Ви-спілкування і ти-спілкування

Це важливі ознаки комунікативної компетенції людини, володіння нею мовленнєвим етикетом. Вони притаманні щоденній неофіційній комунікації. Неглибоке знайомство в одних випадках і неблизькі довготривалі стосунки – в інших вимагають уживання ввічливого «ви». Крім того, ви-звернення свідчить про повагу учасників спілкування. У середовищі неосвічених і малокультурних людей ти-спілкування є більш прийнятною формою соціальної взаємодії.

Іноді вважають, що ти-спілкування – це вияв душевної і духовної близькості й перехід на ти-спілкування є спробою інтимізації стосунків. Однак у випадках ти-спілкування з чужими людьми часто втрачається відчуття унікальності особистості й неповторності міжособистісних зв’язків.

Паритетні (тобто рівноправні) стосунки в спілкуванні передбачають можливість вибору ти-спілкування або ви-спілкування залежно від нюансів соціальних ролей і психологічної дистанції між партнерами (Ф. Бацевич).

6. Письмово розкрийте значення таких понять: нарада; функціональні стилі української мови; характеристика.

7. Напишіть твір-роздум «Мова – найбільший духовний скарб, у якому народ виявляє себе творцем (І. Вихованець)».

Варіант №13

1. Перекладіть українською мовою.

    В нарастающем темпе; в неизвестном направлении; в общих чертах; восстановить прежние отношения; говорить на разных языках; городские окраины; действовать по собственному усмотрению; дело приняло иной оборот; должностная инструкция; издержки производства; излишняя осторожность; командировочное удостоверение; ликвидные средства; назревший вопрос; незыблемая основа.

2. Складіть лист-запрошення, використовуючи відповідні етикетні формули.

3.  На основі наведених прислів’їв письмово сформулюйте правила мовленнєвого етикету.

1. Або розумне казати, або зовсім мовчати.

2. Від красних слів язик не відсохне.

3. Дорожчий привіт, ніж обід.

4. Коли хочеш що казати, то подума, як почати.

5. М’які слова і камінь крушать. 

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    Головуючий зборів; виступаючий з доповіддю; підводити підсумки; надіслати по почті; по закінченні навчання; прошу прийняти мене на должность; робочий телефон; старанний по природі; канцелярські приналежності; розписка в одержанні; згідно контракту.

5. Запишіть подані числівники словами й провідміняйте їх: 90, 120, 214, 867.

6. Письмово розкрийте значення таких понять: комунікативні ознаки культури мовлення; презентація як різновид публічного мовлення; резюме.

7. Напишіть твір-роздум «Роль державної мови в житті нації».

Варіант №14

1. Перекладіть українською мовою.

    Баланс оборотных средств; бедственное положение; бездействующий работник; заключающий договор; беспрерывное движение; ведущая отрасль промышленности; взимать штраф; военная присяга; держать себя с достоинством; железнодорожный путь; загруженность оборудования; затруднительное положение; идти на убыль; марать репутацию.

2. Складіть власне резюме.

3. З поданими словами утворіть словесні моделі, що в сучасному діловому мовленні набули стандартної форми.

Закрити, розповсюджувати, поширювати, створити, утворити, брати, запобігати, набирати, нехтувати, опанувати, скористатися.

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    Виступаючий на трибуні студент; існуючі проблеми; отримати по дорученню; залік по українській мові; нам це не по силі; приймати участь; назвати по прізвищу; тираж книжки; найменш відповідальніший; пані Оксано Володимирівно.

5. Визначте, до яких функціональних стилів належать подані тексти. Запишіть основні ознаки цих стилів.

І. Найважливішою в кожній мові є загальновживана лексика. Вона охоплює слова, якими користуються всі, хто володіє певною мовою. Ці слова пов’язані з повсякденним життям, означають життєво необхідні поняття, а тому зрозумілі кожному. Це назви речей, рослин, тварин, явищ природи і суспільного життя, ознак, кількостей, якостей тощо. Загальновживана лексика здебільшого стилістично нейтральна, емоційно не забарвлена, бо її елементи (слова), називаючи предмети, ознаки, явища, звичайно не містять оцінки. Тому загальновживана лексика властива всім стилям літературної мови в їх писемній і усній формі. Нерідко цю лексику називають міжстильовою.

