Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Рекомендации к разработке проекта




6284

 

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ»

И МЕТОДИЧЕСКИЕ указания для их выполнения

Для студентов заочной формы обучения специальности

050501.65 Профессиональное обучение
специализаций «Компьютерные технологии» (030501.06),

«Технологии и оборудование машиностроения» (030501.08),

«Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве» (030504.08),

«Эксплуатация и ремонт автомобильного транспорта» (030501.15),

«Хозяйственно-правовая деятельность» (030502.18),

«Предпринимательская деятельность» (030503.18),

«Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве» (030516.18),

«Электротехника, электротехнологии и технологический менеджмент» (030503.19)

 

 

Екатеринбург 2010


Задания к контрольной работе по дисциплине «Системный анализ» и методические указания для их выполнения. Екатеринбург, ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун‑т», 2010. 10 с.

Составители: Н.В. Городецкая, канд.пед.наук;

И.А. Суслова, канд. пед.наук, доцент кафедры СИС;



И.А. Садчиков, ст.преподаватель кафедры СИС

 

 

Одобрены на заседании кафедры сетевых информационных систем и компьютерных технологий обучения. Протокол от «_17_» декабря 2010 г., № 5.

Заведующий кафедрой

_____________________ Е.В. Чубаркова

Рекомендованы к печати методической комиссией института элнктроэнергетики и информатики. Протокол от «8» февряля 2010 г., № 4.

Заместитель председателя методической комиссии ЭлИн ГОУ ВПО РГППУ

_____________________ А.А. Карасик

Ó ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2010

Подписано в печать23.03.2010.Формат 60х84/16. Бумага для множительных аппаратов. Печать плоская. Усл. печ.1,3.Уч.-изд. л. 1,4. Тираж 100 экз.

Заказ 164-р.

ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ГОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.


1. Методические указания

1.1. Цель работы и средства для ее выполнения

Учебная программа курса «Системный анализ» предусматривает выполнение контрольной работы студентами заочной формы обучения.

Тема контрольной работы: «Технологии системного анализа».

Цели контрольной работы:

- освоить ситуационное проектирование и математическое моделирование как технологии системного анализа;

- подготовить информационное обеспечение проекта, необходимое для выполнения лабораторных работ по созданию и управлению проектом с помощью компьютерных технологий.

Контрольная работа имеет два уровня. Для выполнения заданий первого уровня компьютер не нужен. Для заданий второго уровня компьютер обязателен.

1.2. Установка программного обеспечения

Для выполнения заданий 2 уровня требуется общее программное обеспечение Windows 95/98/2000/NT и соответствующая версия MS Office. При этом должна быть установлена полная версия Microsoft Excel (с возможностью осуществлять Поиск решения).

1.3. Порядок выполнения контрольной работы

Выполнение контрольной работы рекомендуется осуществлять в следующей последовательности:

- повторить теоретический материал;

- выполнить и оформить задание 1 уровня, согласно образцу, предоставить на проверку в бумажном виде;

- студентам, выполняющим задание 2 уровня, необходимо определить вариант, ознакомиться с заданием, сохранить результаты работы в файлах (со стандартными для пакета расширениями, которые формируются по умолчанию), поименованными номером зачетной книжки (на диске, дискете и т.п.).

1.3.1. Повторение теоретического материала

Этот материал изложен в установочных лекциях по теме «Введение в проектирование». В Приложении 1 приведен конспект установочной лекции.

1.3.2. Ознакомление с заданиями

1.3.2.1. Разработка проекта (задание 1 уровня)

В Приложении 2 приводятся примеры разработанных проектов. Ознакомьтесь с ними.

Вам необходимо разработать собственный проект по тематике, близкой вашей специальности, и оформить данные в сводную таблицу, аналогично тому, как это сделано в Приложении 2.

Для этого Вам необходимо пройти следующие этапы:

1) Постановка целей проекта (поставить цель: за какое время реализовать проект, в какую сумму денег необходимо уложиться, какие ресурсы использовать и в каком количестве).

2) Разработка структуры проекта (в сводной таблице заполнить список работ, соблюдая нумерацию, указать длительность).

3) Установление связей в проекте (в сводной таблице расставить связи между работами вашего проекта и указать тип каждой связи).

4) Описание необходимых ресурсов и назначение их работам (в сводной таблице соответственно для каждой работы описать все необходимые ресурсы: количество, единица измерения, стоимость за единицу).


Рекомендации к разработке проекта

· количество работ в проекте индивидуально, оно соответствует его цели, но в среднем 15-20 вместе с детальными работами;

· в проекте должны быть составные работы (в среднем 2-3);

· длительность составных работ просчитывать не нужно, достаточно указать длительность их детальных работ;

· при расстановке связей учитывайте логику выполнения работ именно в вашем проекте;

· в проекте необходимо использовать не только тип связи «конец-начало» (к-н), но и по возможности другие типы связей: «начало-начало» (н-н), «конец-конец» (к-к), «начало-конец» (н-к).

· стоимость ресурсов должна соответствовать реальным ценам и вводиться за единицу ресурса;

· длительность и стоимость всего проекта просчитывать не нужно, так как временной и стоимостный анализ будет осуществляться с помощью компьютерных технологий на аудиторных лабораторных занятиях.

