Характеристика груп трудових процесів

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Відомі групи трудових процесів, їх характеристика та вибір

Трудовой процес - це діяльність людини по виробництву благ і ресурсів.

Основними характеристиками процесів праці є: корисність результатів, витрати часу й енергії працівників, їх доходи і ступінь задоволення від змісту виконуваних функцій.

Трудові процеси розрізняються за такими основними ознаками:

• характером предмета праці та продукту праці;

• функціям працівників;

• ступеня участі людини у впливі на предмет праці (рівнем механізації і автоматизації праці);

• важкості праці.

Види трудових процесів за характером предмета і продукту праці

За характером предмета і продукту праці виділяються два види трудових процесів: речово-енергетичні та інформаційні.

Речовинно-енергетичні трудові процеси характерні для робітників, Інформаційні - для фахівців і службовців. Предметом і продуктом праці робітників є речовина (сировина матеріали, деталі) або енергія (електрична, теплова, гідравлічна). Предметом і продуктом праці фахівців і службовців є інформація (економічна, конструкторська, технологічна та ін.)

Види трудових процесів за функціями робітників і службовців

В даний час прийнято ділити трудові процеси робітників на основні і допоміжні і відповідно робітників - на основних і допоміжних. До перших відносять робітників основних цехів, безпосередньо зайнятих випуском продукції даного підприємства, до других - всіх робітників допоміжних цехів і тих робітників основних цехів, які зайняті обслуговуванням устаткування і робочих місць (ремонтників, комплектувальників та ін.)

Службовці підприємства по виконуваних функцій поділяються на три категорії: керівники, фахівці і технічні виконавці.

Функції керівників підприємства полягають у прийнятті рішень та забезпеченні їх виконання, функції фахівців полягають у підготовці інформації, на основі якої керівники приймають рішення. Технічні виконавці забезпечують необхідні умови для роботи керівників і фахівців.

Трудові процеси за ступенем впливу на предмет праці

За ступенем участі людини у впливі на предмет праці трудові процеси поділяються на ручні, машинно-ручні, машинні і автоматизовані.

Ручні процеси - вплив на предмет праці здійснюється працівниками без застосування додаткових джерел енергії або за допомогою ручного інструменту, який приводиться в рух додатковим джерел енергії (електричної, пневматичної та ін.)

Машинно-ручні процеси -, при яких технологічний вплив на предмет праці проводиться за допомогою виконавчих механізмів машини (верстата), але переміщення інструмента відносно предмета праці або предмета праці щодо інструменту здійснюється робочим.

При машинних процесах зміна форми, розмірів та інших характеристик предмета праці здійснюється машиною без фізичних зусиль робітника, функції якого полягають у встановленні і знятті предмета праці й управлінні роботою машини.

Автоматизовані процеси характеризуються тим, що технологічний вплив на предмет праці, його установлення і зняття виконуються без участі робітника. У залежності від ступеня автоматизації функції працівників в умовах автоматизованого виробництва можуть полягати у контролі за роботою машин, усуненні відмов, налагодженні, зміні інструмента, забезпеченні необхідних запасів предметів праці та інструментів, складання програми роботи машин.

Групи трудових процесів робітника, виходячи з аналізу професійної діяльності

Групи трудових процесів робітника, виходячи з аналізу професійної діяльності.

Виходячи з аналізу професійної діяльності за спеціальністю «Оператор плоскої печаті», виділимо такі групи трудових процесів робітника:

1. За характером предмета праці та продукту праці - речово-енергетичні – папір, друкарські фарби, форми для різних видів друку.

2. За функціями, що виконуються – основні.

3. За ступенем участі людини у впливах на предмет праці – машинні.

Значення виробничого навчання у підготовці фахівця

Термін підготовки фахівця

Термін підготовки фахівця складає 3 роки

3.2.Навчальні дисципліни, що складають план підготовки кваліфікованого робітника, ціль їх вивчення із співвідношенням годин за кожною з них