ІІ. Після теплих літніх дощів хліба налилися колосом, а десь за тиждень взялися бронзою. І завирувало, заграло жовтогаряче море навкруги. Білогірʼя хлюпало золотими бурунами колосків у сади і городи. Пахощі зрілого хліба особливо були відчутні вечорами, коли спадала спека і настояне на колосках повітря розтікалося селом, а гарячий вітер з рідного поля ніби сповіщав хліборобам: пора косити (І. Цюпа).

6. Письмово розкрийте значення таких понять: автобіографія; мовні норми; колективні форми ділового спілкування.

7. Напишіть твір-роздум «Мова – засіб спілкування не тільки між людьми, що живуть в один час, а й між поколіннями».

Варіант №15

1. Перекладіть українською мовою мовленнєві штампи, які використовують під час ділових бесід, нарад.

    С чего мы начнем сегодня? Я считаю, мы начнем с обсуждения плана. Дело в том, что не все еще собрались. Это Вас устраивает? Да, вполне. Я думаю, вопрос можно считать решенным. Полностью с Вами согласен. Вы правы. Совершенно верно. Мы с Вами договорились? Вы в этом несколько ошибаетесь. Это не так. Это противоречит нашей практике. Я с Вами не согласен. Повторите, пожалуйста, Ваш вопрос. У нас нет такой информации. У меня есть замечания. Я в этом не уверен. Я хотел бы продолжить разговор позже. Я с удовольствием представляю Вам гостей.

2. Складіть автобіографію (власну).

3. Запишіть слова, вставте, де потрібно, пропущені букви. Прокоментуйте їх правопис.

    Веч…ря – звеч…ра, с…сти – с…діти, д…ти – д…тина, ч…тири – ч…твертий, ш…сть – ш…стеро – ш…стий, в…з – в…зити – в…зти, д…нь – д…ні, сп…ти – с…н – с…ни, с…м – с…ми – с…мий, н…ч – н…чі – н…ч…ю, в…ля – в…літи – в…льний, дзв…н – дзв…нити.

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    В залежності від дій, висновки по викладеному, в деякій мірі, в кінці кінців, для наглядності, добавити матеріал, доказувати свою правоту, досвід по розробці, примірний план, при наявності, намітити перспективи, перечислити переваги, область виробництва, оточуюче середовище, по крайній мірі, при виробленні стратегії, приймати до уваги, при таких умовах, рішити проблему.

5. Визначте, до яких функціональних стилів належать подані тексти. Запишіть основні ознаки цих стилів.

І. Український державний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова створений постановою Кабінету Міністрів України № 646 від 13 серпня 1993 р. «Про вдосконалення мережі вищих навчальних закладів» на базі Київського державного педагогічного інституту імені М.П. Драгоманова. Український державний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова є вищим навчально-науковим закладом, що створений з метою навчальної та культурної діяльності для підготовки висококваліфікованих педагогічних кадрів, розвитку і поширення демократичних традицій української і зарубіжної освіти, науки і культури.

ІІ. Екстремісти також потрібні. Не ті, що стріляють, а ті, що думають. Без екстремальних, крайніх поглядів не може з’явитися середнє, тобто оптимальне, рішення, як кажуть математики, або зважений підхід, як кажуть політики. Саме з таких позицій видається можливим у пропонованих читачеві коротких нотатках з натури (а вона така неповторно розмаїта!) пройтись по широкому колу думок, аби ще раз замислитись над причинами феноменальної кризи, в якій ми опинились. Але чому криза? І чому феномен?... Аби відповісти на друге запитання, зазирнемо до тлумачного словника. «Феномен – це рідкісне, незвичайне, виняткове явище». Оце саме про нас! Величезна країна, що донедавна звана країною розвинутого соціалізму, побудована на теорії, котра «всесильна, тому що правильна», опинилася раптом на краю прірви, дивуючи цілий світ (і навіть нас самих, уже звиклих до всього) рідкістю, незвичайністю й винятковістю явища. І не були причиною того ні війна, ні природні катаклізми. Отак, спочатку велика будова, потім велика перебудова і як наслідок – такий феномен…(В. Чирков).

