Студопедия

КАТЕГОРИИ:

Авто Автоматизация Архитектура Астрономия Аудит Биология Бухгалтерия Военное дело Генетика География Геология Государство Дом Журналистика и СМИ Изобретательство Иностранные языки Информатика Искусство История Компьютеры Кулинария Культура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлы и Сварка Механика Музыка Население Образование Охрана безопасности жизни Охрана Труда Педагогика Политика Право Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радио Регилия Связь Социология Спорт Стандартизация Строительство Технологии Торговля Туризм Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Ценнообразование Черчение Экология Эконометрика Экономика Электроника Юриспунденкция

РОЗКЛАД УРОКІВ ___ КЛАСУ

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Дні з/п	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця	Субота	Початок уроку	Кінець уроку
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

P.S. Позначте кольором урок, позакласний захід, виховну годину, в яких ви плануєте взяти участь, зазначте дату.

ЗНАЙОМСТВО З _____________КЛАСОМ

Протягом бесіди з класним керівником та ознайомлення з документацією було виявлено:

· характерні особливості класу і учнів ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· основні напрями роботи класного керівника __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У процесі спостереження за учнями на уроках було виявлено:

· рівень дисципліни, працездатності, зацікавленості у навчанні (рівні активності: високий, достатній, низький)

· Характер взаємостосунків у класному колективі ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· лідер класу __________________________________________________

Мої спостереження було порівняно з думкою класного керівника і в результаті визначено, що __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ __________КЛАСУ НА ПЕРІОД ПРАКТИКИ

№ з/п	Тема та вид заходу	Дата проведення

Моя участь у реалізації даного плану __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЕДАГОГІЧНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА КЛАСНИМ КОЛЕКТИВОМ

(Вивчення вікових та індивідуальних особливостей учнів (заповни таблицю)

Вікова група	Психолого-педагогічні особливості дітей даної вікової групи	Приклади прояву основних характеристик у навчальній діяльності

Ставлення до вчителя: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ставлення до однокласників: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Способи самовираження учнів: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вислови свою думку щодо позиції вчителя (класного керівника) у спілкуванні з дітьми __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ УЧНЯ

(Прізвище, ім’я)

Загальні відомості: вік, клас, стан здоров’я, зовнішність (короткий опис)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ставлення до вчителів, однокласників та інших людей, що його оточують ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ставлення до навчання (мотивація, інтереси, ставлення до оцінок) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особливості пізнавальної діяльності учня (активність сприйняття, пам'яті, мислення, мовлення, рівень самостійності, дисципліни, відповідальності, старанності та допитливості)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика музичних здібностей учня (ладове відчуття, здатність прослуховувати в собі почуту музику, здатність сприймати, переживати, точно відтворювати та створювати нові ритмічні сполучення, музична пам'ять та психомоторні здібності, точність інтонування)

Висновки. Необхідні, на вашу думку, напрямки роботи з учнем ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА РОБОТА З ПРЕДМЕТІВ:

ДОПОМОГА У ПІДГОТОВЦІ ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ

з ____________________________

предмет

Тема заходу ___________________________________________________

Моя участь у його підготовці та проведенні ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

ОЦІНКА ЗА ПРОВЕДЕНИЙ ВИХОВНИЙ ЗАХІД

(або його фрагмент)

На тему: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ ______________

(дата) (клас)

___________ __________________________________

оцінка підпис класного керівника

СПОСТЕРЕЖЕННЯ УРОКІВ МИСТЕЦЬКОГО ЦИКЛУ

№ З/П	Назва дисципліни Вчитель	Дата, час, тема уроку	Короткий виклад змісту уроку	Мої враження від уроку
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

МЕТОДИЧНА РОБОТА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ З ФАХОВОГО ПРЕДМЕТУ_________________________________

НА ПЕРІОД ПРАКТИКИ

(за зразком учителя для однієї, або двох паралелей)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ ПРЕДМЕТНОГО КАБІНЕТУ

(описати та додати фото або відео копію)

СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ПОТОЧНОЮ ВИХОВНОЮ РОБОТОЮ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

Дата	Зміст виховної роботи	Спостереження і враження
Понеділок
Вівторок
Середа
Четвер
П’ятниця
Субота
Понеділок
Вівторок
Середа
П’ятниця

ІНШІ ВИДИ ВИКОНАНИХ РОБІТ

ПІДСУМКИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

ЗВІТ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Під час моєї першої педагогічної практики я:

– відвідав (-ла) та проаналізував (-ла) ____________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

– розробив (-ла) ___ фрагмент(и) уроку за темами: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

– здійснив (-ла) педагогічне спостереження ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

– виготовив (-ла) дидактичний матеріал для кабінету__________за такими: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

– виконав(-ла) індивідуальне завдання та інші види робіт _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На практиці я навчився (-лася) ______________________________________________

Із задоволенням я _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протягом практики у мене виникли складності з ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вважаю, що мені потрібно багато працювати над ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особливо важливим і цінним у цій школі ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На мою думку, при підготовці студентів до практики необхідно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хочу висловити подяку _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підпис студента _________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ СТУДЕНТА В ШКОЛІ

Учитель _____________________________ ___________________

(ПІБ) (підпис)

Методист _____________________________ ___________________

(ПІБ) (підпис)

РЕЙТИНГОВЕ ОЦІНЮВАННЯ

ПРОПЕДЕВТИЧНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ

При оцінюванні роботи студента-практиканта аналізується якість виконання завдань педагогічної практики та враховується дотримання ним трудової дисципліни. Контроль здійснюється методистом фахової кафедри, учителем-предметником, класним керівником та представником адміністрації школи. Оцінювання здійснюється у процесі проведення педагогічної наради за участі учителя-предметника та методиста університету.

Показники оцінювання	Максимальна кількість балів	Оцінка (бал)
Організаційна робота. Вчасне прибуття до бази практики, знайомство з закладом, класом, своєчасне складання індивідуального плану, його щодення виконання	до 5,0
Проведення виховного заходу, або його фрагменту	до 5,0
Виконання завдань психолого-педагогічної роботи (план виховної роботи, педагогічне спостереження класного колективу, характеристика індивідуальних особливостей одного з учнів, спостереження та аналіз поточної виховної роботи учителя)	до 15,0
Оформлення конспекту фрагменту заняття №1	до 5,0
Оформлення конспекту фрагменту заняття №2	до 5,0
Оформлення конспекту виховного заходу	до 5,0
Аналізи навчальних занять (5)	до 20,0
Виконання завдань методичної роботи (календарно-тематичне планування з начальної дисципліни, дидактичний матеріал для предметного кабінету, аналіз відвіданого позакласного заходу)	до 15,0
Своєчасність оформлення звітної документації	до 5
Трудова дисципліна	до 10
Творча робота на обрану тему	5,0
Додаткові індивідуальні завдання	5,0
Максимальна кількість балів	до 100,0

Підсумкова кількість балів ______________ за шкалою ECTS ______

Підпис методиста _____________ _____________________________

⇐ Предыдущая 12

Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 177.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...