Игра 2. “Цифро-Буквенный Код»

Игра позволяет овладеть ЦБК за одно-два занятия, показывает преимущества этого метода перед другими в этой задаче. Как начинается игра.Берутся все 36 парные карточки (18х2). Они перемешиваются и раскладываются лицом вверх (желательно, чтобы в одном ряду и в одном столбце не было двух одинаковых карточек) в квадрат 6х6. Столбцы и ряды нумеруются. Как играть.Карточки запоминаются с помощью ЦКБ и переворачиваются лицом вниз. Отвечают по очереди: первый игрок открывает первую карточку, второй вспоминает, где, лежит парная ей и открывает ее; потом второй начинает, и т.д. Так открываются все парные карточки. Совет начинающим.При таком количестве парных карточек метод рассказа не подходит, много ошибок при ответе. ЦБК здесь идеально подходит, и вспоминаются огни быстрее, уходит 2-5 сек. на карточку. Предварительно надо ознакомится с ЦБК. Применяется он так: первая карточка закрывается (ее не надо запоминать, при ответе она просто открывается), а вторая, парная ей, запоминается (определите в каком ряду и на каком месте она находится. Например, у нас карточка с «Утро в сосновом бору». Лежит в 5 ряду на 1 месте. Перекодируем, получается: 5 –П, 1- Н. Придумываем ключевое слово: ПеНь, ПоНедельник, ПаНи, ПоНчик… Лучше подходит по теме ПеНь, связываем это слово с нашей картиной. Ответ. При ответе, когда откроется карточка с этой картиной, мы вспоминаем ассоциацию: сосновый лес, пенек. ПеНь – это 51, значит парная лежит в 5 ряду на первом месте, открываем ее. И так все остальные карточки. Ошибки, как правило, бывают из-за неудачной ассоциации или спешки. Если ключевое слово связать не получается, то цифры просто находятся в сюжете (например, 51 – в «Сосновом бору») или первая буква ключевого слова «привязывается» к содержанию карточки. (ЦБК можно найти в книге: Матюгин И.Ю. «Эффективная память»)

Игра 3. «Бардак»

Как играть.10-20 пар перемешаны и разложены в беспорядке. Ходят по очереди: один игрок открывает две карточки, если они совпали, то берет себе. И так открывает, пока не ошибется. Затем ходит следующий игрок. Когда карточки закончатся, игроки ставят карточки в столбики и сравнивают: у кого выше, тот и выиграл. Совет начинающим.Сложность игры в том, что карточки лежат на столе в стиле «бардак». Когда игрок открыл карточки, они несколько секунд лежат открытыми, за это время все их запоминаю. Лучше использовать метод Цицерона, «привязывать» карточки к внешнему виду игроков, к предметам на столе, на стенах. Как правило, выигрывает тот, кто точнее и быстрее это делает, сохраняя концентрацию высокой на все время игры. Эта игра похожа на игру «Небоскреб», но бардак все осложняет. По рейтингу у детей эта игра на первом месте.

Игра 4. «Разведчики»

Как играть.Берутся 8-10 пар и делятся между игроками. Первый игрок выкладывает свои карточки друг за другом, но не по прямой, а в виде змейки или геометрической фигуры, можно не симметрично. При этом можно озвучивать этот расклад. Второй игрок-разведчик, запоминает эту схему. Карточки закрываются листком.Ответ. Разведчик берет свои карточки и повторяет схему. Затем листок убирается и схемы сравниваются. Совпало – разведчик выиграл. Игроки меняются. Совет начинающим.Сложность игры в том, что надо помнить не только какая карточка за какой лежит, но и в какой фигуре они выложены. Развивается не только ассоциативная, но и пространственная память. Схему легче запоминать, если ее сравнить с какой-нибудь фигурой, или предметом, или животным.

Матюгин И.Ю. Маленький тренажер для большой памяти, 1999.

Описание картин

Павел Федотов 1815-1852

Виктор Васнецов 1848 – 1926

Иван Айвазовский 1817-1900