6. Письмово розкрийте значення таких понять: поняття ділового спілкування; заява, види заяв; вимоги до змісту та розташування реквізитів.

7. Напишіть твір-роздум «Мова народу, народності чи їх діаспори – то генетичний код національної культури (Д. Овсянико-Куликовський)».

Варіант №16

1. Перекладіть українською мовою.

В любом случае; визирование документа; загодя побеспокоиться; лицевой счет; отпуск по болезни; приняться за работу; исполнительный документ; предпринимательская деятельность; доход с оборота; законодательство о труде; безналичный расчет; вакантная должность; введение закона; вступительный взнос; ввиду вышеизложенного; ввиду того что; больничный лист.

2. Прочитайте текст. Назвіть і запишіть основні реквізити цього документа.

Голові профспілкового комітету

Луганської середньої школи № 1

учителя математики

Зоренко М.П.,

яка проживає за адресою:

вул. Т.Шевченка, буд. 30, кв. 17,

м. Луганськ

Заява

       Прошу Вас надати мені путівку до санаторію для лікування в період моєї відпустки (серпень, 2012 р.).

       До заяви додаю довідку з лікувального закладу про необхідність лікування серцево-судинного захворювання.

18.12.2011.                                                                                                       Підпис

3. Підготуйте письмове повідомлення, з яким би Ви могли виступити на службовій нараді.

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

Попадати в скрутне становище; згідно розпорядження; відповідно з постановою; виключення з правил; прийняти участь; повістка денна; дякую Вас; вести себе; прийняти заходи; особовий приклад; любе питання; згідно наказу; прийнятися за роботу; поштовий адрес; заказна бандероль.

5. Напишіть атестаційну характеристику на свого колегу.

6. Письмово розкрийте значення таких понять: літературна мова; мовна політика; вимоги до тексту документа.

7. Напишіть твір-роздум «Мова – найбільший духовний скарб, у якому народ виявляє себе творцем (І. Вихованець)».

Варіант №17

1. Перекладіть українською мовою.

    Бесперебойное снабжение; благоприятный отзыв; военное положение; возвратная ссуда; в порядке предоставления помощи; в случае досрочного выбытия; гражданское законодательство; до востребования; действующее законодательство; дочернее предприятие; единоличное хозяйство; заведующий отделом экономики; заем средств; заказное письмо; засвидетельствовать нотариусом.

2. Складіть і запишіть лист-повідомлення.

3. Підготуйте й запишіть приклад службової телефонної розмови.

4. Відредагуйте заголовки до організаційних документів і запишіть їх відповідно до норм сучасної української літературної мови.

1. Інструкція по організації роботи в установах Ощадного банку України.

2. Положення про вимоги по технічному стану приміщень учбових закладів.

3. Правила техніки безпеки при експлуатації і ремонті засобів охоронної сигналізації на об'єктах.

4. Інструкція про порядок прийому, використання приватизаційних сертифікатів і сплати дивідендів акціонерам.

5. Положення про порядок допущення к ремонту та технічному обслуговуванню замків сейфів.

5. Прочитайте поданий текст. Допишіть відсутні анкетні дані студента.

Характеристика

студента соціально-гуманітарного факультету

Корольова Андрія Івановича

6. Письмово розкрийте значення таких понять: службова записка; реквізити листа та їх оформлення; етикет телефонної розмови.

7. Напишіть твір-роздум «Найбільша розкіш на Землі – це розкіш людського спілкування (А. де Сент-Екзюпері)».

Варіант №18

1. Перекладіть українською мовою.

    Злоупотребления служебных лиц; идти на убыль; изымать из обращения; каждый в отдельности; какие-либо претензии; консульское учреждение; кредитно-расчетное обслуживание; малогабаритный груз; наем работника; несмотря на неоднократные указания; нуждаться в помощи; оказаться безрезультатным; решение общего собрания; согласно инструкции; совпадение обстоятельств; функционирующий.

