Тема 14. Навчання як спільна діяльність. Управління навчанням

146.    Координація роботи учасників спільної навчальної діяльності для реалізації поставлених цілей – управління навчанням

147.    Функція управління навчанням, що полягає у формулюванні і обґрунтуванні майбутнього – цілепокладання

148.    Функція управління навчанням, що полягає у забезпеченні достатньої активності тих, хто навчається – мотивування

149.    Функція управління навчанням, що полягає у забезпеченні системності та упорядкованості процесу навчання – організація

150.    Функція управління навчанням, що полягає в орієнтовному описі майбутнього процесу досягнення поставлених навчальних цілей – планування

151.    Функція управління навчанням, що полягає у перевірці та оцінці ступеню досягнення поставлених навчальних цілей – контроль

152.    Принцип навчання, відповідно до якого дійсну сутність людини складають глибоко і самостійно осмислені знання, що набуваються шляхом інтенсивного напруження власної розумової діяльності – свідомості й активності

153.    Принцип навчання, відповідно до якого навчання здійснюється успішніше, коли ґрунтується на безпосередньому спостереженні та вивченні предметів, явищ та подій – наочності

154.    Принцип навчання, відповідно до якого людина тільки тоді володіє дійсним знанням, коли в її мозку відображується система взаємопов'язаних понять – систематичності та послідовності

155.    Принцип навчання, відповідно до якого оволодіння змістом навчання досягається тривалим зберіганням у пам'яті найважливіших його компонентів – міцності

156.    Принцип навчання, відповідно до якого учням потрібно надавати для засвоєння тільки дійсні, перевірені наукою і практикою знання – науковості

157.    Принцип навчання, відповідно до якого досяжним для людини є лише те, що відповідає її обсягу знань, вмінь, способів мислення – досяжності

158.    Принцип навчання, відповідного якого ефективність і якість навчання перевіряється, підтверджується і спрямовується практикою – зв'язку теорії з практикою                

159.    Заклад освіти ІП-ІУ рівня акредитації – університет

160.    Вищий навчальний заклад – інститут

·        Абстрагування як операція мислення-це...уявне виділлення суттєвих особливостей.

· Автором двохфакторної теоріїо собистості,яка поєднує показники екстра-інтроверсію та нейтротизм є...Г.Айзенк.

· Адаптація особистості до змін в навколишньому середовищі проходить таким шляхом:...акомодація,асиміляція.

· Активний компонент індивідуальної свідомості,що забезпечує зворотній суб”єктивний зв”язок зі світом,відображаеться та об”єктивується психомоторикикою,це-...відношення.

· Акцентуйованими називають такі риси,які...мають високий ступінь виразності.

· Акцентуйовані риси бувають:...проявом рис характеру, проявом рис темпераменту, проявом особливостей “я- концепція”

· Абвівалентність емоцій має такий прояв:...одночасне переживання протилежних емоцій

· Аналіз як операція мислення- це...уявний поділ предметів, явищ на складові частини

· Апперцепція –це...вплив установок, інтересів, досвіду на сприймання, це вплиі характеру на процес сприймання, вплив темпераменту на процес сприймання

· Ассертивність повендінки проявляється в ...проагненні до взаємної поваги, справ

· Асиміляція як спосіб адаптації особистості проявляється в:...пристосування умов, ситуацій, обставин до людини

· Атрибути особистості –це...біопсихосоціальна підструктура

· Афективно-екзальтований тип акцентуації характеризується:... типом “тривого й щастя”

· Базова риса особистості –це ... стійкі психічні властивості індивіда закономірно відповідати на певні стимули адекватними психічними діями

· Базові риси особистості можна виявити за допомогою таких тестових методик: ... факторного опитувальника Р. Кеттела

· Безумовні рефлекси- це ...стереотипи поведінки, надбані видом в постійних умовах зовнішнього середовища, що передаються у спадок

· Біологоічні влістивості, що формуютьс яшляхом виховання та навчання- ...пам”ять, мислення тощо

· Біологічно обумовлена властивість- це ...темперамент, вікові властивості

· будь- яка діяльність має 2 групи основних елементів:.. організаційну і соціально-психологічну

· в базовому навчальному плані реалізуються такі види навчальних цілей:... глобальні, загальні

· в експериментальній психології існує такі 2 напрямки досліджень транситуативних соціально-психологічи особливостей особистості:... визначення рис особистості, психологічний підхід

· в залежнлсті віж часу збереження виділяють такі види пам”яті:... миттєва, короткочасна, проміжна(буферна), довготривала

· в навчальному плані реілізуються такі види цілей:... орієнтовні , точні

· в нервовій системі людини розрізняють такі системи:... центральну, вегетативну

· в центральній нервовіій системі розоізняють такі відділи:.. спиннмй мозок, стовбур мозку, великі півкулі головного мозку

· в чому полягає приннцип мінімалізації негативної аферентації? ...задоволення потреб при запобігані виникнення нпрпиємних ситуацій, негативних емоцій

· в чому полягає сутність управління?.. Координація

· ві чому специфічні цілі навчання? ...

