Общие положения по организации выполнения ВКР

Содержание

Выполнение выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) – завершающий этап обучения студентов на соответствующей ступени образования. На этом этапе студент должен максимально использовать все знания, накопленные им во время обучения. ВКР является квалификационной работой, определяющей уровень и глубину знаний, практических навыков, полученных студентами за весь период обучения.

Основная задача данных методических указаний – оказать необходимую методическую помощь, рационально направить усилия студента на качественное выполнение выпускной квалификационной работы.

Методика выполнения выпускных квалификационных работ (бакалаврских работ) разрабатывается выпускающей кафедрой в строгом соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта ВО по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, с учетом научной специализации кафедры и связана с решением актуальных научно-исследовательских и организационных вопросов эффективного управления социально-экономическими процессами на территории муниципального образования.

Нормативные ссылки

В настоящих методических указаниях использованы ссылки на следующие нормативные документы:

ГОСТ Р 1.5-2012 Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты национальные. Правила построения, изложения, оформления и обозначения.

ГОСТ Р 1.12-2004 Стандартизация в РФ. Тер­мины и определения

ГОСТ Р 7.0.5-2008 СИБИД. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления

ГОСТ Р 8.000-2000 ГСИ. Основные положения

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД. Основные надписи

ГОСТ 2.106-96 ЕСКД. Текстовые документы

ГОСТ 2.109-73 ЕСКД. Основные требования к чертежам

ГОСТ 2.605-68 ЕСКД. Плакаты учебно-технические. Общие технические требования

ГОСТ 2.701-2008 ЕСКД. Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению

ГОСТ 7.9-95 СИБИД. Реферат и аннотация. Общие требования

ГОСТ 7.0.12-2011 СИБИД. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке. Общие требования и правила

ГОСТ 7.82-2001 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления

ГОСТ 8.417-2002 ГСИ. Единицы величин

ГОСТ 19.105-78 ЕСПД. Общие требования к программным документам

ГОСТ 19.202-78 ЕСПД. Спецификация. Требования к содержанию и оформле­нию

ГОСТ 19.404-79 ЕСПД. Пояснительная записка. Требования к содержанию и оформлению

ГОСТ 19.701-90 ЕСПД. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем. Обо­значения условные и правила выполнения

ГОСТ 24.301-80 Система технической документации на АСУ. Общие требования к текстовым документам

ГОСТ 24.304-82 Система технологической документации на АСУ. Требования к выполнению чертежей

Р 50-77-88 Рекомендации. ЕСКД. Правила выполнения диаграмм

ОК 015-94 Общероссийский классификатор единиц измерения

МР КубГТУ 4.4.3-2012 Рекомендации для студентов по оформлению выпускной квалификационной работы. Извлечение из МР КубГТУ 4.4.3-2012. Учебно-методическая деятельность. Выпускные квалификационные работы, версия 3,0 с изменениями, утвержденными приказом ректора от 24.12.2013 №455 «С».

2 Термины, определения и сокращения

В настоящих методических указаниях применены термины с соответствующими определениями и сокращениями, установленные как нормативными документами, так и данными указаниями:

2.1 Выпускная квалификационная работа (ВКР) – самостоятельная работа студента, обобщающая знания и навыки, усвоенные на соответствующей ступени образования.

2.2 Жизненный цикл продукции– совокупность взаимосвязанных процессов создания и последовательного изменения состояния продукции от формирования исходных требований к ней до окончания ее эксплуатации или потребления.

2.3 Задание на проектирование– основной документ, определяющий исходные требования, предъявляемые к объекту разработки, а также объем, форму и сроки пред­ставления дипломного проекта студентом.

2.4 Иллюстративная частьдипломного проекта – графический и демонстрационный материал, дополняющий пояснительную записку и выполненный в виде чертежей, схем, плакатов, дополненный мультимедийными или другими материалами, необходимыми для пред­ставления и пояснения в процессе защиты проекта.