2. Складіть і запишіть власне резюме.

3. Підготуйте й запишіть зразок бесіди на одне з виробничих питань.

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    У відповідності з кваліфікацією державного службовця; прийти до висновку; писати на українській мові; заступник директора по кадрам; при наявності коштів; уставний фонд; командирувати на курси; відміняти наказ; акт прийому; об’єм виконаних робіт; покажчики приросту; положення справ.

5. Продовжіть текст листа; визначте, який це лист: 1) за найменуванням; 2) за місцем виникнення; 3) за формою.

Шановні панове!

Підтверджуємо отримання Вашого листа від 05.12.2011 р. на постачання 5 тис. примірників посібника «Усне спілкування». Повідомляємо, що…

6. Письмово розкрийте значення таких понять: особливості усного ділового спілкування; трудова угода; вимоги до тексту документа.

7. Напишіть твір-роздум «Мовна культура людини – це дзеркало її духовної культури (В. Сухомлинський)».

Варіант №19

1. Перекладіть українською мовою.

    Халатное отношение; целесообразность работ; через два месяца встретимся; экономист по образованию; руководящий состав; производственное совещание; проживающий по адресу; приход и расход; при следующих условиях; принять к исполнению; крайняя необходимость; косвенная речь; имущество, подлежащее разделу; заслуживать внимание; заранее выражать благодарность; единолично выданный.

2. Складіть і запишіть прес-реліз.

3. Підготуйте виступ (фрагмент) на каналі масової комунікації. Запишіть.

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    Слідуючі члени комісії; по технічним причинам; підлягаючий інвентаризації; значний об’ємом твір; признати недійсним; міняти напрям; вірно вирішили; під редакцією; по основним питанням; сама актуальна проблема; зустрічаються помилки; состояти на обліку.

5. Перекладіть українською мовою слов’янські прізвища, поясніть правопис.

       Венгеров, Державин, Лермонтов, Мицкевич, Сенкевич, Евдокимов, Ершов, Бердяев, Достоевский, Григорьев, Зиновьев, Медведев, Алексеев, Матвеев, Муромцев, Репин, Лесков, Бугаёв, Ёлкин, Алферов, Королев, Семенов, Федоров, Пугачев, Хрущев, Исаев, Багиров, Воинов, Ильин, Чичиков, Гаршин, Виноградов, Данилов, Привалов.  

6. Письмово розкрийте значення таких понять: статут; особливості офіційно-ділового стилю; етикет ділового листування.

7. Напишіть твір-роздум «Не можна щось побудувати словом, якщо те саме руйнувати ділом (Г. Сковорода)».

Варіант №20

1. Перекладіть українською мовою.

    Дисциплинарное взыскание; долевая собственность; единовременная выплата; заем средств; за недостатком времени; засвидетельствовать обстоятельства; из-за неосторожности; иметь преимущественное право; исходные данные; круг обязанностей; личное дело (документ); материальное поощрение; меры предосторожности; мировое сообщество; надлежащее исполнение; на научном поприще; отпуск по болезни; первым делом. 

2. Складіть і запишіть лист-повідомлення.

3. Використовуючи етикетні формули, письмово змоделюйте бесіду між директором (керівником) і особою, яка без поважних причин не з’явилася на роботу.

4. З’ясуйте, яких неточностей припустився Ваш співрозмовник під час спілкування. Запишіть правильні варіанти.

Зустрінемось через пару днів.

Вибачаюсь!

Ви перепутали адрес.

Я задаю Вам запитання.

До зустрічі слідуючого тижня.

Скажіть, будь ласка, скільки годин?

По якому ділу Ви до мене?

Дозвольте подякувати Вас.

Я розділяю Ваш смуток.    

5. Перепишіть слова, ставлячи, де потрібно, замість крапок знак м’якшення; поясніть його вживання.