· В яких умовах важливішою є роль свідомості?... В нетипових ситуаціях

· В яких оцінках краще виражати результат виконання дидактичного тесту?...бали

· В якій із названих професійних діяльностей необхідне домінування емоційної пам”яті?... актор

· В якому смислі може використовуватись термін”мотивація”?...ініціювання, початок активності, процес мотивації індивіда

· Вегетативна нервовва сиситема регулює.... діяльність внутрішніх органів

· Вегетативна нервова система розподіляється на:... латеральну, співчуйну, напівспівчуйну, білатеральну, медіальну

· Вибіркова спрямованість людини на певну діяльність, яка спонукає нею займатися- це... схильність, вибірковість

· Види діяльності розрізняються за ознакою:... забазпечення формування особистості людини, забезпечення існування людини

· Визначення рис особистості:... типологічний підхід

· Визначте співвідношення меланхолічного типу темпераменту з типом нервової сиситеми:.... слабка нервова сиситема

· Визначте співвідношення типу темпераменту з типом нервової сиситеми для сангвініка:...сильна, врівноважена, рухлива нервова система

·  Визначте співвідношення флегматичного типу темпераменту з типом нервової сиситеми: ... сильна, врівноважена, інертна нервова система

· Визначте співвідношення типу темпераменту з типом нервової сиситеми для холерика:... сильна, неврівноважена нервовоа система

· Вимоги до тестових завдань:....однакова важкість завдань, оптимальна кількість варіантів відповідей 5-7

· Висока сомооцінка особистості має такі прояви... позитивне самопочуття, стійкість до критики

· Високоусвідомлена форма спрямованості на предмет, яка є прагнення тільки пізнати предмет- це... інтерес

· Від стовбуру головного мозку відходять:.. 12 пар черепномозкових нервів

· Від якого латинського слова походить термін “стимул”?... підштовхуюсь

· Визначте види уваги? ...мимовільна, довільна,

· За допомогою яких методик досліджують особливості уваги...коректурна проба

· За допомогою яких методик можна дослідити самооцінку особистості?... Q-сорт, Лірі, оцінка рівня домагань

· За допомогою якої методики можна виміряти ситуативну та особистісну тривожність?...Спілбергер

· За направленістю розрізняють такі види уваги: ... внутр., зовн

· За терміном виховання розрізняють такі види планів... тактичні, оперативні, довгострокові

· За цілями розрізняють такі види планів... комплексні, спеціалізовані, загальні

· Завдання діагностики в психологічних дослідженнях- це... необх. віднесення нового об’єкту до того чи іншого класу

· Завдання застосування кореляційних методів в психологічних дослідженнях –це... з’ясування взаємозв’язку між змінними параметрами об’єктів

· Завдання інтерепретації в психологічних дослідженнях-це... необх отримання проблемно орієнтованого і лог обгрунтування висновку про особистість

· Завдання оцінки особистості в психологічних дослідженнях-це... співст. реальних псих. власт. людини з еталонними

· Завдання прогнозування в психологічних дослідженнях-це.... передбачення змін в об’єкті на основі знання первісного значення його показників і певних закономір., що відбув.

· Завершіть речення: навички-це автоматизовані…уміння

· Загальна екстернальність локусу контролю характеризується тим, що:...немає зв’язку між власними діями та значущими подіями життя;успіхи в житті-це результат везіння, вдачі, щасливого збігу обставин; людина не може впливати на хід свого життя, все залежить від зовнішніх обставин

· Загадьна інтернальність локусу контролю характеризується тим, що... людина сама відповідає за своє життя, більшічть важливих подій-це результат власних дій

· Задаки-це... анатомно-фізіологічні особливості людини, які становлять основу її розвитку

· Задатки встановлюють певні межі для розвитку здібностей, але ще не визначають успішної діяльності;задатки є багатозначними , в основі різних здібностей лежать одні і ті ж задатки

· Задатки є генезозумовленими це доводять такі факти.... спільні розумові риси однояйцевих близнюків, які виховувались в різних сім’ях

