Предварительнаяпрограмма конференции

ФОДК-2018EFDC-2018

Министерство образования и науки России

Министерство образования и науки Калужской области

Калужское отделение Российского Психологического Общества (РПО)

Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского

Ассоциация культуры Азербайджана «Симург» (Баку, Азербайджан)

Белградский университет (Белград, Сербия)

Луганский государственный университет им. В. Даля Луганской народной республики

МогилевскийинститутМинистерствавнутреннихделРеспублики Беларусь(Могилев, Беларусь)

Научная инициатива «Универсум» (Краматорск, Украина)

Новосибирский государственный педагогический университет

Университет в Банья Лука (Босния, Сербия)

Фонд "Русско-польский институт" (Вроцлав, Польша)

Центр психологического здоровья и образования (Минск, Беларусь)

Международная научно-практическая конференция

«ФОРСАЙТ ОБРАЗОВАНИЯ: ЦЕННОСТИ,МОДЕЛИ

ИТЕХНОЛОГИИДИДАКТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИXXIВЕКА»

 (23-24 апреля2018 г., Калуга, Россия)

Информационное письмо

Уважаемые студенты, аспиранты, научные сотрудники, преподаватели, коллеги!

Приглашаем Вас принять участие – 23 -24 апреля2018 г.

в IМеждународной научно-практической конференции

преподавателей, научных сотрудников, аспирантов, магистрантов, студентов. «Форсайт образования: ценности,модели итехнологиидидактической коммуникацииXXIвека»

ФОДК/EFDC-2018

Место проведения конференции: Калужский государственный университет

им. К.Э.Циолковского, г.Калуга, ул. Ст. Разина, 22/48.

Цели конференции заключаются в обмене молодых учёных мнениями об основных направлениях и тенденциях в современныхнаучных исследованиях в педагогической психологии, роли методологических, методических и иных основ качественно осуществлённого научного исследования, а также о роли науки в формировании стратегии развития России до 2035, обсуждении траекторий научных исследований и научной карьеры молодых специалистов в связи с запросами цивилизационного, культурно-исторического, регионального и личностного плана.

Научные направления конференции:

1. Реформы образования и форсайтобразования России:зарубежныеи отечественные модели. Форсайт образования илучшие мировые практики дидактической коммуникации

2. Категория дидактической коммуникации в плоскости психологического изучения: понятие-кластер или строгая дефиниция?

3. Деформации дидактической коммуникации и реформы образования. Дефицитарная дидактическая коммуникация: проблема диагностики и психологические техники корректирования

4. Дидактическая коммуникация в разных видах образования (техническое, гуманитарное и др.).Психотерапевтическая модель дидактической коммуникации: новые подходы и исследования.

5. Дидактическая коммуникация с обучающимися с ОВЗ: проблемы инклюзии и эксклюзии и качественного общего и специального образования

6. Социально-психологический контекст проблемы дидактической коммуникации. Межкультурные аспекты дидактической коммуникации : проблема конвертируемости техник.Гендерные и возрастные аспекты дидактической коммуникации

7. Современные парадигмы исследования дидактической коммуникации. Апробация новых моделей дидактической коммуникации в практике учебного взаимодействия: экспериментальные площадки, находки и креативные подходы.Контроверза: форма-содержание в исследованиях структуры дидактической коммуникации

8. Психологическая экспертиза новых технологий дидактической коммуникации.Информационные технологии в дидактической коммуникации: от дидактического треугольника к дидактической Сети.

9. Психологическая компетентность педагога и готовность использования новых техник дидактической коммуникации.Имплицитные представления педагога и обучаемых в контексте проблемы дидактической коммуникации.

10. Проблема дидактического текста в контексте учебного взаимодействия: традиции исследования и новые тенденции. Понимание учебного материала.

11. Умение учиться и умение учить: новые и старые подходы к концептуализации и изучению

Организационный комитет:

Арпентьева Мариям Равильевна, сопредседатель оргкомитета, доктор психологических наук, член-корреспондент РАЕ, профессор кафедры психологии развития и образования КГУ им. К.Э. Циолковского(Калуга).

