Тема: «Семейные взаимоотношения»

Авсиевич М.Т., Кийко М.И. Нарративная терапия в коррекции и семейных отношений № 11. – С. 30–37.

Пархомович В.Б., Кочурко Е.И. Идеализация партнёра в период романтических отношений как фактор семейных дисфункций № 11. – С. 53–58.

Пархомович В.Б., Кочурко Е.И. Причины возникновения конфликтов между влюблёнными на стадии ухаживания № 12. – С. 22–28.

Рыльская Е.А. Я и моя будущая семья (подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни) № 8. – С. 34–35.

Родительская любовь как важное направление профилактики насилия в обществе № 2. – С. 12–15.

Экстерович А.И. Взаимодействие подростка в семейном социуме № 6. – С. 20–28.

Пастухова О.Н. Тренинг как метод обучения при подготовке учащихся и студентов к семейной жизни № 10. – С. 41–45.

Профилактика социального сиротства посредством поддержки и укрепления семейных форм воспитания № 2. – С. 22–26.

Тема: «Волонтерская деятельность»

Амбражевич А.И. Волонтёрская деятельность как элемент социального образования № 9. – С. 17–18.

Адарченко И.П. Волонтёрская помощь детям с особенностями психофизического развития № 4. – С. 61–64.

Тема: «Профессиональное становление»

Клипинина В.Н.,. Пилипенко И.О, Интересы школьников как основа процесса профессиональной ориентации № 3. – С. 9–14.

Сухецкая А.В. Формирование профессионального мастерства педагога № 3. – С. 24–28.

Тыкоцкая А.А. Содействие старшим подросткам в выборе профессии № 11. – С. 45–52.

Экстерович А.И. Формирование профессиональной позиции социальных педагогов в процессе обучения в вузе № 11. – С. 38–45.

Певнева А. Н. О профессиональном становлении студентов-психологов № 8. – С. 54–56.

Русецкая А.М. Подготовка будущих специалистов воспитательной работы № 4. – С. 52–60.

Островский С.Н. К чему приводят тренинги карьерного (личностного) роста № 8. – С. 48–53.

Якжик В.В. Подготовке педагогов социальных в БГПУ им. М. Танка — 20 лет № 5. – С. 3.

Коломинский Я.Л. Проблемы формирования профессиональной психологической культуры социального педагога № 5. – С. 56–58.

Хриптович В.А. Научно-исследовательская деятельность студентов факультета социально-педагогических технологии № 5. – С. 54–55.

Касович А. В. Мы жизнь посвящаем детям № 5. – С. 5–8.

Вашнёва В.И. Научно-методическое обеспечение подготовки социальных педагогов № 5. – С. 24–27.

Клипинина В.Н. Формирование методологической культуры специалистов социально-педагогической сферы № 5. – С. 17–23.

Маскалевич Ю.А. Воспитательный процесс как часть профессиональной подготовки специалистов № 5. – С. 38–40.

Лесун Л.И. Формирование практических умений будущих социальных педагогов № 5. – С. 28–31.

Сарычева С.А. Особенности подготовки будущих социальных педагогов к работе с детьми из неблагополучных семей № 5. – С. 35–37.

Ходосок А.Н. Профессиональная подготовка студентов в условиях педагогического отряда № 5. – С. 32–34.

Русецкая А.М. Инновационные методы формирования у студентов умений и навыков анализа педагогических ситуаций № 9. – С. 7–10.

Пекарская Е.В. Отношение учащейся молодёжи к выбору профессии № 4. – С. 25–29.

Тема: «Из опыты работы»

Войтко Н.В. Работа районного методического объединения социальных педагогов № 8. – С. 22–24.

Бернович Е.В. Помощь учащимся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, подвергшимся насилию № 1. – С. 44–51. Рыльская Е.А. Тренинговое занятие «Уверенность. Методики снятий стрессов» № 4. – С. 16–20.

Бакунец С.В. Темпераментный Колобок (психологическое занятие для старшеклассников) № 9. – С. 51–58.

Павловская О.С. В наших руках будущее детей № 6. – С. 53–54.

Тема: «Обзор социальных проблем»

Рябова Е. Н. Социально-психологическая поддержка семьи, воспитывающей ребёнка-инвалида № 3. – С. 57–60.

Короткевич О.А., Новак Н.Г. Психологическая помощь юношам и девушкам из алкогольных семей № 6. – С. 48–52.

Сазонова С.М. Супервизия как фактор повышения эффективности социально-педагогической работы № 3. – С. 42–45.

Карпович О.Н. Алкоголизм и его последствия № 11. – С. 59–60.

Никончук А.С. Профилактическая работа по проблеме ВИЧ/СПИД в Республике Беларусь № 7. – С. 35–44.

Тесля А.И., Лиходиевская Е.А. Социальная работа с пожилыми людьми: модель активной старости № 3. – С. 36–41.

Петушко Н.Е. Организация библиотечной среды для инвалидов по зрению в Беларуси № 4. – С. 43–51.

Чечет В.В. Возможные последствия для женщин, пострадавших от торговли людьми № 3. – С. 29–31.

Тема: «Профилактика суицидального поведения»

Пасюк Г.В., Момлик И.Н. Программа профилактических мероприятий по предупреждению суицидальных попыток среди несовершеннолетних № 10. – С. 55–60.

Тема: «Исторический аспект»

Бусел Е.Н. Становление и развитие образования Витебской губернии второй половины XIX в. № 7. – С. 30–34.

Григорьев А.Д. Становление отечественной социальной работы в Республике Беларусь № 5. – С. 45–47.

Сычёва С.В. Социально-педагогическая помощь в социализации детей и учащейся молодёжи в Люблинском воеводства (Польша) № 12. – С. 38–41.

Тема: «Зарубежный опыт»

Григорьев А.Д. Социальная работа в Марокко и Тунисе

Гуминская Л.Н. Опека в Литве № 8. – С. 57–60.

Комарова С.М

Коржова Н.А.

Кошлачёва Г.И.

Л.И.Лесун, Е.В.Хмаро.Влияние субкультуры на социализацию подростков, №3

Аннотация

Формирующее влияние субкультуры на социализацию подростков зависит от степени референтности её ценностной направленности и значимости для них, целенаправленной социально-педагогической работы по обеспечению неформального взаимодействия и организованного общения и развития установок нравственно ценного поведения.