       Пил…ніс…т…, любіт…, пис…мо, запіз…нюс…, п’ят…десят…, шіст…надцят…, мен…ший, черешен…ці, рибин…ці, с…міют…ся, мовлен…ня, бад…оріст…, стан…, лял…чин, т…мяно, прип’ят…с…кий, п’ят…сот…, чес…тю, читал…ня, сміливіс…т…, пис…мовий, кіл…це, молот…ба, близ…кий, різ…кий, в’яз…кість, сіл…с…кий, пал…ці, Хар…ків, перевір…, брин…чати, різ…бяр, Фед…ченко, Михал…чук.    

6. Письмово розкрийте значення таких понять: рекомендаційний лист; протокол, витяг з протоколу; невербальні засоби спілкування.

7. Напишіть твір-роздум «Слова – це кольорові камінці. Мало їх назбирати – треба ще навчитися з них узори викладати (І. Вільде)».

Варіант №21

1. Перекладіть українською мовою.

    Отношение к делу; отчетная документация; подвергать взысканию; подотчетная сумма; полномочный орган; полученная квалификация; расписка в получении денег; сдача наличных денег; следовать инструкции; соглашение сторон; споры по вопросу; ставить в известность; судебное разбирательство; текущий счет; товар по заказу; убыль личного состава; удостоверяющий документ; ужесточить требования.

2. Складіть і запишіть доручення на одержання вкладу з банку.

3. Використовуючи етикетні формули, письмово змоделюйте комунікативну ситуацію: Ви – працівник адміністрації; до Вас звернулися з проханням надати допомогу в проведенні заходу, а Ви не можете допомогти.

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    Поступити в університет; запрошуємо Вас прийняти участь; їхати на тролейбусі; у відповідності з планом; доброзичливе відношення дирекції; при такій умові; прикласти чимало зусиль; купити в розстрочку; звітуюча особа; план виховного міроприємства; працювати по плану.  

5. Перепишіть. Замість крапок поставте, де потрібно, апостроф.

       Об…єднання, з…їсти, львів…янин, здоров…я, дзв…якати, дит…ясла, пом…якшення, Причорномор…я, бр…язкіт, хутор…янин, В…ячеслав, пів…яблука, сузір…я, торф…яний, моркв…яний, цв…яховий, двох…ярусний, в…ялий, об…єктивний, св…ятковий, розз…явити, рум…янець, черв…як, мавп…ячий, пів…Європи, без…іменний.

6. Письмово розкрийте значення таких понять: презентація як різновид публічного мовлення; наказ щодо особового складу; довідка.

7. Напишіть твір-роздум «Мова – втілення думки: що багатша думка, то багатша мова (М. Рильський)».

Варіант №22

1. Перекладіть українською мовою.

    Без всяких оснований; бракоразводное дело; быть во главе; вид на жительство; вывозная пошлина; дальнейшее использование; заказное письмо; на Ваше усмотрение; отдавать должное; по случаю юбилея; путь наименьшего сопротивления; работать на общественных началах; скользящий график; сверхурочная работа; товары, пользующиеся спросом; уборочная кампания; утверждать в должности.

2. Складіть і запишіть індивідуальний звіт про виконання громадського доручення.

3. Письмово підготуйте матеріал до виступу з теми «Український мовленнєвий етикет».

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    З тих пір як; проректор по навчальній роботі; на протязі 2011 року; ситуація вимагає прийняття рішучих мір; відказатися від пропозиції; добавлена вартість; сама цікава думка; рахувати за необхідне; приймати до уваги; слідуючим буде виступати; повістка денна; доповісти в трьохденний термін.

5. Запишіть подані слова українською мовою, поясніть правила вживання апострофа в них.                             

       Праздничный, интервью, разъяснение, деревянный, мясо, здоровье, душистый, соловьи, пятак, гвоздь, явиться, каменный, девяносто, курьер, компьютер. 

6. Письмово розкрийте значення таких понять: автобіографія; класифікація службових листів; функції спілкування.

7. Напишіть твір-роздум «Найбільше і найдорожче добро в кожного народу – це його мова (Панас Мирний)».

Варіант №23

1. Перекладіть українською мовою.

    Являться по вызову; экономия средств; чинить препятствия; целесообразное решение; установленный факт; уклонение от уплаты налога; оплата по факту получения; ввозная пошлина; ведущая отрасль; быть в обиходе; воздавать почести; достоин внимания; косвенная причина; иметь спрос; присылать наложенным платежом; принимать меры; принудительное взимание налога; текущий ремонт; становиться на учет.