Штрекер Нина Юрьевна, сопредседатель оргкомитета, доктор педагогических наук,профессор, директор института педагогики КГУ им. К.Э. Циолковского(Калуга)

Белобрыкина Ольга Альфонсасовна, кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры социальной психологии и виктимологии Новосибирского государственного педагогического университета, академик Академии полярной медицины и экстремальной экологии человека (Новосибирск)

Бочкарева Ольга Васильевна, доктор педагогических наук, доцент Ярославскогогосударственного педагогического университета им. К.Д.Ушинского (Ярославль)

ВалееваГалинаВалерьевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (Челябинск)

Веинович-СтевановичЕлена, профессор психологии, кандидат психологических наук докторант факультета организационных наук Белградского университета (Белград, Сербия)

ВенедиктовСергей Викторович, кандидат филологических наук, доцент, доценткафедры социально-гуманитарныхдисциплин Могилевского институтаМинистерствавнутреннихделРеспублики Беларусь (Могилев, Беларусь)

Казанжи Мария Иосифовна, доктор психологических наук, профессор Южноукраинского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Одесса, Украина)

Краснощеченко Ирина Петровна, доктор психологических наук, директор Института психологии КГУ им. К.Э. Циолковского (Калуга)

Левит Леонид Зигфридович, доктор психологических наук, директор Центра психологического здоровья и образования Беларуси, научный корреспондент Института психологии им. Г.С. Костюка, Украина (Минск, Беларусь, Киев, Украина)

Мамедов ФуадТейюбович – доктор исторических наук,профессор Академии Государственного Управления при Президенте Азербайджанской Республики, президент Ассоциации культуры Азербайджана «Симург» (Баку, Азербайджан).

Меньшиков Петр Викторович, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и образования Института психологии КГУ им. К.Э. Циолковского (Калуга)

Панасюк Александр Юрьевич, доктор психологических наук, профессор, академик Международной Академии психологических наук, Международной академии акмеологических наук, Академии имиджелогии (Москва)

Панов Андрей Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент, Президент МОО «Ассоциация работников социальных служб», член Советапо развитиюсоциальныхинноваций регионов при Совете Федерации (Москва)

Пашич Милена, профессор психологии, доктор психологических наук, профессор философского факультета Университета в Банья Лука (Босния, Сербия)

Попадейкина Ирина Викторовна, директор Фонда "Русско-польский институт", Русско-польский институт (Вроцлав Польша)

Разина Татьяна Валерьевна, доктор психологических наук, доцент, проректор по научной и образовательной работе Московского психолого-социального университета, филиала в г. Ярославль(Ярославль)

Тутньевич Славица, профессор психологии, доктор психологических наук, профессор философского факультета Университета в Банья Лука (Босния, Сербия)

Тюмасева Зоя Ивановна, доктор педагогических наук, кандидат биологических наук, профессор кафедры безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (Челябинск).

Шувалов Игорь Владимирович, проректорКГУ им. К.Э. Циолковского покомплекснойбезопасности(Калуга)

Контакты

Адрес электронной почты: mariam_rav@mail.ru

Секретарь оргкомитета–СпиженковаМария Антониновна,кандидат философских наук,доцент кафедры общей и юридической психологииКГУ им. К.Э. Циолковского(Калуга).Адрес электронной почты: mariam_ira@mail.ru

Предварительнаяпрограмма конференции

12.04. 2017

10.30Открытие конференции

· Приветственное выступление сопредседателяконференции директора Института педагогики, доктора педагогических наук, Штрекер Н.Ю.

· Приветственное слово,директора Института психологии, доктора психологических наук,Краснощеченко И.П.

· Выступление сопредседателя оргкомитета конференции, доктора психологических наукАрпентьевой М.Р., профессора кафедры психологии развития и образования КГУ им. К.Э. Циолковского.

«Форсайт Российского образования: вызовы, проблемы, варианты»

Выступление члена оргкомитета конференции Пашич М., профессора психологии, доктора психологических наук, профессорафилософского факультета Университета в Банья Лука (Босния, Сербия)

«Инклюзивная дидактическая коммуникация: новые перспективы и технологии»

· Выступление члена оргкомитета Мамедова Ф.Т., доктора исторических наук, профессора, Президента Ассоциации культуры Азербайджана «Симург» (Баку, Азербайджан)