Технологии социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами.

    По функциям применения следует выделить следующие технологии социальной работы с  пожилыми людьми и инвалидами:

1. Психологические (воздействующие на психологические процессы, состояния, функции).

2. Социально-психологические (изменяющие процессы в системе человек/группа).

3. Медико-социальные (влияющие на физическое состояние и связанные с ним социальные аспекты существования человека).

4. Финансово-экономические (позволяющие обеспечить нуждающихся пособиями, льготами и другими материальными ресурсами).

    По области применения выделяются следующие технологии:

1. Диагностика (установление социальной проблемы, выявление причины и поиск способов ее решения, сбор информации).

2. Коррекция(изменение социального статуса, экономического, культурного уровня, ценностей, ориентации клиента).

3. Реабилитация (помощь по восстановлению ресурсов и жизненных сил клиента).

4. Профилактика (предупреждение социальных и индивидуальных рисков).

5. Адаптация(облегчение вхождения индивида в сравнительно незнакомое общество или культурную систему).

    В технологии социальной реабилитации включают совокупность приемов и методов, обеспечивающих прогрессивное развитие человека, имеющего инвалидность или возрастные проблемы. Рассмотрим конкретные технологические задачи реабилитации данных клиентов  и специфику некоторых приемов и методов, включенных в такую деятельность.

Различают следующие формы реабилитации, взаимосвязанные между собой.

    Медицинская реабилитация. Она направлена на восстановление или компенсацию той или иной утраченной функции или на возможное замедление заболевания.

    Психологическая реабилитация. Это воздействие на психическую сферу клиента,  направленное на развитие и коррекцию индивидуально-психологических особенностей личности.

    Педагогическая реабилитация. Под этим понимается комплекс мероприятий воспитательного характера, направленный на то, чтобы инвалид (не обязательно ребенок, но и взрослый)  или пожилой человек овладел необходимыми умениями и навыками по самообслуживанию, получил дополнительное, профессиональное образование. Важно выработать у клиента психологическую уверенность в  собственных возможностях и собственной полноценности и сформировать правильную профессиональную ориентацию.

    Социально-экономическая реабилитация. Под ней понимается комплекс мероприятий по обеспечению клиента  необходимым и удобным жилищем, денежному обеспечению и т. п.

    Профессиональная реабилитация. Она предусматривает обучение клиента доступным видам труда, предоставление необходимых индивидуальных технических приспособлений, помощь в трудоустройстве.

    Бытовая реабилитация. Она обеспечивает  безопасное передвижение клиента, получение необходимых протезов, личных средств передвижения дома и на улице, других приспособлений, позволяющих индивиду стать достаточно самостоятельным в быту.

    Спортивная и творческая реабилитация. Данные формы активно стали разрабатываться в последнее время, и следует отметить большую их эффективность. С помощью спортивных мероприятий, а также восприятия художественных произведений, активного участия в художественной деятельности укрепляется физическое и психическое здоровье, исчезает депрессия, ощущение своей неполноценности. Кроме того, совместное участие в спортивно-реабилитационных мероприятиях позволяет преодолеть психологические барьеры.          Социальная реабилитация. Она включает в себя и меры по социальной поддержке, т. е. выплаты пособий и пенсий, надбавок по уходу за данной категорией граждан, оказание натуральной помощи, предоставление льгот, обеспечение специальными техническими средствами, протезирование, налоговые льготы.

    В соответствии с задачей полноценной и комплексной реабилитации инвалидов  и пожилых людей можно отметить социально-психологическую,  социально-правовую, социально-медицинскую работу.

   К основным направлениям психологической- работы относятся:

диагностика уровня психического развития и навыков;

составление индивидуальной комплексной программы реабилитации и своевременная ее корректировка;

организация и проведение логопедической, учебной и трудовой деятельности, а также социально-бытовой ориентации;

психологическое консультирование родственников (опекунов);

обучение родственников  основам реабилитации;

освоение и внедрение новых педагогических и социальных технологий;

определение критериев эффективности реабилитации;

разработка методик для социально-бытовой ориентации.

    Основные функции социально-правовой реабилитации таковы:

осуществление связи с учреждениями социальной защиты, чтобы активизировать социальный потенциал семьи и инвалида;

сбор информации и формирование банка данных о детях с ограниченными возможностями и их семьях;

правовая помощь родственникам и родителям детей-инвалидов в разъяснении вопросов законодательства;

организация всех форм патронажа семьи, выездов специалистов в районы, области с целью оказания консультативной помощи семьям, а также работникам местных органов исполнительной власти;

привлечение учреждений культуры, спортивных и религиозных организаций для интеграции  данных граждан  в общество;консультации юриста.

    В задачу социально-медицинской работы входят:

психодиагностика клиента с целью прогноза возможности его реабилитации и определения его реабилитационного потенциала;

составление карт комплексной реабилитации  клиента;

оказание стационарной амбулаторной и патронажной помощи;

проведение диагностических мероприятий;

организация необходимой консультативной помощи специалистов;

Внедрение  новых высокоэффективных технологий реабилитации.

    Реабилитационная работа строится на основеПрограммреабилитации .

    Задача и виды социальной терапии,одной из важных технологий социальной работы -формирование чувства уверенности в своих силах, социальных, трудовых и эстетических установок.Игротерапия - способствует снятию напряжения, раздражения, возбудимости. «Для коррекционных целей специалисты используют сюжетно-ролевые игры. В таких играх  проявляются эмоциональные отношения  к людямипредметам. Изотерапия - арттерапевтическое рисование,способствует освобождению от внутреннего напряжения. Музыкотерапия, в частности вокал. Он способствует стабилизации эмоцио-нального состояния. Пение, игра на музыкальных инструментах помогают самоутвердиться, повысить самооценку. Музыка способствует созданию благоприятного фона и для других видов терапии.Хобби-терапия позволяет расширить сознание и совершенствовать взаимодействие с окружающим миром. Здесь человек может попробовать свои силы в различных видах деятельности, среди которых: макраме, рисование, вязание, изготовление игрушек, поделок, флористика, цветоводство, пение, танцы, спорт, кукольный театр.

Гарденотерапия — это направление в социальной и трудовой реабилитации клиентов , когда они работают в саду, выращивая цветы и растения по собственномувыбору.Анимало-илизоотерапия, — система лечения общением с животными.

Оно стимулирует желание и умение слушать, учиться трудиться и дает возможность осознать собственный опыт, обрести уверенность в себе. При этом самым ценным личностным сдвигом можно считать пробуждающийся у пожилого человека или инвалида  активный интерес к жизни, стремление преодолеть проблемы и свой  недуг, осознание своей неполноценности.    В социальной терапии используются следующие приемы:

· систематическое поощрение специалистом всех успехов клиента;

· разработка методик ,где клиент может проявить свои способности, раскрыться, показать высокие результаты и быть успешным;

· поддержка его инициативы в выборе видов деятельности, установлении отношений с окружающими людьми;

· отказ от негативной критики действий клиента и его личности.   Социальная терапия проводится для клиентов, утративших социальный статус, признание и принятие обществом. Средством социальной терапии является терапевтическая среда, которая создается и поддерживается специалистами по социальной работе в малых группах клиентов учреждения социального обслуживания населения.