 2. Напишіть лист-подяку організації, яка фінансово підтримала важливу доброчинну акцію.

3. Письмово підготуйте матеріал до виступу з теми «Роль і значення державної мови в житті нації».

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    Одобрити рішення; приводити приклад; об’єм книги; вірно зауважити; у відповідності з рішенням; докладна записка; підписка продовжена; із-за недостачі часу; обоюдна згода; поїхати по ділу; працювати зверх норми; перевести гроші; по поважній причині; при умові своєчасного замовлення.

5. Перепишіть слова та словосполучення. Поставте, де потрібно, апостроф або знак м’якшення. Поясніть правопис і лексичне значення слів.

       Н…юанс, ал…янс, гіл…за, кондот…єр, кан…йон, міл…йон, конферанс…є, безсуб…єктне право, колегіал…ні органи, ізоляціоністс…ка політика, легал…ний, ел…фи, фел…дфебел…, П…ємонт, шевал…є, ф…ючерс, фур…єризм, сен…йор, Рив…єра, маргінал…ний, бар…єр, ад…ютант, Монтеск…є, Жанна Д…Арк.

6. Письмово розкрийте значення таких понять: мовний етикет; вимоги до бланків документів; прес-реліз.

7. Напишіть твір-роздум «Не бійтесь заглядати у словник. Це пишний яр…(М. Рильський)».

Варіант №24

1. Перекладіть українською мовою.

    Себестоимость продукции; смета на объект; смягчающие вину обстоятельства; тщательно проверить; точно известно; убытки, нанесенные предприятию; указания по использованию; укрепить свое положение; учредительное собрание; юбилейные торжества; щепетильный вопрос; взаимные обвинения; абсолютная прибавочная стоимость; бессрочное использование; бумаги к исполнению; быть в затруднении.

2. Напишіть офіційне запрошення на урочистий вечір з нагоди святкування Дня незалежності України.

3. Використовуючи етикетні формули, письмово змоделюйте комунікативну ситуацію між особою, яка влаштовується на роботу, та умовним роботодавцем.

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    З розумінням віднестися; по просьбі керівника; відправити по пошті; запрошуємо прийняти участь; при умові виконання зобов’язань; підтримувати переписку; звернутися по адресу; дякуючи Вашій підтримці; прийміть самі сердечні вітання; розбіжності по основним питанням.

5. Перепишіть речення. Поставте, де потрібно, тире й поясніть його вживання.

       1. Культура мовлення це духовне обличчя людини. 2. Грамотне, багате мовлення не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів, це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову. 3. Мова то не просто звуки, витворені відповідними м’язами відповідних органів. Це голос народу, неповторного тембру й інтонацій, що є одним із чинників спадкового механізму. 4. Ця ж бо мова для народу вище всіх пісень, симфоній. 5. Совість найкращий порадник. 6. Грати словом долею грати. 7. Слово клітина мислі, артерія сили духу. 8. Боятися смерті на світі не жити. 9. Нехай Україна буде, а власна слава останнє діло. 10. Дівочі сльози мов весняний дощ. 11. Діловодство це ведення справ канцелярії.              

6. Письмово розкрийте значення таких понять: особовий листок з обліку кадрів; ділова дискусія; види і форми спілкування.               

7. Напишіть твір-роздум «Мова – засіб спілкування не тільки між людьми, що живуть в один час, а й між поколіннями».

Варіант №25

1. Перекладіть українською мовою.

    Разрешать конфликт; считать утратившим силу; стечение обстоятельств; это вызвано многими причинами; фактическое положение дел; уплата долга по частям; ужесточить требования; неотложное дело; благотворительный вечер; вакантная должность; быть во главе; восстановить в должности; в определенной степени; долевая собственность; заниматель денежных средств; исполнительный комитет; лестный отзыв.

2. Напишіть вітального листа з нагоди ювілею заслуженої особи.

3. Поміркуйте і запишіть, від чого залежить рівень мовленнєвої культури людини. Свою відповідь аргументуйте.