· Закриті відповіді можуть бути.... дихотомічні, за вибором, на віднесення до групи, на упорядкування, об’єктивні

· Засновник психоаналізу... Фрейд

· Засновник транеактивного аналізу... Берн

· Здатність людини до вибору дій, пов’язаних з подоланням зовнішніх та внутрішніх першкод-це... воля

· Здоров’я- це.... стан фізичного та психічного благополуччя

· Зовнішні умови діяльності складаються з.... соціально-економічних умов;просторово-часових умов

· Ієрархія видів і типів діяльностей особистості залежить від.... вікових особливостей індивіду;від потреб людини від “програми” життя людини;від провідної діяльності; такої ієрархії не існує

· Інсайт, натхнення, ясна свідомість, неусвідомлення, патологічні порушення, втрата свідомості належать до підструктури індивідуальної свідомості.... рівні якості

· Інстинкти-це... сукупність природжених компонентів поведінки і психіки

· Інтернальність в сіері міжособистісних стосунків має такий прояв... людина вважає себе здатною контролювати свої фомальні та неформальні стосунки

· Інтернальність особистості в сімейних стосунках має такий появ... людина вважає що сімейні стосунки залежать від неї самої, людина вважає, що сама може контролювати психологічний клімат в своїй сім’ї

· Інтернальність осоьистості в сфері досякнень і невдач проявліється в тому, що... людина вважає, що сама досягла своїх успіхів;людина сама винна в свої невдачах;невдача та неуспіх-це результат недостатніх зусиль в досягненні своєї мети

· Інтернальність особистості стосовно здоров’я та хвороб має такий прояв.... профілактика захворювань є важлтвою для підтримки здоров’я;одужння від хвороби залежить від тих заходів, які людиги приймає для цього (режим, харчування)

· Інтроверсія як психологічна властивість має такі характеристики... спрямованість психічних процесів у внутрішній світ;замкнутість;заглибленість в себе; відповідальність

· Існує така кількість та послідовність етапів складання тестових завдань ....плануваня, конструювання, перевірка, модифікація

· Клітина, основна функція якої полягає у сприйнятті сигналівзовнішнього середовища називається... рецептор

· “Карта особистості” була впреше розроблена... Платонов

·  Ключовим поняттям у визначені терміну діяльності є... активність;мета;взаємодія;потреба

· Коефіцієнт інтелекту-це... відношення розумового віку до хронологічного віку;відношення хронологічного віку до розумового;певна кількість балів набрна при тестувані інтелекту;інтелектуальні здібності людини

· Коефіцієнт інтелекту записується символом... IQ

· Коефіцієнт кореляції змінюється у межах.... [-1:1]

· Коефіцієнт кореляції може відображати... відсутність, наявність зв’язку

· Копонент індивідуальної свідомості, що виявляється у формі задоволення-незадоволення, напруження-розрядки, збудження-заспокоєння, це... переживання

· Компонент індивідуальної свідомості , що виявляється у формі образів предметів і явищ, що відобража.ться та думок про їх зв’язки-це.... пізнання

· Компоненти робочої програми навчального предмету.... поточний контроль, опер, цілі

· Конкретизація як операція мислення-це.... перех. від заг. до частк.

· Концепція запропонована Е. Берном.... ?????????

· Концепція запропонована З. Фрейдом назив. ..... фрейдизмом

· Критичність як характеристика інтелекту проявляється в ... оцінці предметів і явищ з бажанням піддати сумніву гіпотези, концепції, явища

· Локалізація контролю проявляється в таких якостях особистості .... інтернальність, екстенальність

· Людей в яких домінує ліва півкуля головного мозку , типологічно можна віднести до .... логічного типу мислення

· Людей в яких домінує права півкуля головноо мозку можна віднести до.... художнього типу мислення

· Людина з екстернальним локусом контролю має такі характеристики.... відповідальність за події свого життя приписує зовнішнім чинникам, бажання відкладати реалізацію своїх планів на пізніше 

· Людина пізнає світза допомогую... п”яти органів чуттів

· Людина, як жива істота має дві найсуттєвіші складові... психіку і організм.

