Программа знакомства с учебным заведением

 В 1922 году был принят декрет Совета Народных Комиссаров РСФСР о восстановлении железнодорожного транспорта после гражданской войны. На основании этого декрета в октябре того же года было создано фабрично-заводское училище с целью подготовки рабочих железнодорожных профессий. Возглавил училище бывший машинист паровоза Соколовский В.В.. Первоначальный контингент учащихся составлял всего 200 человек. Корпус училища находился в неприспособленном здании на железнодорожном вокзале, напротив современного Макдональдса (сейчас на этом месте стоит жилой дом), а мастерские - там, где сейчас расположен привокзальный рынок. Под общежитие выделили комнаты на 3 этаже в здании, которое находилось на месте нынешнего «Сільпо». Училище было бедным, общежитие полуразрушенным, в мастерских не хватало инструментария. Большую помощь в создании материально-технической базы сыграло локомотивное депо. В училище были направлены на работу лучшие инструктора производственного обучения. Под их руководством девушки и юноши получали профессии: слесаря по ремонту паровозов, слесаря по ремонту железнодорожных вагонов, помощника машиниста и кузнеца ручной ковки. Не смотря на сложности послевоенного времени, ребята активно участвовали в культурных и спортивных мероприятиях. Футбольная команда «Желдор», в которую входило 8 наших учащихся и 2 мастеров и/о в 1927 и 1928г.г.стала чемпионом Крыма по футболу.

 Перед войной ФЗУ реорганизуется в Железнодорожное училище № 2. Учебный корпус переносят на Павленко 20. Все учащиеся были переведены на полное государственное обучение. С 1939 г., получив новые мастерские, начали готовить токарей по металлу. Теперь прием учащихся вырос до 300 человек. Материальная база училища значительно укрепилась.

Очередное переименование училища состоялось в 1960 году. Новое название -профессионально-техническое училище № 4.

 Теперь в ПТУ-4 принимались юноши и девушки лишь со средним образованием. В училище началась подготовка бывших десятиклассников по профессиям: дежурные по железнодорожной станции, дорожные мастера, электромонтеры сигнализации и блокировки.

 С 1963 года перечень профессий расширился. Теперь здесь готовили мастеров АТС, слесарей по ремонту пассажирских вагонов, слесарей по ремонту промышленного оборудования, проводников пассажирских вагонов.

 В свое нынешнее здание училище переехало в 1979 году. Поскольку строилось оно как типовая средняя школа, то пришлось многое здесь переделывать, особенно -мастерские.

 В этот период Городское профессионально-техническое училище № 4 (так называлось училище) укрепляло свою материально-техническую базу, формировало коллектив сотрудников, выполнявший все поставленные перед ним задачи.

Сегодня, несмотря на сложности, училище по-прежнему, готовит специалистов для отделений Приднепровской железной дороги, обучает более 500 учащихся, проводит курсовую подготовку.

 За последние 3 года открыты лицензии на подготовку квалифицированных работников.

 В лучшую сторону изменился внешний вид училища. Открыт компьютерный класс, благоустраивается общежитие. Коллектив постоянно работает над новыми стандартами по подготовке профессиям, которые востребованы нынешним рынком труда.

 За всю историю училища из этих стен вышло более 20 тысяч молодых специалистов. Мы уверены, что сможем продолжить добрые традиции нашего училища, и как и раньше, готовить профессионалов для железной дороги и предприятий различных отраслей.

Ведущая роль в подготовке высококвалифицированных рабочих принадлежит профессионально-практической подготовке, в ходе которой у учащихся формируются основы профессионального мастерства, характеризующиеся, прежде всего такими показателями, как качество выполнения учебно-производственных работ, высокая производительность труда, умение применять рациональные приемы и способы труда, владение современной техникой и новыми технологиями, умение применять теоретические знания для решения практических задач, творческое отношение к труду, соблюдение охраны труда.

    Эти показатели – основа профессионального мастерства – отражают основные цели производственного обучения, особенности деятельности мастера производственного обучения по формированию у учащихся основ профессионального мастерства. Требуются хорошо подготовленные специалисты, которые могут работать на современном оборудовании и по новым технологиям.

    Наше училище является одним из старейших училищ Украины. За все годы существования училище сохранило направление подготовки молодых специалистов. Это – железнодорожный транспорт. Новое время диктует свои условия. В последнее время в Украине значительно выросла потребность в подготовке электрогазосварщиков, токарей, монтажников санитарно-технических систем и оборудования.

    В училище имеется необходимое количество учебных мастерских (токарный цех, сварочный цех, слесарный цех, заготовительный цех). Все они оборудованы и обеспечены согласно перечню необходимого оборудования. В учебных мастерских достигается изучение программного материала всеми учащимися, выполнение каждым учащимся полного объема учебно-производственных заданий, в соответствии с учебной программой; проведение вводного, текущего и заключительного инструктирования учащихся.

    Организации профессионально-практической подготовки в учебных мастерских предшествует работа по ее планированию. Основным документом по планированию профессионально-практической подготовки является приказ МОН Украины № 419 от 30.05.2006 г., «Положение об организации учебно-производственного процесса в профессионально-технических учебных заведениях».

    Руководствуясь приказом № 419, составляется перечень учебно-производственных работ по профессии, план профессионально-практической подготовки в мастерских и на предприятии на месяц, план урока профессионально-практической подготовки.

    Перечень учебно-производственных работ составляется мастерами производственного обучения по данной профессии. Рассматривается на заседаниях методических комиссий и утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе и подписывается старшим мастером и мастером производственного обучения.

    Ведется контроль, чтобы в перечень учебно-производственных работ включались работы по выпуску готовой продукции или продукции, необходимой для внутриучилищного пользования. Перечень составляется на основе рабочей учебной программы.

За всю историю училища было подготовлено и выпущено более 20 тысяч молодых специалистов, с хорошей квалификацией и работают на данный момент на разных предприятия в разных промышленных регионах.

План воспитательной работы классного руководителя