Основные суффиксы существительных

Задания на контрольную работу № 1 с методическими указаниями

По дисциплине

ОГСЭ.03 Английский язык

для студентов заочного отделения

Для всех специальностей

Курса

Ухта 2015

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Основная цель обучения студентов английскому языку в техническом среднем специальном учебном заведении — достижение ими практического овладения этим языком в объеме учебной программы, что предполагает форми­рование умения самостоятельно читать и переводить литературу по специаль­ности учебного заведения.

Кроме того, методические указания призваны помочь студентам - заочникам в самостоятельной работе над развитием практических навыков чтения и перевода литературы по специальности на английском языке.

Особенностью изучения иностранного языка в заочной системе обучения является то, что большая часть лингвистического материала должна прораба­тываться самостоятельно.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ

К зачету допускаются студенты, выполнившие контрольную работу и сдавшие тексты заданий учебных пособий по английскому языку в объеме, предусмотренном программой.

Для получения зачета студент должен уметь:

а) прочитать и перевести со словарем незнакомый текст на английском языке, содержащий изученный грамматический материал.

Форма проверки — письменный или устный перевод.

Норма перевода — 300-400 печатных знаков в час письменно или 500-600 печатных знаков в час устно.

б) прочитать без словаря текст, содержащий изученный грамматический материал и 5-8 незнакомых слов на 250-300 печатных знаков.

Форма проверки понимания текста — устный перевод. Время подготовки — 15-20 минут.

ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Каждая контрольная работа состоит из 4 заданий и предлагается в пяти ва­риантах. Студент выполняет вариант контрольного задания, соответствующий последней цифре студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2, выполняют вариант № 1, на 3 или 4 — № 2, на 5 или 6 — № 3, на 7 или 8 — № 4, на 9 или 0 — № 5.

Контрольные работы следует выполнять в отдельной тетради, располагая материал следующим образом:

Поля тетради для контрольных работ необходимы для замечаний и реко­мендаций преподавателя. Работа должна быть выполнена четким, разборчивым почерком.

Контрольную работу следует сдавать для проверки в установленные сроки. Если указанные требования не соблюдаются в полном порядке, работа считается не выполненной.

Контрольная работа является учебным документом. Получив проверенную контрольную работу от преподавателя, студент должен внимательно ознако­миться с замечаниями и рекомендациями, при необходимости повторно прора­ботать учебный материал. Если были допущены грамматические или орфогра­фические ошибки, их следует исправить и переписать начисто исправленные предложения в конце соответствующей контрольной работы.

ТРЕБОВАНИЯ К ЧТЕНИЮ

На зачете студент должен уметь правильно произносить и читать слова и предложения на английском языке. Для этого следует:

- усвоить правила произношения отдельных букв и буквосочетаний, а также правила ударения в слове и в целом предложении; следует обратить осо­бое внимание на произношение тех звуков, которые не имеют аналогов в рус­ском языке;

- упражняться в чтении и произношении слов по соответствующим раз­делам учебных пособий; широко использовать ауди- и видеосредства. Систе­матическое прослушивание звукозаписей помогает приобрести навыки пра­вильного произношения. При чтении необходимо научиться делить предложе­ния на синтагмы — смысловые отрезки, что обеспечит технику чтения, необ­ходимую для правильного понимания текста.

В табл. 1 приведены правила чтения гласных.

Правила чтения гласных

ОСОБЕННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В силу особенностей исторического развития английского языка в его грамматической системе сохранилось минимальное число окончаний (табл. 2).

Таблица 2

Грамматические окончания в английском языке

ЗАПАС СЛОВ И ВЫРАЖЕНИЙ

Для лучшего понимания читаемого текста необходимо овладеть опреде­ленным запасом слов и выражений. Чтобы этого достичь, следует систематиче­ски читать учебные тексты, периодическую и техническую литературу по спе­циальности на английском языке. Обогащение и закрепление лексического за­паса нужно проводить следующим образом:

- необходимо выучить английский алфавит, ознакомиться с построением словаря и условными обозначениями, принятыми в данном словаре;

- выписать в тетрадь слова в исходной форме,  т.е. существительные — в ед. числе; глаголы — в неопределенной форме (в инфинитиве),  указывая длянеправильных глаголов основные формы (инфинитив, прошедшее неопреде­ленное время, причастие прошедшего времени).

Трудности перевода с английского языка на русский чаще всего вызывает следующее:

1. Интернапионализмы

В английском языке большое место занимают слова, заимствованные из других языков,  в основном латинского и греческого. Эти слова получили широ­кое распространение и стали интернациональными. По корню таких слов легко догадаться об их значении в русском языке, например: revolution—революция, electronics— электроника.

Однако нужно помнить, что многие интернационализмы расходятся в сво­ем значении в русском и английском языках, поэтому их часто называют «лож­ными друзьями» переводчика.

Например:

accurate— точный, а не аккуратный;

resin—- смола, а не резина;

control— не только контролировать, но и управлять и т.д.

2. Многозначность слов

Например: слово rightможет выступать в роли существительного право, а также и в качестве прилагательного. Подобрать нужное значение слова можно только исходя из контекста, т.е. окружающих данное слово слов.

Например:

This is the right way. — Это правильно.

Таблица 3

Основные суффиксы существительных

Таблица 4