Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

КЕЙС 4. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 42Следующая ⇒

 

НП Экология и природопользование

 

Условное обозначение:

КЕЙС 1 П1 – Кейс 1 Подзадача 1


 

Вид профессиональной деятельности Профессиональные компетенции в соответствии с видом профессиональной деятельности
Научно-исследовательская деятельность Владением знаниями об основах землеведения, климатологии, гидрологии, ландшафтоведения, социально-экономической географии и картографии (ПК-14). Владением знаниями о теоретических основах биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов (ПК-15). Владением знаниями в области общего ресурсоведения, регионального природопользования, картографии (ПК-16). Способностью решать глобальные и региональные геологические проблемы (ПК-17). Владением знаниями в области теоретических основ геохимии и геофизики окружающей среды, основ природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития (ПК-18).

 


 

 



Решаемость заданий в процентах от набранного балла

 

КЕЙС 6. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

НП Экология и природопользование

 

Условное обозначение:

КЕЙС 1 П1 – Кейс 1 Подзадача 1


 

Вид профессиональной деятельности Профессиональные компетенции в соответствии с видом профессиональной деятельности
Педагогическая деятельность Владением навыками преподавания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-21).

 


 

 



Анализ уровня сформированности профессиональных компетенций выпускников

 

Продемонстрированные студентами результаты ФИЭБ позволяют сформулировать предположение об уровне сформированности профессиональных компетенций выпускников (таблица 3.3).

 

Таблица 3.3 – Уровень сформированности профессиональных компетенций студентов (выпускников) вуза и вузов-участников
(НП Экология и природопользование)

Вид
профессиональной
деятельности

Совокупность профессиональных компетенций
в соответствии
с видом профессиональной деятельности

Процент студентов на уровне
сформированности профессиональных компетенций, %

Процент студентов
на уровне не ниже базового, %

высоком

базовом

низком
вуз вузы-участники вуз вузы-участники вуз вузы-участники вуз вузы-участники
Производственно-технологическая деятельность ПК-1 – ПК-7 0,0 1,5 50,0 21,9 50,0 76,6 50,0 23,4
Контрольно-ревизионная деятельность ПК-8 – ПК-11 0,0 13,9 66,7 27,8 33,3 58,3 66,7 41,7
Организационно-управленческая деятельность ПК-12 – ПК-13 9,1 9,1 18,2 27,3 72,7 63,6 27,3 36,4
Научно-исследовательская деятельность ПК-14 – ПК-18 0,0 1,0 42,9 31,4 57,1 67,6 42,9 32,4
Проектная деятельность ПК-19 – ПК-20 — 12,5 — 25,0 — 62,5 — 37,5
Педагогическая деятельность ПК-21 40,0 38,6 26,7 37,1 33,3 24,3 66,7 75,7

 

ПРИМЕЧАНИЕ:

Студент (выпускник) демонстрирует высокий уровень сформированности профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности, если процент набранных баллов за выполнение соответствующего кейс-задания составляет не менее 70% от максимального балла за данный кейс.

Студент демонстрирует базовый уровень сформированности профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности, если процент набранных баллов за выполнение соответствующего кейс-задания составляет не менее 50% баллов и меньше 70% от максимального балла за данный кейс.

Студент демонстрирует низкийуровень сформированности профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности, если процент набранных баллов за выполнение соответствующего кейс-задания составляет меньше 50% от максимального балла за данный кейс.


 









Направление подготовки 38.03.01 Экономика




⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒






Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 224.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...