· Мавпа користується палицею, щоб дістати їжу,яка знаходиться за кліткою. Яка форма поведінки проявляється в цьому?... просто форма розумової поведінки

· Малодиференуійване невиразне прагнення , що спрямовується на якийсь об’єкт внаслідок слабко вираженої потреби... це потяг

· Менталітет можна визначати як... яформована система елементів духовного життя і світосприйняттязумовлює стереотипи поведінки,діяльності, способи різноманітних соціальних цінностей та індивідів

· Мислення-це.... форма відображення реальності та підгрунтя свідомої та цілеспрямованої діяльності направлені на опопсередковане, абстрактне, узагальнене пізнання

· Можна стверджувати, що будь-яка діяльність має навчальний компонентдля її суб’єкта, так як в ній набувається певний досвід. Максимальний приріст досвіду забезепечує .....творча діяльність

· Можна твердити що будь-яка діяльність має навчальний компонент для її суб’єкта , так як в ній набувається певний досвід. Мінімальний приріст досвіду відбувається в .... рутинній, монотонній діяльності

· Мотив діяльності-це.... внутрішня спонукальна причина дій та вчинків людиниНа етапі планування навчання може проектуватись.... забезп. і реалізація осн. пізнав дій учнів

· На основі яких принципів реалізується викладання курсу “Психологія діяльності і навчальний менеджмент” в КНЕУ?....бінарності , технологічності, ступеневості змісту предметного пізнання

· На якому етапі навчання повинен відбуватись аналіз специфічних навчальних умов ? .... Коректувальному

· Навички-це.... дії що грунтуються на умовних зв’язках і функціонують автоматично

· Навички живих істот... формується шляхом проб та помилок

· Навчальні плани закладів освіти реалізують такі види навчальних цілей .... орієнтовні, загальні

· Навчання –це.... цілеспрямований процес взаємодії Вчителів і учнів , в результаті якого.... засвоюються знання, вміння, навички

· Навчання і виховання за Л.С.Виготським є ефективнішим якщо....????????

· Надійність тестового завдання-це... ступінь стійкості результатів

· Напрямок психології, який вивчає психіку з точки зору цілісних структур(образів, форм), первинних по відношенню до своїх компонентів –це... гештальтпсихологія

· Напрямок психології , який визнав предметом свого дослідження особистість як унікальну цілісну систему , в якої є можливості самоактуалізації-це.... ?????????

· Напрямок психологій який за основу психічного вважає приховані ірраціональні утворення і в структурі особистості виділяє такі компоненти.... Воно, Я, Над-я, - називається ... фрейдизм

· Напрямок психології, який зводить психіку до різних формповедінки , яка розуміється як суупність реакцій організму на стимкли зовнішнього середовиша (стимул-реакція)-це... біхевіоризм

· Невдача та неуспіх-це...... результатнкдостатніх зусиль в досягненні мети

· Неврівноважений (збудливий ) тип акцентуації характеризується..... підвищеною імпульсивність, зниженим настроєм, конфліктністю

· Низька самооцінка особистості має такі прояви....підвищ. тривож., вразливість

· Обсяг короткочасної пам’яті становить 7±2 і є обмеженим через....особ.сам.пам’яті

· Оптимальна кількість завдань в дидактичному тесті......50-60

· Оптимальна кількість тем навчального предмету...10-20

· Оптимальний середній час відповідіна тестове завдання....хвилина

· Організаційна група елементів індивідуальної діяльностімає такі елементи.....суб’єкт, процес, умови, продукт,

· Організм людини-це... сукупність тілесних (соматичних) біофізіологічних систем

· Оригінальність як характеристика інтелекту проявляється в... здатності продукувати нові ідеї , що відрізняються від загальноприйнятих

· Основним документом, що визначає характер і особливості освітньої діяльності в конкретному навчальному закладі є .....баз.навч. план

· Основними властивостями пам’яті є... обсяг, мобілізаційна готовність, точність ремінвсценція, ейдетизм

· Основними властивостями сприймань є.... вибірковість, фігура і фон, аперецепція,константність, осмисленість та узагальненість

· Основними ознаками плану Трампа є те що...???? Основними прийомами управління увагою є ....викор. чииника новизни період підсум. Структ інформ

· Основними механізмами сну є .....відсут діяльн. та усвідомл. активн. Сновидіння

· Основними функціями лівої півкулі головного мозку є ... оперування вербально-знаковою інформацією, читання і лічба

· Основними функціями правої півкулі головного мозку є......оперування образами, розрізнення музичних тонів та невербальних звуків, продуквання сновидінь

· Основними характеристиками людини з інтернальною локалізацією контролю є такі...людина бере відповідальність за подіїї свого життя , все що відбувається в житті є результатом власних дій, висока моральна нормативність

· Основні види діяльності... гра спілкування , навчання, праця

· Основні види мотивів навчання...Пізнавальні

· Основні види рухових реакцій... сенсор, реакц.сенсор, координ.