 4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    Дякуючи Вашим здібностям; самі щирі вітання; на протязі цих років; безгрошовий розрахунок; самий компетентний фахівець; плодотворна праця; приймати активну участь; поступити в інститут; займати призові місця; на протязі трьох років; перевести гроші на рахунок; по сімейних обставинах.

5. Доберіть синоніми до поданих слів; з кількома складіть розгорнуті речення (на вибір).

       І. Одержувати, абсолютний, усувати, формулювати, цілком, наважуватися, обіцяти, підсумок, своєрідний, частково.

    ІІ. Розрахунок, лаконічний, аргумент, вимагати, економія, збільшити, думка, відвертий, авторитет, компенсація.

6. Письмово розкрийте значення таких понять: мовна норма; культура перемовин; пояснювальна записка.

7. Напишіть твір-роздум «Роль державної мови в житті нації».

Варіант №26

1. Перекладіть українською мовою.

    Абонентский ящик; авторский экземпляр; акцизное обложение; беспорядочное движение; беспочвенные обвинения; в общей сложности; внутриотраслевой оборот; военный билет; гражданский брак; дворец культуры; другими (иными) словами; заказное письмо; затруднительное дело; личный состав; минимальные издержки; неисчерпаемые ресурсы.

2. Напишіть доповідну записку своєму керівництву.

3. Підготуйте й запишіть фрагмент бесіди на одне з виробничих питань.

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    Діюча армія; віруюча людина; учбовий відділ; виписка із протоколу; підводити підсумки; звернутися за адресою; живу по вулиці; у зв’язку з командировкою; три спеціаліста; дані базуються на слідуючих фактах; при інвентаризації встановлено слідуюче; автор здійснює аналіз; матеріал викладається у відповідності з вимогами.

5. Від поданих імен утворіть чоловічі та жіночі імена по батькові.

Анатолій, Руслан, Григорій, Сава, Ілля, Микита, Яків, Лука, Тимофій, Петро, Іван, Семен, Максим, Сергій, Микола, Віталій, Ігор. 

6. Письмово розкрийте значення таких понять: трудова угода; резолюція; мова та мовлення.

7. Напишіть твір-роздум «Мовна культура людини – це дзеркало її духовної культури (В. Сухомлинський)».

Варіант №27

1. Перекладіть українською мовою.

    Агитирующий лидер; оплачивающий счета; как нельзя кстати; каталожный ящик; наболевший вопрос; наименее разрушенный; на научном поприще; ограниченная трудоспособность; одностороннее обязательство; подвергнуть критике; праздно тратить время; приемный отец; регистрация рождения; резкая боль; сверхурочная работа; сводная смета; скоропортящиеся продукты.

2. Складіть наказ про прийняття на роботу.

3. Прочитайте подані нижче формули висловлення відмови (заперечення), письмово поясніть, чи можна ними послуговуватися у діловому спілкуванні. Відповідь обґрунтуйте. Запишіть коректні етикетні формули відмови.

Цього ще не вистачало! Вам кажуть, що ні! З мене цього досить! Нізащо! Не гайте даремно часу!  

4. Знайдіть помилки у поданих словосполученнях. Запишіть правильні варіанти.

    Виступаючий на нараді; діюче законодавство; домінуючий чинник; прийти до висновку; висновок по дисертації; посилати повідомлення; по ініціативі керівника; виконуємо заказ; у вчених співпадають погляди; ретельно провірити; неприбильна діяльність.

5. Поставте подані іменники чоловічого роду в родовий відмінок однини, поясніть вибір закінчення –а(-я) або –у(-ю).

Луганськ, абзац, університет, Олександр, Дінець, метр, рік, вік, хліб, комбайн, мільйон, живопис, ліс, вокзал, атом, відмінок, футбол, Донбас, відгук, успіх, студент. 

6. Письмово розкрийте значення таких понять: вимоги до тексту документа; автобіографія; колективні форми ділового спілкування.

7. Напишіть твір-роздум «Мова – найбільший духовний скарб, у якому народ виявляє себе творцем (І. Вихованець)».