Среда 18.10.2017. Занятие «Я хочу с тобой дружить»

Цель: способствовать проявлению приязни, дружелюбия, объединению детей, проявлению активности.

Неделя психологии в детском саду "Пластилиновые прятки" 17.10.17

Вторник 17.10.2017г. Проведена консультация для педагогов «Дети вашей группы», так же воспитатели создали творческий коллаж «Моя любимая работа». Педагог-психолог организовала для родителей педагогическую гостиную на тему «Роль мамы и папы в жизни ребенка».

С детьми проведена игра "Пластилиновые прятки"

Неделя психологии в детском саду. «День пожеланий» 16.10.17

Неделя психологии — это не просто набор мероприятий, передающих психологические знания воспитателям и родителям. Это интерактивная форма взаимодействия, позволяющая решать разнообразные задачи.

Цель: создание условий для обеспечения психологического здоровья всех участников образовательного процесса: педагогов, родителей и детей.

Задачи «Недели психологии»:

·повысить интерес педагогов и родителей к психологии;

·создать благоприятный психологический климат в образовательном учреждении;

·показать реальные формы работы, возможности психологической службы детского сада;

·формировать интерес взрослых к миру ребенка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;

·повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ;

·поддержать психологическое здоровье воспитанников.

Началась «Неделя психологии» в нашем корпусе, которая пройдет с 16 по 20 октября 2017 года.

Понедельник 16.10.2017г.: «День пожеланий».

День здоровья 14.10.17

13 октября в нашем детском саду прошел «День здоровья». Организация Дня здоровья является универсальным средством решения многих важных педагогических задач, главная из которых - растить детей здоровыми, сильными и жизнерадостными. Праздник очень понравился детям, они получили заряд бодрости и хорошее настроение.

График проведения осенних праздников 14.10.17

График проведения осенних праздников

Семинар - практикум «Технология «Ментальные карты»» 11.10.17

11.10.2017 года состоялся семинар - практикум для педагогов «Технология «Ментальные карты». Педагоги познакомились с теоретической частью и возможностью использования метода мыслительных карт Тони Бьюзена. Разобрали основные правила составления мыслительных карт. Каждая группа педагогов выбрала свою тему и стиль для изображения ментальной карты. Обсудили результаты работы групп.

Семинар прошел интересно и плодотворно.

НОД в нетрадиционной технике рисования «Осенние деревья» 04.10.17

Деятельность по изобразительному искусству дает возможность насладиться положительными эмоциями, почувствовать себя хозяином своего творчества. Дети изучают и учатся познавать окружающий мир, копируя его. В их рисунках отражается личное отношение ко всему происходящему вокруг. Разнообразие форм, методов и приемов работы по изобразительной деятельности развивает художественные способности ребенка.

Эта такое искусство, которое не основывается на традициях, не придерживается их, а отличается оригинальностью. Рисование в нетрадиционном стиле увлекает, завораживает, восхищает и удивляет детей. Такое интересное занятие прошло 04.10.2017 года в старшей группе № 11, ребята в нетрадиционной технике рисовали осенние деревья.

Профессиональная компетентность педагогов в условиях реализации ФГОС27.09.17

27 сентября 2017 года в корпусе «Волхонский» прошел круглый стол «Профессиональная компетентность педагогов в условиях реализации ФГОС».

Федеральные государственные образовательные стандарты задают новые координаты развития дошкольного образования и обозначаются критерии его качества. Дать ребенку наиграться, создать для него достойную развивающую среду, помогать, в ней развиваться, находясь при этом не над ребёнком, а вместе, рядом, позволять детям говорить, мыслить самостоятельно, искать ответы на вопросы - вот главная задача дошкольного образования ставшего отныне первой ступенью образования.

Успех деятельности образовательной организации во многом зависит от кадрового ресурса, от профессиональной готовности педагогов к достижению новых целей и задач образования. Современная образовательная организация в условиях модернизации образования нуждается в «новом» типе педагога.