володіти навичками застосування законів та підзаконних нормативно-правових актів на практиці, а тому робота молодого спеціаліста вимагає ретельної перевірки з боку більш досвідчених колег.

В юридичній фірмі молодий спеціаліст обов’язково проходить стажування під керівництвом більш досвідчених колег, при цьому строк такого стажування значною мірою залежить безпосередньо від самого спеціаліста. Під час стажування спеціаліст фактично виконує функції помічника юриста, а рівень складності завдань, які йому доручаються, поступово підвищується. При цьому, стажування є досить ефективною практикою, так як дозволяє молодому спеціалісту набути необхідний досвід, а роботодавцю – визначити професійні якості стажера та рівень підготовки, і, відповідно, зробити висновки щодо перспектив його роботи як юриста у майбутньому.

Під час проходження стажування молодими спеціалістами, як правило, роботодавець в першу чергу звертає увагу на аналітичні можливості кандидата, його прагнення працювати, наявність базових знань, а також навиків роботи з профільним програмним забезпеченням.

При цьому слід відзначити, що такий недолік як нестача теоретичних знань молоді спеціалісти зважаючи на особисті психологічні якості, бажання навчатися та зростати професійно, можуть достатньо швидко усунути через отримання практичного досвіду.

 










Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 272.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...