Расставьте ударение в словах.

Контрольная работа по дисциплине

«Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»

 Вариант 1

1. Обработанную форму национального языка, обладающую богатым лексическим фондом, упорядоченной грамматикой и развитой системой стилей называют:

А. современным языком

Б. художественным языком

В. письменным языком

Г. Литературным языком

2 .Умение добиваться поставленной цели, используя все языковые возможности- это:

А. этический компонент речевой культуры

Б. коммуникативный компонент речевой культуры

В. эстетический компонент речевой культуры

Г. нормативный компонент речевой культуры

3. В зависимости от формы обмена информацией выделяют следующие виды речи:

А. Устная и письменная

Б. Внешняя, внутренняя и эгоцентрическая

В. Монолог, диалог, полилог

Г. Научная, деловая, публицистическая, разговорная, художественная

Какому термину соответствует определение: «Такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач»?

5. Отметьте верные утверждения:

А. Языковая норма обязательна только для письменной речи.

Б. Языковая норма устойчива, не изменяется

В. Языковая норма – историческое явление, меняется с развитием языка.

Г. Разговорная речь, так же как и книжная, регулируется языковыми нормами.

6 . Расставьте ударение в следующих словах:

Принял, взяла, танцовщица, сироты, торты, досуг, брала, корысть, толика, цемент, атлас (географический), намерение, обеспечение, звала, шарфы, банты, хозяева, бармен, проспала, свекла, звонит, откупорить, кухонный, каталог, эксперт, украинский, баловать, красивее, вероисповедание, втридорога, грейпфрут, кладовая, кремень, исчерпать, ломоть, маркетинг, маркетинговый, недуг, обеспечение, облегчить, одновременно, опериться, оптовый, откупоривать, пломбировать, премировать, принудить, пуловер, ракушка, ржаветь, симметрия, согнутый, созыв, столяр, тотчас, туфля, уведомить, углубить, умерший, усугубить, ходатайство, христианин, черпать, щавель, экзальтированный, языковый-языковой, новорожденный, иконопись, августовский, нефтепровод.

7. Выберите наиболее подходящий синоним из приведенных в скобках слов.

10. Установите соответствие между заимствованиями и их значением

11. Исправьте неверные варианты в употреблении числительных

1.У обеих ворот стояла надёжная охрана. 2. Строительная площадка находится в шестиста метрах от моря. 3. Сколько студентов не было на занятиях?

4. В обеих цехах вышло из строя оборудование. 5. Поздравляем всех ребят с двадцать третьим февралём. 6. Длина ствола некоторых деревьев достигает более полтора метра. 7. В двухтысячи тринадцатом году наша фирма примет участие в международной выставке. 8. Обои стороны пришли к верному решению. 9. Трое женщин говорили о рабочей обстановке в коллективе.

Составьте предложные словосочетания с временным значением.

Завершить до (истечение пятидневного срока) ________________________________

Приехать по (окончание института) _________________________________________

Написать отчет по (окончание работ) ________________________________________

Расписаться по (ознакомление с решением) __________________________________

Отложить решение до (выяснение обстоятельств дела)

Запишите предложные сочетания, употребив слова в скобках в нужном падеже.

Согласно (договор), в отношении (правонарушитель), во избежание (потери), сообразно (заключенная ранее договоренность), в соответствии (принятое решение), в целях (соблюдение техники безопасности), согласно (инструкция), по (приезд), соответственно (принятые обязательства), по (окончание сессии), касательно (отгрузка товара), впредь до (выяснение обстоятельств), исходя из (имеющаяся потребность).

Прочитайте фрагмент интервью на собеседовании при приеме на работу. Проанализируйте его и, используя языковые средства, измените так, чтобы у интервьюера сложилось благоприятное впечатление о претенденте на вакантную должность.

- Расскажите немного о себе.

-У меня очень простая жизнь, она вся как на ладони. Школу окончил, пошел в армию, из армии -в университет. Университет окончил -на завод инженером. Инжененом поработал-опять в университет, в аспирантуру. Аспирантуру закончил-опять на завод начальником отдела, с завода-в совместное предприятие, опять инженером. Из инженеров -в начальники отдела. Теперь пришел в Вашу фирму для разговора. Все!
-Но были же подробности?!
-Да были...

Отредактируйте приведенное ниже заявление. Запишите исправленный вариант.

                                                                 Декану математического факультета

                                                                 Романову А.А.

                                                                от Михайлова Д.М.

Заявление

Прошу Вас разрешить мне продлить сессию, потому что я болел. Справка имеется.

С уважением,                                                                        Михайлов

Контрольная работа по дисциплине

 «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»

Вариант 2

1. Обработанную форму национального языка, обладающую богатым лексическим фондом, упорядоченной грамматикой и развитой системой стилей называют:

А. современным языком

Б. художественным языком

В. литературным языком

Г. доступным языком

2 .Умение добиваться поставленной цели, используя все языковые возможности - это:

А. этический компонент речевой культуры

Б. коммуникативный компонент речевой культуры

В. нормативный компонент речевой культуры

Г. эффективный компонент речевой культуры

3. В зависимости от количества участников коммуникации выделяют следующие виды речи:

А. Устная и письменная

Б. Внешняя, внутренняя и эгоцентрическая

В. Монолог, диалог, полилог

Г. Научная, деловая, публицистическая, разговорная, художественная

Какому термину соответствует определение: «Такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач»?

5. Отметьте верные утверждения:

А. Языковая норма не обязательна для устной речи.

Б. Языковая норма – историческое явление, меняется с развитием языка.

В. Языковая норма устойчива, не изменяется

Расставьте ударение в словах.

Бармен, благовест, втридорога, вероисповедание, генезис, грейпфрут, дайджест, дремота, завсегдатай, заплесневелый, ломоть, кладовая, газопровод, электропровод, иконопись, нувориш, обеспечение, оптовый, пуловер, ракушка, рассредоточение, свекла, согнутый, умерший, тотчас, туфля, торты, факсимиле, феномен, флюорография, ходатайство, христианин, щавель, эксперт.

Баловать, баловаться, балованный, исчерпать, облегчить, ободрить, откупорить, пломбировать, маркировать, принудить, усугубить, звонит, ходатайствует.