Естественно, что каждый проект является индивидуальным произведением разработчика.

1.3.2.2. Решение оптимизационных задач (задание 2 уровня)

Номер варианта для заданий 2 уровня определяется следующим образом: берутся две последние цифры номера зачетной книжки, и делятся нацело на 12, остаток от деления и будет номером варианта. Если же две последние цифры меньше 12, то деление производить не надо, они автоматически являются номером варианта.

Например, две последние цифры номера зачетки:

· 61, остаток от деления 61 на 12 равен 1, поэтому номер варианта равен 1.

· 19,остаток от деления 19 на 12 равен 7, поэтому номер варианта равен 7.

· 10, номер варианта равен 10.

· 03,номер варианта равен 3.

1) Найдите для своего варианта (задача №1 Приложение 3) оптимальное решение задачи линейного программирования, используя MS Excel, первоначально построив математическую модель задачи линейного программирования. Сохраните файл с решением под именем zadanie_1.

2) Используя MS Excel, решите транспортную задачу для своего варианта, заданную таблицей (задача №2 Приложение 3). Требуется составить оптимальный план перевозок однородного груза, позволяющий получить наименьшую стоимость транспортировки. Сохраните файл с решением под именем zadanie_2.

1.4. Оформление контрольной работы

Задание 1 уровня оформляется в виде отчета, напечатанного на принтере на стандартных листах формата A4. Отчет включает: титул (Приложение 4), цель проекта, сводную таблицу по разработанному проекту.

В случае невозможности выполнить отчет на компьютере следует оформить отчет в тетради.

Выполненные задания 2 уровня необходимо предоставить в виде файлов на дискете.

Для того, чтобы избежать недоразумений (невозможность считать файл, отсутствие требуемых файлов и т.п.), на дискете должны располагаться не только сами файлы, но и архив, включающий все файлы контрольной работы. Кроме того, внутри файлов и на наклейке дискеты необходимо написать номер группы, автора и номер варианта.

 


Приложение 1

Конспект установочных лекций

Введение в проектирование

Курс«Системный анализ» посвящен освоению общих процедур целесообразного разрешения многочисленных и разнообразных проблем, возникающих в профессиональной деятельности и повседневной жизни человека. Одним из его основных разделов является«Системный подход к решению проблем и управлению», знакомство с которым способствует формированию системного мышления.В основе системного подхода к решению проблем лежит метод моделирования.

Моделирование - один из основных методов познания, который заключается в том, что, ввиду большой сложности реальных систем и процессов, исследуются их упрощенные копии, схемы, образы, заменители или аналоги, которые и называются моделями.

Одним из видов модели является проект. Термин проект применим для описания почти любой целенаправленной деятельности. В современной экономике большинство работ осуществляется, как правило, на основе проекта.

Проективная деятельность необходима для решения задач, обладающих следующими характерными особенностями:

ü наличие относительно четко заданного конечного результата;

ü наличие элементов новизны, как в ожидаемом результате, так и в технологии его получения, а, следовательно, отсутствие полных аналогов деятельности в прошлом;

ü наличие неопределенности в ходе реализации промежуточных и конечных результатов деятельности, связанной не только с изменяющейся внешней средой, но и с оригинальностью и уникальностью деятельности;

ü необходимость использования достаточно сложного комплекса распределенных в пространстве и во времени материальных, трудовых и информационных ресурсов;

ü наличие относительно жестких ограничений по времени, стоимости, эффективности деятельности и другим параметрам.


Причины необходимости тщательного планирования

1) Непрерывный рост масштабов и комплексности проектов по мере технического прогресса.

2) Важность своевременного завершения проекта.

Например, если предприятие хочет наладить производство некоторой продукции до того, как конкурирующая организация сможет выйти на рынок с аналогичной продукцией, то оно должно уложиться в соответствующие сроки, иначе это предприятие может даже потерять прежнюю долю рынка.

3) Учитывая ограниченность наличных ресурсов, очень важно добиваться их максимально эффективного использования.

Проект должен быть спланирован настолько умело, чтобы использование ограниченных ресурсов было оптимальным. Эффект особенно усиливается, если планируется целая серия проектов одновременно. В этом случае появляется возможность маневрировать ресурсами между проектами.

4) Важную роль играет рентабельность капиталовложений.

Капиталовложения в проекте замораживаются, пока он является непродуктивным. Должны быть предприняты все необходимые меры, чтобы капиталовложения начали давать прибыль как можно раньше. Это обстоятельство еще раз подчеркивает необходимость разработки расписания выполнения проекта и его строгого соблюдения.

5) На процесс реализации плана влияют различные внешние условия.

Например, холодная погода может задержать реализацию проекта, а задержка в поставках материалов может "выбить" проект из графика. На этот случай необходимо оперативное планирование. Следует заранее продумать возможные варианты решения для предотвращения нежелательных последствий изменившейся ситуации.

Проект, его характеристики

Что же такое проект?

Под проектом будем понимать деятельность, направленную на достижение определенной совокупности целей (результатов) в ограниченные сроки, а также комплекс разнообразных и распределенных ресурсов, включая деньги и организационный механизм, реализующий использование и управление этими ресурсами.










Последнее изменение этой страницы: 2018-04-11; просмотров: 276.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...