Мети й основні напрвления зовнішньої політики В.У і ЄС

Основні пункти зовнішньої політики У. гос- ва були визначені ще Декларацією про гос суверенітеті В, у кіт визначений демокр і миролюб внешнеполит курс. Для обґрунтування собств лінії на междунар арені 2 1993 Верх Рада В схвалила "основні напр зовнішньої політики В".Цей документ визначив нац інтереси В и завдання її зовні политті.Внешнвнешне політика В направлялася на твердження й розвиток її як незалежного демокр гос- ва,обеспечобеспечу,обеспечь стабільності междунар положення У.,сохрсор,соха,сохи,сохе,соху,сох,сох,сохи територіальної цілісності гос- ва й недоторканності її границь ,захист прав і інтересів громадян В,створення іміджу В як надійного й передбачуваного партнера.У це дока вказувалося, що В робить откр внешн политий і прагне до співробітництва з усіма зацікавленими партнерами, уникаючи залежності від окремих країн або груп гос- в.зовнішня політика в. стала спробою не тільки Макс прагматично підійти до удовл потреб і інтересів нашого гос- ва, але й прагнення враховувати специфич риси менталітету, традицій і внешнеполит орієнтації населення.Важливим аспектом у пр- ссе форм- я концепції внешнеполит курсу стало приняие нової конституції В, кіт юридич закріпила принципи внешнеполит деят- ти, напр на обеспеч нац інтересів і безпеки нашого гос-ва.У нач 2001 г У. підтримувала дипломатич відносини з 153 країнами миру.На сучасному етапі основними формами співробітництва У. і ЄС явл технич допомога, торгівля й інвестиційна деят-ть.По обемам технич допомоги з боку ЄС У. займає 2оеон,ее,бое,вое,Ге,де,ее,же,Зое,кое,мое,не,о,оке,о.,о,об,обе,оде,од,ой,Оке,Оле,ом,оме,ом,осе,ос,от,ох,ре,рое,СЕ,сое,СОЕ,те,те,те,те місце після Россі серед пострадянських країн.Зараз ЄС явл найбільшим після колишніх сов. Республік торговельним партнером У.Характерною рисою процесу інтеграції В у евр структури явл надзвичайно обережна позиція ЄС, уповільнений розвиток эк зв'язків.Активізації інтеграційних процесів заважають такі фактори:-Істотні відмінності нормативно-правової бази У. і ЄС.-зношеність основних произв. Фондів укр эк.- низький ур- нь конкурентоспроможності більшості укр пр-ий.-нинішній стан укр эк поки не дакт можливості повноправного фін участі в деят- ти ЄС.-Швидка інтеграція В у ЄС могла б дестабілізувати сит-ю.Крім того сущ- нно ускладнюється пр- сс інтеграції В у ЄС корпоративна закритість гос керування, високий ур- нь корупції, слабість демократич інституцій і нерозвиненість цивільного про- ва, обмеження волі преси, политий проблеми.

Національно-культурне будівництво в незалежній У.У діаспора.

Историч досвід доводить, що в переломні моменти можна досягтися гармонії тільки тоді,коли паралельно з радикальними преобразованииями в політику,экЕК,ЖЭК,зэк,к.,к,лк.,ПК,ТЭК,УК,ЦК,шк.,э.,эВ,эй,экю,эр,як, соц сф происх зміни в культурі.Після проголошення незалежності в духовно-культурнім житті відбувалося 3 суперечливих процесу:- перегляд,переосмислення й переоцінка ще недавно чільних поглядів, орієнтирів.- повернення традиційних цінностей нац. Культури, відродження релігійних і нац форм световосприятия.- проникнення й адаптація на на ґрунті нової системи цінностей.Відмова,навіть частковий від старої шкали цінностей вивело про- у з рівноваги, а відсутність чіткої нової сист цінностей не давала йому можливості стабілізуватися.Іншої серйозною проблемою духовно-культурного життя збрешемо У. явл проникнення й адаптація на нац ґрунту систем цінностей западно цивілізації.Основою відродження культури явл обр-е. В 1993 КАБМИН затвердив програму " обр-еее,ей,ею,я,а,а,а,а,б,в.,в,в,г.,г,Ге,д.,де,ем,ел,ее,еж,ЕК,ЕС,ж,же,и,и,к.,к,л,м,не,о,о.,о,п.,р.,ре,с,с.,СЕ,те,те,те,те,т.,у,ч.,ч",кіт передбачала-1.децентралізацію керування обр- їм2 диференциализ, гуманізацію учебно-воспит пр-сса.У пр- ссе рефорвирования наголос був зроблений на:-деідеологізацію й демократизацію уч пр-сса.-зв'язок обр- я з нац історією,культурою й традиціями.а,а,а,а,АБ,ад,аж,аз,ал,АН,АО,ар,ас,ау,ах,ВЦ,гц,мац,цац-забезпеченні волі творчести педагогам.У кін 2000 г був онародован проэкт "концепції 12 літньої среднеобразоват школи".Зміст конц- ции припускає: -перехід до 12 літньої сист обр- я в порівн. школі.-забезпечення безперервності обр- я молоді.- посилення виховної й організаторської ф- ции вчителі.-збільшення в навчальному пр- ссе вміння добувати инф- ю з різних джерел.Складовою частиною культури явл. Наука, потенціал кот. в У. порівняно високий.У цієї обл сущ негативні тенденції:- постійне зниження витрат на науку.-падіння ур- ня наукоємності ВВП У.-недостатня матер. База.актер,афер,втер,ватер,затер,катер,натер,отер,патер,стер,тер,утер,шатер-зниження ефективності функ- я наукових учр-ий і внешн витік мізків.Характерними рисами літ пр- сса явл твердження мировоззренчеки- естетичного плюралізму,творчий пошук,сохрсор,соха,сохи,сохе,соху,сох,сох,сохи і творче осмислення традицій.Незважаючи на эк безладдя розвивається нац театр.Складна сит- я в сф кинематогрофа.У сф культури активно розвиваються междунар зв'язки, що сприяє розширенню Укр культури в мир.