2.5 Инновации – практическое претворение идей в новые продукцию, услуги, процессы, а также в системы и социальное взаимодействие.

П р и м е ч а н и е – Приведенный термин и его определение используются в модели Европей­ской премии по качеству.

2.6 Маркетинговые исследования– сбор, систематизация и анализ данных по различным аспектам маркетинговой деятельности, посредством которых осуществляется связь с рынками, потребителями, конкурентами.

2.7 Муниципальное образование (МО) – городское или сельское поселение, муниципальный район, городской округ либо внутригородская территория города федерального значения. Понятие «муниципальное образование» следует рассматривать как объемлющее – соединяющее в себе и понятие территории, в которой осуществляется местное самоуправление и понятие населения, осуществляющего местное самоуправление на этой территории.

2.8 Научно-исследовательская работа (НИР)– комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции.

2.9 «Ноу-хау»– совокупность технических, коммерческих и др. знаний, харак­теризующих технологию производства, секреты изготовления продукции, новые методы и идеи, изобретения, услуга специалистов. «Ноу-хау» может быть оформлено в виде технической документации, а также существовать в виде навыков и производственного опыта, необходимых для организации того или иного вида производства, но не обеспе­ченных патентной защитой. «Ноу-хау» считаются собственностью предприятия наряду с патентами, товарными знаками, авторскими правами и др., а право на их использование – предметом купли-продажи.

2.10 Объект интеллектуальной собственности– промышленная собственность (изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки), программы для ЭВМ и базы данных, топологии интегральных микросхем, «ноу-хау».

2.11 Патентные исследования- исследования технического уровня и тенденций развития объектов хозяйственной деятельности, их патентоспособности, патентной чистоты, конкурентоспособности (эффективности использования по назначению) на основе патентной и другой информации.

2.12 Реферат – краткое точное изложение документа, включающее основные фак­тические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических заме­чаний автора реферата.

2.13 Стандарт– документ, в котором в целях добровольного многократного использования устанавливаются характеристики продукции, правила осуществления и характеристики процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, выполнения работ и оказания услуг. Стандарт может также содержать требования к терминологии, символике, упаковке, маркировке или этикеткам и правилам их нанесения.

2.14 Стандартизация – деятельность по установлению правил и характеристик в целях их добровольного многократного использования, направленная на достижение упорядоченности в сферах производства и обращения продукции и повышение конкурентоспособности продукции, работ или услуг.

2.15 Текстовой документдипломного проекта – технический документ, содержащий система­тизированные данные о выполненной студентом проектной или научно-исследовательской работе, оформленный в виде пояснительной записки, описывающий процесс выполнения работы и полученные результаты в виде текста и необходимых ил­люстраций.

2.16 Техническое регулирование– правовое регулирование отношений в области установления, применения и исполнения обязательных требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, а также в области установления и применения на добровольной основе требований к про­дукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки и утилизации, выполнению работ или оказанию услуг и правовое регулирование отношений в области оценки соответствия.

2.17 ВКР – выпускная квалификационная работа;

2.18 ГАК – государственная аттестационная комиссия;

2.19 ИТ – информационная технология;

2.20 МО – муниципальное образование;

2.21 НИР – научно-исследовательская работа;

2.22 ПЗ – пояснительная записка

2.23 ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования.

Общие положения по организации выполнения ВКР

Выполнение ВКР является заключительным этапом обучения студента на соответствующей ступени образования и имеет своей целью:

- расширение, закрепление и систематизацию теоретических знаний и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкретной научной, технической, производственной, экономической или организационно-управленческой задачи;

- развитие навыков ведения самостоятельных теоретических и экспериментальных исследований, оптимизации проектно-технологических, строительных и экономических решений;

- приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов теоретических и экспериментальных исследований, оценки их практической значимости и возможной области применения;

- приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.

