Основные теоретические принципы исследования.

ТЕМА 1.

Специфика труда социолога.

Домашнее задание:

1. Изучить деятельность основных социологических компаний: ВЦИОМ, Левада центр, Фонд ОМ, TNS, SynovateComon. На основе полученной информации сделать доклад-обзор: история, ниша на рынке, методика, научные школы, ведущие специалисты и их научные интересы.

2. Ковалев В.Н. Моя профессия – социолог. М.: Союз, 2001

3. В.П. Васильев «Социология как профессия и образ жизни» Социологические исследования. 2002. № 1. С. 148-150. (рецензия на книгу 2)

4. Союз социологов России – принципы и содержание работы, состав

5. Маркетолог, пр-специалист, менеджер – сущность работы, специфика труда. Хотели бы вы работать по специальности или по смежным специальностям?

6. Работа социолога в рекламе. Возможности и перспективы.

7. Статьи о преподавании социологии:

А. Шаронова С.А. Игровые ситуации в преподавании социологии

Б. Потапов В.П. О методике оценки качества обучения

В. Маликова Р.Н. О некоторых инновационных методах преподавания социологии

Г. Черныш М.Ф. От Конта до Гидденса. Размышления над новой книгой.

8. Перспективы развития социологии в современной России. Дискуссия.

9. Перспективы профессии социолога в современной России. Дискуссия.

10. Профессиональный кодекс социолога. Изучить, проанализировать. Дискуссия.

ТЕМА 2.

Социологическое исследование.

Домашнее задание:

1.Опишите проблему своего дипломного социологического исследования, составьте его грамотное описание, сделайте презентацию для группы.

2. Э. Дюркгейм о социальных фактах

3.Как формулировали предмет исследования социологии другие представители социологической мысли. Расскажите о вашем любимом социологе.

ТЕМА 3.

Когнитивные возможности и исследование социальной реальности

Задачи и упражнения

1. П. Бергер дал глубокую характеристику когнитивного стиля типичного бюрократа. Попробуйте охарактеризовать когнитивный стиль самого Бергера, а также других ведущих социологов: теоретиков, практиков, преподавателей.

2. Нередко для анализа конфликта используется метафора войны и такие ее атрибуты, как окружение противника, артподготовка, организация разведки и диверсий, круговая оборона и т.д.

3. Приведите еще 3-4 полезных атрибута метафоры войны.

Известно, что все войны когда-нибудь заканчиваются. Какие атрибуты метафоры войны могут способствовать мирному разрешению конфликтной ситуации?

4. Следует ли учитывать когнитивные стили экспертов при формировании рабочих групп?

Меняется ли с годами когнитивный стиль человека?

6. В работе К. Сайда с помощью когнитивной карты, изображенной на рис., исследовалась динамика экономического роста типичной развивающейся страны и политическая нестабильность, связанная с борьбой за власть правительства и диссидентов. Попытайтесь самостоятельно проверить обоснованность знаков на дугах, выявить контуры положительных и отрицательных обратных связей.

Когнитивная карта социополитической системы

Развивающейся страны: 1 - влияние диссидентов; 2 - степень угрозы; 3 - централизация управления; 4 - ресурсы, выделяемые на оборону; 5 - уровень лишений; 6 - гражданские свободы; 7 - давление в пользу реформ; 8 - темп потребления ресурсов; 9 - уровень жизни населения; 10 - ресурсы для экономической активности; 11 - темп экономического роста; 12 - общие ресурсы

Попробуйте визуализировать свое отношение к изучению математики в виде когнитивной карты. Проанализируйте полученную когнитивную карту. Что необходимо предпринять для повышения качества обучения?

8. Проведите в соседней группе опрос студентов относительно отношения к очередным выборам. В анкете будет всего три вопроса:

А) какие основные факторы влияют на ваше отношение к выборам?

Б) какие причинно-следственные связи между факторами наиболее существенны?

В) каковы знаки причинно-следственных связей?

Постройте на основе полученных данных когнитивные карты для каждого опрошенного. Какие фрагменты карт встречаются чаще всего? Насколько часто встречаются в когнитивных картах циклы положительной и отрицательной обратной связи?

9. Какую информацию можно извлечь из когнитивных карт при проведении фокус-групп?

Рассмотрим когнитивные карты как средство коммуникации. В каких ситуациях их использование целесообразно?

Изобразите когнитивную карту темы своего исследования, обсудите ее с группой.

ТЕМА 4.

Методология исследования. Виды исследований и исследовательских планов.

Домашнее задание:

1) Расскажите о том, что такое методология исследования

2) Какие из описанных общенаучных методов исследования применимы к вашей исследовательской теме? Обоснуйте. Расскажите об особенностях его применения для вашей темы.

3) Выберите тип исследования и план под тему вашего исследования.

Объясните группе ваш выбор.

4) Системный подход и его применение в социологии. Как он применим к вашей теме? Основные понятия теории систем?

ТЕМА 5.

Методы сбора первичной социологической информации.

(ТЕМА-дискуссия)

Домашнее задание:

1. История семьи

2. Этнографические исследования

3. Устная история

4. Последовательность действий исследователя при проведении качественного исследования.

5. Можно ли применить качественные методы исследователя к теме вашей дипломной работы? Что можно исследовать с их помощью?

6. «Мозговая атака», особенности проведения, её разновидности

7. Эксперимент, особенности метода, его проведение и виды

8. Представьте аудитории свою анкету к дипломной работе. Расскажите о блоках, типах вопросов, логике ее построения.

9. Типы шкал в социологической анкете. Расскажите о них, приведите примеры. Какие шкалы вы используете в своей анкете?

10. Составьте список вопросов для полуформализованного интервью. Сколько их получилось? Какова логика?

ТЕМА 6.

Программа социологического исследования

Домашнее задание:

1. Разработайте программу социологического исследования по своей теме. Представьте её группе. Исправьте ошибки, если есть.

ТЕМА 7.

Основные теоретические принципы исследования.

Домашнее задание:

1. Расскажите группе о: позитивизме, функционализме, структурном функционализме, бихевиоризме, теориях социального действия как методологических основания исследования. Какую методологию используете вы в своей дипломной работе?

2. Какие течения современной социологической мысли вы знаете? Расскажите о них: методология, методы, представители, работы.

Обзор современных западных социологических концепций (Т. Парсонс, Э. Гоффман, А. Щюц, Л. Козер)

Обзор современных российских социологических концепций (институциализация, Б.А. Грушин, В.А. Ядов, С.В. Чесноков, Ю.А. Левада, И.В. Бестужев-Лада, А.Г. Здравомыслов)

3. Современные представители марксизма, позитивизма, функционализма и т.д. Расскажите о них.

4. Макро и микросоциология. В чем отличие? Назовите из известных вам социологов представителей обоих подходов к исследованию социальной реальности.

5. Какой вид социологического исследования подходит для изучения темы вашей дипломной работы?

ТЕМА 8.