Таблиця 3

Характеристика навчальних дисциплін

Ціль підготовки кваліфикованого робітника	Цикли дисциплін	Дисципліни (курс вивчення)	Характеристика дисципліни	Ціль вивчення дісципліни	Час
	Природничо-математичні	математика	оволодіння студентами сучасними технологіями обробки статистичного матеріалу та набуття навичок практичної роботи зі статистичним матеріалом, а також вміти застосовувати ці знання при рішенні задач інформаційно-вимірювальної техніки	-дати основні поняття математичної статистики; -навчити працювати зі статистичним матеріалом; -навчити застосовувати знання при рішенні задач інформаційно-вимірювальної техніки.	60 годин
		Інформатика	Засвоєння студентами базових понять інформатики, інформацйійних технологій, операцій з даними, оволодіння підготовкою документів середньої складності, виконанням файлових операцій, настроюванням операційної системи, роботою з електронними таблицями, обробкою зображень, користування пакетом наукової графіки, комп‘ютерного перекладу текстів, обміну інформацією з використанням Інтернету.	Набуття студентами навичок професійного виконання робіт на комп‘ютері з обробки, аналізу геологічних даних та підготовки документів середньої складності, файлових операцій, настроювання операційної системи, роботи з електронними таблицями, базами даних, обробки зображень, користування пакетом наукової графіки, комп‘ютерного перекладу текстів, обміну інформацією з використанням Інтернету.	175 годин
Формування вмінь здійснювати виробничий процес у галузі; закріплення і удосконалювання теоретичних знань, умінь і навичок, отриманих учнями в процесі вивчення дисциплін.	Гуманітарний	Іноземна мова	оволодіти навичками оглядового, інформативного та поглибленого читання на матеріалах оригінальної науково-технічної літератури за фахом; брати участь у бесідах в ситуаціях офiцiйного спілкування на загальні та професiйнi теми; - читати та перекладати з словником на рідну мову оригiнальнiнауково-популярнi тексти, а також тексти за фахом; читати без словника літературу за фахом з метою пошуку необхідної інформацiї; вміти анотувати та реферувати рідною мовою iншомовнi першоджерела за фахом.	оволодіння таким рівнем знань, який забезпечуватиме необхідну для фахівця комунікативну спроможність у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній та письмовій формах.		16
		Основи законодавства про освіту	Право, особистість i суспільство, структура права та його дії; конституційна основа правової системи; приватне право; авторське право, порівняльне правознавство.	знати права i свободи людини та громадянина, уміти їх реалізувати у різних сферах життєдiяльностi; знати основи української правової системи та законодавства, правові та морально-етичнi норми у сфері професійної дiяльностi; уміти використовувати i складати нормативні та правові документи, які відносяться до майбутньої професійної дiяльностi,		12
	Загально-професійний	Електротехніка та електроніка	правильно експлуатувати електротехнічні та електровимірювальні пристрої та розумітися на принципах дії базових пристроїв аналогової та цифрової інформаційної електроніки, вторинних джерел живлення.	сформувати у студентів систему знань та умінь для застосування методів аналізу процесів у технічних пристроях і системах		144
		Економіка і організація виробництва	надає інструменти ефективного аналізу виробничих підприємств та дієві методики підвищення ефективності використання ресурсів	датистудентам основи економічниих знань та вмінь в області економіки та організації виробництва		100
	Професійно-теоретичної	Економіка видавництв і поліграфічних підприємств	Курс «Економіка і організація поліграфічного виробництва» надає інструменти ефективного аналізу виробничих підприємств та дієві методики підвищення ефективності використання ресурсів поліграфічних підприємств з метою досягнення підвищення кінцевої господарської ефективності, а також збалансування техніко-технологічних та економічних чинників всередині організації .	формування у майбутнього спеціаліста комплексу теоретичних знань і набуття практичних навиків з питань управління, взаємодії та взаємовпливу економічних та організаційних чинників всередині поліграфічних підприємств.		72

	Професійно-практичної	Виробнича практика	дає можливість більш повно ознайомитися і вивчити особливості сучасного поліграфічного виробництва, закріпити набуті у вузі теоретичні знання, застосувати їх для адаптації в реальних виробничих умовах, які формувалися під впливом визначальних тенденцій розвитку світової поліграфії..	призначена для опанування студентами у виробничих умовах одержаних на лекційних, практичних та лабораторних заняттях знань та умінь.		170
		Обладнання видавничо-поліграфічних виробництв	є спеціальною дисципліноюі є базовою для вивчення номенклатури поліграфічного устаткування.	засвоєння студентами принципу побудови механізмів і вузлів сучасних видів друкарського устаткування, особливостей експлуатації і можливості виготовлення відповідної продукції, придбання навиків орієнтуватися на фаховому рівні у різноманітних моделях друкарського устаткування та вміти відповідно до потреби виробництва вибирати оптимальну конструкцію друкарської машини		100

«Види шиття дротом та пристрій машин БПШ-4»

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 671.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...