Степень (квалификация) бакалавра – это степень, отражающая образовательный уровень выпускника свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению, освоения начал специализации, наличии умений и навыков, позволяющих решить профессиональные задачи в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Бакалавр подготовлен к началу трудовой деятельности по выбранному направлению на начальных должностях и к продолжению образования.

ВКР представляет собой законченную разработку на заданную тему, выполненную лично автором под руководством руководителя. Выпускная работа бакалавра выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом в период обучения, в виде проекта (работы).

Работа бакалавра должна свидетельствовать о способности и умении автора:

- решать практические задачи на основе применения теоретических знаний;

- вести поиск, анализ и обработку информации из различных видов источников (бумажных и электронных);

- излагать материал грамотно, логично, с соблюдением правил цитирования и указанием ссылок на работы других авторов;

- грамотно иллюстрировать работу с помощью чертежей, рисунков, таблиц;

- делать обоснованные выводы по результатам работы.

Важным направлением ВКР является разработка предложений по совершенствованию организационной структуры и методов управления, при этом следует добиваться оперативности принятия управленческих решений во всех звеньях управления. Важную роль в анализе и проектировании систем управления играют социальные критерии оценки организационных и управленческих решений, поэтому в работе должны найти отражение вопросы, подходы и методы оценки социальных последствий тех или иных проектных решений, вопросы охраны труда и безопасности жизнедеятельности, вопросы охраны окружающей среды.

Студент должен показать высокий уровень знаний по политическим, финансовым, экономическим вопросам, а также по вопросам управления на государственном и муниципальном уровнях. ВКР является комплексной работой, основанной на анализе множества вопросов, таких как социально-экономические, финансовые, правовые, вопросы управления, то есть при написании и оформлении расчетно-пояснительной записки и графического материала должны выявиться знания и способности студента, полученные на протяжении всего периода обучения. Работа над ВКР является самостоятельной творческой работой студента, в которой он должен показать умение решать и защищать свои решения применительно к деятельности хозяйствующих субъектов с учетом воздействия на них государственных и муниципальных органов управления.

Тема выпускной квалификационной работы может быть:

-выбрана студентом самостоятельно из перечня, предложенного кафедрой;

-рекомендована руководителем ВКР;

-выполнена по заявке предприятия (организации).

Тематика выпускных квалификационных работ (бакалаврских работ)рассматривается и утверждается Ученым советом НПИ и приказом ректора. Темы ВКР в зависимости от цели и объема выполняемых задач могут быть индивидуальными, выполняемыми одним студентом, комплексными, решение которых осуществляется несколькими студентами разных специальностей. Суть комплексного проектирования, выполняемого коллективом дипломников, состоит в общности основной задачи и исходных материалов, самостоятельном и индивидуальном решении каждым дипломником частных задач, составляющих в совокупности решение общей задачи проекта. Комплексное дипломное проектирование включает организацию творческого коллектива студентов, численный состав которого зависит от объема и содержания работ, выполняемых при проектировании.

ВКР бакалавра должна иметь разделы, посвященные описанию проблемы, обзору литературы, постановке задачи обоснованию предлагаемого автором решения с использованием математических методов, компьютерной техники и технологий.

Примерная тематика ВКР приведена в приложении А.

Руководитель выпускной квалификационной работы назначается кафедрой, однако, решением кафедры, кроме руководителя, может быть назначен консультант, который контролирует соответствие ВКР установленным университетом требованиям и оказывает помощь студенту при разработке специальных вопросов (например, в области безопасности жизнедеятельности, по нормоконтролю).

Обязанностями научного руководителя являются:

- оказание помощи студенту в формировании следующих организационно-плановых документов:

     а) задания на ВКР;

     б) графика выполнения ВКР;

     в) плана ВКР;

- оказание студенту помощи при подборе:

     а) литературных источников;

     б) фактического материала;

- выдача индивидуального задания на сбор практического материала в период прохождения преддипломной практики;

- проведение консультаций по вопросам подготовки ВКР;

- осуществление контроля за сбором материала, написанием и оформлением ВКР;

- написание отзыва на ВКР студента.