· Основні відчуття людини... дотик, нюх, слух, зір, смак

· Основні критерії психічного розвитку людини-це...адаптованість щодо макро- та мікросередовища;адекватнісь суб’єктивних образів дійсності і характеру дій на зовнішні подразники4відповідний щодо віку рівень емоційно-вольової та когнітивної зрілості особистості4здатність самоуправлятиповедінкою, свідомо сплановувати

· Основні прояви характеру-це... стійкі риси особистості, що формуються і проявляються в її діяльності і спілкуванні та зумовлюютьтипові для неї способи поведінки

· Основні складові підструктури особистості “Воно” за З. Фрейдом ...лібідо, танатос

· Основні типи поведінкилюдини-це... інстинктивна, за навичками, свідома

· Основні функції емоцій.... інформ, експресивна

· Основні функції свідомості...синтезує динамічну модель дійсності, визначає попереднюмисленну будову дій, формує внутрішній план діяльності

· Особистість-це... людина як носій свідомості, дієздатний член суспільства, який усвідомлює свою роль і місце в ьому

· Особистість за К.К. Платоновим складається з таких підструктур.... спрямованість, відношення і моральні якості;знання, навички і вміння , тобто досвід; біологічно обумовлені особливості- темперамент, вікові властивості, біологічні властивості, які формуються шляхом виховання та навчання – пам’ять, мислення, тощо

· Оцінка може виражатись...у блах, за шкалами

· Оцінка особистістю самої себе, своїх якостей, можливостей та місця серед інших людей ... самооцінка

· Оцінка особистості за К. Платоновим передбачає опис таких підструктур.... спрямованість, досвід, психічні процеси, темперамент

· Пам’ять-це .... здатністьлюдини фіксувати, зберігати, та відтворювати інформацію, досвід

· Патологічне відхилення особистості внаслідок дуже завищеної самооцінки-це... параноя

· Паталогічне відхилення особистості внаслідок дуже зантженої самооцінки-це... психостонія()

·  Паталогічне відхилення особистості внаслідок дуже зантженої самооцінки-це...психостен

· Педантичний тип акцентуації характеризується вимогливістю до себе та оточуючих;інертністю психічних процесів;акуратністю

· Первинні емоції-це... вродж. Емоції

· Перевагами інд форми навчання є...... інд. Контроль інд. Темп врахування особливостей розвитку кожного

· Періодичне повторення однієї і тієї ж думки є реалізацією такого методу мотивації і стимулювання навчання ....сугестія

· Перша сигнальна система нервової діяльності-це... реакція на подразнення оганів чуттів

· Під формою організації навчання слід розуміти... зовн. Сторону навч. Процесу

· Підструктура свідомості-це... динаміка, ф-ції, рівні ясності, атрибути

· Пізнання, переживання та відношення належать до підструктури індивідуальної свідомості...атрибути

· Поняття локусу контролю введено в психологію ...д. Роттером

· Порівняння як операція мислення-це... встан. Схожості або відмін.

· Проста форма розумової поведінки –це.... здатність відображати складні зв’язки та відношення між предметами та їх властивостями

· Предмет діяльності...це... все на що спрямовуються дії

· Предметна діяльність... взаємодія людини з природою, матеріальними цінностями

· При високому рівні свідомості та інтелектуальної зрілості учнів доречно виеористовувати такі методи мотивації і стимулювання навчання ,як?.... метод делегування, долання перешкод

· Прийом “Бумерангу” є реалізвцією такого методу мотивації і стимулювання навчання ...доведення та переконання

· Прийомами комунікативної атаки як методу мотивації і стимулюваня навчаня є... єфективна цитата , незвичайна дія, цікаве запитання

· Принцип бінарності щодо вивчення дисципліни “Психологія діяльності та навчальний менеджмент” означає що отримані знання є базою для майбутньої професійної діяльності як економіста так і викладача економіки

· Принцип мінімізації негативної аферентації забезпечує ... задоволення потреб

· Пристосування вовків до місцевості на полюванні-в полі, вони йдуть навпереймі своїй жертві , а в лісі-нападають із засідки , свідчить про таку форму поведінки... навички

· Про що свідчить співвідношення реактивності та активності як характеристики темпераменту?... більший вплив на людину випадкових чинників чи довгострокових цілей, про зворотну залежністьміж ними, що людей можна поділити на високо та низькокорелятивних

· Про який вид емоцій йде мова в цьому визначенні “стійкий емоційний стан, який проявляється у формі фону, в якому реалзуються всі інщі психічні процеси”... настрій